評教賽活動(dòng)總結(jié)評價(jià)范文
本次我校評教賽講活動(dòng)以太文教字（20xx）236號文件為指針，以制訂的評教賽講活動(dòng)方案為依據(jù)，在校領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)密組織下，在全體教師的大力配合下，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)過程及內(nèi)容
第一階段（9月22日——9月28日）活動(dòng)準(zhǔn)備階段。教務(wù)處制訂活動(dòng)方案，召開教研會學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，掀起活動(dòng)熱潮。教師開始在教研組長處報(bào)名。
第二階段（10月6日——10月17日）組內(nèi)聽評課。由文、理科教研組長負(fù)責(zé)，安排本組教師聽評課。每周四教研會時(shí)間分組評課，交流看法。經(jīng)組內(nèi)綜合評比，推出了四名教師在校內(nèi)公開展示。文科：董彥君、趙倩；理科：張廣俠、王雙林。
第三階段（10月20日——10月24日）校內(nèi)公開課。推出的四名教師經(jīng)過抽簽，確定上課時(shí)間。周二早讀，王雙林三年級數(shù)學(xué)；周三早讀，張廣俠五年級數(shù)學(xué)；周三下午課三，董彥君三年級英語；周四早讀，趙倩四年級英語。所有教師必須7：30到教室，7：35講課教師開始說課，7：40正式上課。全體教師按照教研室下發(fā)的'20xx年課堂教學(xué)評分標(biāo)準(zhǔn)，給講課教師打出分?jǐn)?shù)，下課后交教務(wù)處。經(jīng)教務(wù)處計(jì)算平均分，根據(jù)分?jǐn)?shù)排名，授予前兩名校級教學(xué)能手和教學(xué)新秀稱號。推舉第一名參加縣級評教賽講活動(dòng)，及時(shí)上報(bào)教研室。
第四階段（10月28日——10月30日）活動(dòng)總結(jié)。總結(jié)本次活動(dòng)，以文件形式上報(bào)教研室，收集整理活動(dòng)資料。
二、取得的成績
1.本次活動(dòng)安排周密，部署到位，全體教師積極配合，凝聚力大大提高。
2.非常公正的推出了張廣俠和趙倩兩位校級教學(xué)能手，同時(shí)推舉
張廣俠參加縣級評教賽講活動(dòng)。
3.講課教師能精心準(zhǔn)備，充分展示自我，為大家提供學(xué)習(xí)的平臺。使教師的課堂教學(xué)水平大大提高。
4.全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級文件并領(lǐng)會了文件精神，在一定程度上提高了教育教學(xué)理論水平和思想認(rèn)識水平，全面貫徹和落實(shí)好各學(xué)科課程改革工作。
5.通過這次機(jī)會，我校教師深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)方法，認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)工作，取得了較好效果。
6.這次活動(dòng)也掀起了我校大練教學(xué)基本功，大搞教學(xué)研究的高潮，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和新課程改革工作更上新臺階。
三、存在的問題
個(gè)別教師思想認(rèn)識不到位，重視程度不夠。組內(nèi)聽評課階段，不能積極聽課。評課也是走過場，怕得罪人，凈說好聽的，不能公正的多方面的看問題。還有個(gè)別上課教師準(zhǔn)備不充分，愛找客觀原因，從不分析主觀因素，愛聽好話，見不得別人提建議。另外就是普遍存在平時(shí)教學(xué)缺少研究，不能讓這股熱潮繼續(xù)傳播。
四、今后努力方向
1.積極在學(xué)校開展大練教學(xué)基本功的活動(dòng)。
2.開展豐富多彩的教研活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。
3. 讓本次活動(dòng)走進(jìn)課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)水平。
4. 繼續(xù)堅(jiān)持公開、公正、公平的賽教方式。
靖口鎮(zhèn)中心小學(xué)
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