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  • 用青春鑄造生命之梯團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

    時(shí)間:2022-09-27 08:24:59 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

    用青春鑄造生命之梯團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

      總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的用青春鑄造生命之梯團(tuán)日活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。

    用青春鑄造生命之梯團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

      一、活動(dòng)計(jì)劃

      (一)活動(dòng)主題:用青春鑄造生命之梯

      (二)活動(dòng)形式及目的

      1、形式:以講座的形式在室內(nèi)播放ppt,并讓同學(xué)們分組討論由主題題材引出的問(wèn)題。

      2、目的:充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,使同學(xué)們?nèi)娜饧尤氲秸麄(gè)活動(dòng)中來(lái);教育同學(xué)們,生命的價(jià)值所在,并鼓勵(lì)他們做有意義的事情,來(lái)證明我們90后的大學(xué)生不會(huì)是玩物喪志的一代;進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神,將中國(guó)人的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)并傳承下來(lái)。

      (三)活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

      1、時(shí)間: 20xx年11月24日上午10:00-11:10﹙選擇在這一天是因?yàn)榻裉炀嚯x三位英雄大學(xué)生死之日剛好是一個(gè)月﹚

      2、地點(diǎn):文瀾105

      (四)參加人員:商務(wù)英語(yǔ)0903班全體同學(xué)

      二、活動(dòng)流程

      (一)準(zhǔn)備工作

      1、由班長(zhǎng)劉瑞準(zhǔn)備材料并制作ppt;

      2、由生活委員柯玲昌負(fù)責(zé)借教室;

      3、班長(zhǎng)劉瑞和團(tuán)支書姚丹對(duì)提出討論的問(wèn)題作出了深刻地探討

      (二)活動(dòng)過(guò)程

      本次活動(dòng)由團(tuán)支書姚丹主持,活動(dòng)的第一個(gè)步驟是觀看“長(zhǎng)江大學(xué)的大學(xué)生勇救落水兒童”事件的有關(guān)新聞報(bào)道。視頻結(jié)束后,團(tuán)支書詢問(wèn)“有誰(shuí)記住了這三位英勇犧牲的大學(xué)生的名字”的問(wèn)題,同學(xué)朱曉林積極地站起來(lái),并作出了正確的回答。然后,團(tuán)支書又組織大家為三位英雄作十秒鐘的默哀。接下來(lái),針對(duì)該事件提出問(wèn)題——三位大學(xué)生因救兩名落水兒童而犧牲到底值不值得,同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了分組討論。全班總分成五組,現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛極為熱烈,討論時(shí)間長(zhǎng)達(dá)四十分鐘之久,最后由每組派出代表進(jìn)行發(fā)言。每個(gè)小組的代表都作出了積極而深刻的回答,這五位代表分別是李悅?cè)赝瑢W(xué)、蒙濛同學(xué)、田卓然同學(xué)、何凱同學(xué)、柯玲昌同學(xué)和邱戈同學(xué)。

      蒙濛同學(xué)說(shuō),生命的價(jià)值是不能用天平來(lái)衡量的,是不能用數(shù)量去比較的;田卓然說(shuō),生命是無(wú)價(jià)的,重要的是人們?cè)诤跛湎腿珉娪啊墩却蟊鸲鳌分校靡恢Р筷?duì)來(lái)拯救一個(gè)戰(zhàn)士,這是珍惜生命的最好的體現(xiàn);柯玲昌說(shuō),在現(xiàn)代的教育模式下,這樣做已經(jīng)成為我們大學(xué)生的`本能。作為一個(gè)人,特別是作為一個(gè)有知識(shí)、有道德的人,我們有責(zé)任、有義務(wù)這樣做。簡(jiǎn)而言之,這是我們應(yīng)該做的。

      聽,一句句簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ),無(wú)不體現(xiàn)出90后大學(xué)生的正義之心,無(wú)不顯示出新一代大學(xué)生崇高而偉大的思想境界。同學(xué)們說(shuō),假如是他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)的話,也會(huì)毫不猶豫地投入到拯救生命的行列中去。這也正說(shuō)明我國(guó)的素質(zhì)教育正在蓬勃向上地發(fā)展,舍己為人的精神已經(jīng)深深地嵌 入了大家心中。

      同學(xué)普遍認(rèn)為,大學(xué)生的英勇行為給社會(huì)帶來(lái)了一股暖流,期待這種精神能被發(fā)揚(yáng)光大。還有同學(xué)說(shuō),三個(gè)年輕美麗的生命譜寫出壯美的仁愛之歌,舍己救人的精神在我們90后身上放出奪目的光芒!他們青春的光芒照亮了很多人的心!之后又播放了一段中央電視臺(tái)《新聞1+1》欄目關(guān)于此事的報(bào)道,主持人評(píng)論90后是值得前人欽佩的一代,90后的大學(xué)生沒有拋棄自己應(yīng)該繼承的優(yōu)良品質(zhì)。這極大地激勵(lì)了所有90后的大學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)良品質(zhì)的積極性。

      最后,本次團(tuán)日活動(dòng)在歌曲《生命》低沉而動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束。

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