園林繪畫大賽總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編整理的園林繪畫大賽總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
園林繪畫大賽總結1
《園林美術》課程的改革進行到20xx-20xx年第二學期末已經有半年的時間，為了培養合格的園林景觀人才，我們加大對《園林美術》課程的教學訓練，指導學生一步步的學習，反反復復、多種渠道的磨練、修養、實踐�，F小結如下：
一、繼續加強練習、展示優秀作品
我們在每次課后仍然堅持布置一到兩幅圖的作業要求學生按時完成，提倡晚自習增加輔導時間，鼓勵學生自己找題材在速寫本上練習繪畫。我們將“留優秀作品”張貼在教室，營造良好的學習氛圍。
二、加強對園林景觀題材的訓練
大一的《園林美術》應該有針對性的與景觀、園林栽培、園林諸空間要素的整合訓練，可以使學生達到雙倍的收獲。常此下去，學生漸漸的進入到某種預想的三維空間中了，隨著意境的確定，景觀的理念也出現了畫意。至于素描關系、色彩透視、色調選擇等美術方向的技藝很快融入其中。本學期加強了對園林植物、園林建筑小品、園路等的練習，加強了鋼筆淡彩畫，取得了較好的效果，學生對園林有了更好的認識和表現。
三、提高學生的形象表達能力
本學期舉辦了校內插花藝術比賽，進行了《學生插花藝術展覽》等，培養了學生的審美情趣。同時，更好地布置了畫室，增加了藝術熏陶。
園林繪畫大賽總結2
《園林美術》課程的改革進行到本學期末已經有一個多月的時間，在此期間，我們幾位任課老師對學生嚴格要求，已經達到了一定的效果。下面小結如下；
一、加強練習
我們在每次課后都布置一到兩幅圖的作業要求學生按時完成，提倡晚自習增加輔導時間，鼓勵學生自己找題材在速寫本上練習繪畫，相互競爭、相互學習，取得了一定的`效果。
二、優秀作品展示
提高學生的形象思維能力是多方面、多層次的。也就是說學生在他們生活、學習的所有空間與時間里皆需要創造出適宜的、和諧的人文環境以陶冶其情操、心靈。比如在教室內，學校的多個場所，宿舍及校園里均需加強其人文的，藝術的氛圍以熏陶之。我們一直將“留優秀作品”張貼在教室，營造良好的學習氛圍。
三、組織學生速寫
園林專業的學生需要多觀察景觀，并且迅速地畫出快圖。本學期我們帶領學生去上海的外灘實習。在此過程中，組織學生畫速寫、拍照、記錄。待返校后做系統的總結，寫出《實習報告》等，以此提高學生的專業技能與藝術方面的修養。
四、不足
因為種種原因，沒有組織學生進行《迎新春學生專業作品展覽》，也還沒有時間進行大量的鋼筆畫訓練，這是我們的不足之處，我們會努力解決這些問題，培養更多的設計人才。
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