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  • 優秀童謠征集活動總結

    時間:2023-02-20 11:17:49 活動總結 我要投稿

    優秀童謠征集活動總結4篇

      總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎么去寫總結呢?下面是小編精心整理的優秀童謠征集活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    優秀童謠征集活動總結4篇

    優秀童謠征集活動總結1

      為進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活,我校根據鹽城市教育局通知要求,認真開展了“優秀童謠征集活動”。隨著精選作品的展示和上報,這次規?涨暗耐{創作活動圓滿地畫上了句號,現將活動開展情況總結如下:

      一、組織有力,措施得當,活動有序開展

      我校高度重視,召開了專項工作會議,制定了活動方案,確立了以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為主題,反映廣大未成年人“熱愛祖國、熱愛家鄉”的真摯情感,為確保此項活動扎實、有效開展,落實專人負責,定期督促、指導活動開展。

      1大隊部利用周一升旗儀式時間,對全體師生進行了“心向黨、愛勞動、有禮貌”優秀童謠征集活動倡議暨童謠大賽啟動儀式,調動了全校師生廣泛參與童謠創作的熱情。

      2緊接著又召開了全體班主任和語文教師會議,并針對不同年級學生年齡特點提出了不同要求,號召老師們以多樣、靈活、生動的形式開展童謠創作指導,保證活動有序開展。

      二、精心組織,廣泛參與,活動精彩紛呈

      我校開展此次“童謠大賽”,不僅僅是應付上級要求,選幾篇童謠作品,而是以此為契機,打造一個師生展示文學修養的平臺,一次師生綜合性素養提升的大課堂。我們以大隊部為主,圖書幫助力,家委會推動,開展了多樣、豐富的系列活動。

      1做好圖書閱覽室的開放工作,增加班級閱讀次數,為學生推薦優秀童謠查閱書目,開展“讀童謠互動交流”。

      2語文老師利用自主學習和誦讀時間,引領同學們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠,課堂上讀寫結合,指導孩子們展開想象的翅膀,創作自己的美文佳句。

      3班級里開展誦童謠,讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學生陶醉,把校園唱響。

      4學校將本次活動納入了德育教育主題活動中,充分利用大課間、班隊會等,組織學生自編自唱優秀童謠節目,同時也利用校園廣播站、櫥窗、板報等,宣傳、展示優秀童謠和學生原創作品,使學生在潛移默化中滋養心靈、提高素質。

      三、層層把關,確保質量,活動效果顯著

      本次征集活動,是加強和改進未成年人思想道德建設的一次綜合性實踐教育活動,搭建了教師和學生們共同創作、共同交流的平臺。通過本次活動,不僅讓學生對童謠兒歌產生了濃厚的興趣,更讓學生的.心靈受到了良好的道德熏陶。

      1、參與面廣泛,涵蓋社會各階層。

      這次童謠征集得到了社會各階層的廣泛關注,形式多樣,題材豐富,生活氣息濃厚,在社區內產生了積極的影響力,在學生中更是掀起了一股“童謠熱”,是一次貼近兒童需求、貼近群眾生活的文化大餐。

      2、作品數量眾多,創歷次征文之最。

      這次征文的數量也是我校歷次征文中的是最多的一次。

      綜合看,此次上報的初選作品中,童謠內容貼近生活,貼近兒童,健康向上,簡潔明快,瑯瑯上口,易于傳唱,體現童心童趣,又充滿時代氣息。

      3、童謠題材豐富,彰顯新時代特色。

      總觀這次收到的征文,題材十分豐富。這里面既有童言稚語,也有弘揚雷鋒精神、體現愛國愛家鄉情感的優秀作品,每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺,也帶給我們多重角度看學生的新思路。

    優秀童謠征集活動總結2

      為深入開展愛國主義教育,進一步加強和改進未成年人思想道德建設推動“傳唱優秀童謠,做一個有道德的人”主題活動,深入開展,引導廣大未成年人增強道德意識,強化道德養成,培育道德素質,激發愛國情感,根據上級德育處的通知和精神,我校在全體學生當中開展了“傳唱優秀童謠”活動,現將活動總結回報如下:

      1、學校重視,積極組織落實

      根據武功縣教育局的通知,我校結合實際制定了學校如何抓好落實的具體措施,并召開了班主任、少隊工作會,進行安排部署,抓好活動的推進落實工作。由班主任老師負責組織學生傳唱,由少隊部負責組織學生傳唱朗誦比賽活動。

      2、激發了學生的愛國熱情

      通過傳唱優秀童謠,學生給自己立下了信條,許下了諾言,是自我管理,自我約束,相互監督,自我完善,為自我奮進確定了目標,使我校學生受到了一次很好的愛國主義教育,以童謠形式,用簡短的話語,樸實語言、風格清新、感情真摯,充分展示了我校學生對偉大祖國的熱愛,增強愛國之情,堅定報國之志。

      3、有利于學生樹立科學世界觀、人生觀、價值觀

      通過“傳唱優秀童謠活動為契機,幫助學生養成高尚思想品質,培養學生樹立崇高理想。從小事做起,從一點一滴做起,講文明、講禮貌、講道德,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。

      4、通過活動,將愛國主義教育引向深入

      開展愛國主義教育,“傳唱優秀童謠活動,是加強未成年人思想道德建設的重要內容,愛國主義教育是思想道德建設的永恒主題,大力宣傳推廣優秀童謠。活動通過傳唱童謠的形式,讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產品,引導他們繼承優秀文化、激發愛國熱情,做一個有道德的人。

      有人說,沒有童謠就沒有童年,童謠就是童年的歌。童謠以它質樸天然、不假雕飾,受到人們尤其是孩子的.歡迎,在一代代人的口口相傳中,童謠成為孩子們最初的快樂體驗。

      今后將結合我校實際情況,精心組織開展多項主題教育活動,著力深化拓展活動的思想內涵,在細節上培養我校學生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感,將愛國主義教育引向深入。

      皇 甫 小 學

      xx年1 2月

    優秀童謠征集活動總結3

      為大力宣傳推廣優秀童謠,引導未成年人閱讀享受健康向上的文化產品,做一個有道德的人,聚亨路小學在全校范圍內開展了優秀童謠征集推廣活動,現已圓滿落下帷幕,特將本次活動總結如下:

      一、領導重視

      為做好本次優秀童謠傳唱活動,雷校長擔任本次活動總指揮,親自指導工作。德育處制定了詳細的活動方案,采取了相應措施,優秀童謠征集推廣傳唱活動在全校范圍內深入開展。

      二、精心組織,廣泛參與

      小小童謠,蘊含大大道理,傳唱優秀童謠,既豐富孩子們的.學習生活,又幫助他們做有道德的人。學生們以多種形式演繹了童謠,傳唱優秀童謠,繼承祖國優秀文化,激發愛國熱情,爭做新時代有道德的人。

      三、注重結合,提升效果。

      我校把傳唱優秀童謠活動納入了學校的德育教育中,充分利用大課間、班隊會等時間,組織學生自編自演優秀童謠節目,開展“唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”活動,同時也將利用校報、?、校園廣播站、櫥窗、板報等,宣傳展示優秀童謠。讓青少年在活動中自我教育,在潛移默化中形成正確的文化理念,進一步豐富少年兒童精神和文化生活。

    優秀童謠征集活動總結4

      聚亨路小學優秀童謠征集活動總結 為大力宣傳推廣優秀童謠,引導未成年人閱讀享受健康向上的文化產品,做一個有道德的人,聚亨路小學在全校范圍內開展了優秀童謠征集推廣活動,現已圓滿落下帷幕,特將本次活動總結如下:

      一、領導重視 為做好本次優秀童謠傳唱活動,雷校長擔任本次活動總指揮,親自指導工作。德育處制定了詳細的活動方案,采取了相應措施,優秀童謠征集推廣傳唱活動在全校范圍內深入開展。

      二、精心組織,廣泛參與

      小小童謠,蘊含大大道理,傳唱優秀童謠,既豐富孩子們的學習生活,又幫助他們做有道德的人。學生們以多種形式演繹了童謠,傳唱優秀童謠,繼承祖國優秀文化,激發愛國熱情,爭做新時代有道德的人。

      三、注重結合,提升效果。

      我校把傳唱優秀童謠活動納入了學校的'德育教育中,充分利用大課間、班隊會等時間,組織學生自編自演優秀童謠節目,開展“唱童謠、學童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”活動,同時也將利用校報、?、校園廣播站、櫥窗、板報等,宣傳展示優秀童謠。讓青少年在活動中自我教育,在潛移默化中形成正確的文化理念,進一步豐富少年兒童精神和文化生活。

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