程序員是從事程序開發(fā)、維護(hù)的專業(yè)人員。那么，程序員的簡歷怎么寫呢?以下YJBYS小編為大家整理了程序員個人簡歷范文下載,歡迎閱讀!
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姓 名 |
YJBYS |
性 別 |
男 |
出 生 日 期 |
1980/07/03 |
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學(xué) 校 及 專 業(yè) |
西北大學(xué)計算機系軟件與理論專業(yè) |
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學(xué) 歷 |
碩士 |
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移 動 電 話 |
130xxx4884 |
電 子 郵 件 |
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it&英語技能 |
1．軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計，需求分析能力 2．精通c/c++、c#，精通sql 3．熟悉windows開發(fā)平臺，精通.net體系 4．熟悉delphi開發(fā)工具，熟悉uml統(tǒng)一建模語言 5．深入理解面向?qū)ο蟮乃枷耄⒛苁炀毜貞?yīng)用于具體的 件設(shè)計開發(fā)工作中 6．英語水平：國家六級 |
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項目經(jīng)驗（近期） |
xx/5—xx/9 由×××出版社約稿編寫《visual c# .net案例×××》，出任第一作者，目前該書已經(jīng)出版（isbn 7-121-01722-9）。本書主要通過具體的實例介紹如何運用visual c#編程工具開發(fā)實際的應(yīng)用程序，從基本應(yīng)用到高級處理都有涉及，包括基礎(chǔ)設(shè)計、圖像處理、多媒體應(yīng)用、系統(tǒng)文件處理、數(shù)據(jù)庫基本處理、網(wǎng)絡(luò)處理、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)庫高級應(yīng)用、綜合實例共8個章節(jié)。 xx/7—xx/9 與實驗室人員合作，在基于asp.net+ sql server xx的平臺下開發(fā)西北大學(xué)網(wǎng)絡(luò)選課系統(tǒng)程序。目前已交付使用。 xx/8—xx/2 與別人合作編寫《×××指南：c#設(shè)計師之路》，出任第二作者，目前全書已經(jīng)完成。完成“第5章 面向?qū)ο蟮木幊?rdquo;、“第6章 接口”、“第7章 數(shù)組”、“第9章 線程”的編寫工作。 |
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項目經(jīng)驗（近期） |
xx/9—xx/1 與實驗室人員合作，在基于delphi+ sql server xx的平臺下開發(fā)西北大學(xué)人事管理系統(tǒng)程序。該項目是西北大學(xué)基金項目，目的為完成西北大學(xué)教職員工信息的統(tǒng)一規(guī)范化管理。系統(tǒng)分為教師科、勞資科、人事科、人才交流中心等幾部分，實現(xiàn)了各個部門之間的信息統(tǒng)一化協(xié)調(diào)管理。該系統(tǒng)使用delphi、power designer、ms sql開發(fā)完成。 |
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工作經(jīng)驗 |
xx/9—xx/12 北大青鳥accp培訓(xùn)師 xx/7至今 西北大學(xué) 就讀于西北大學(xué)計算機系，在學(xué)期間，與實驗室小組合作完成網(wǎng)上選課系統(tǒng)（asp.net+ sql server xx）和人事管理系統(tǒng)（delphi+ sql server xx）的研發(fā)工作，以及教務(wù)管理系統(tǒng)（powerbuilder 8+ sql server xx）的測試工作。 應(yīng)聘西北工業(yè)大學(xué)計算機三級網(wǎng)絡(luò)任課老師，教授國家計算機三級相關(guān)內(nèi)容。任北大青鳥accp講師。 建立個人主頁藍(lán)色菲林（），整個網(wǎng)站包括“我的技術(shù)社區(qū)”和“我的項目介紹”，完全由c#編寫完成。 |
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xx/02—xx/08 天津lg電子科技有限公司吸塵器部門研發(fā)部技術(shù)人員，并從事吸塵器量產(chǎn)管理工作。 xx/07—xx/01 重慶信息產(chǎn)業(yè)部44所7研究室研究人員，并從事ccd&cmos生產(chǎn)檢測工作。 1998/09—xx/07 就讀于西北大學(xué)物理系，獲得理學(xué)學(xué)士學(xué)位。 |
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獎學(xué)金 |
中國石油獎學(xué)金優(yōu)秀學(xué)生一等獎。 |
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其他特長 |
文學(xué)和美術(shù)功底較好，擅長網(wǎng)頁制作，photoshop和dreamweaver水平較好。擅長表述，能夠勝任教學(xué)工作。 |
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我無法掩飾我對這份工作的渴望——一份有科研挑戰(zhàn)的職位。 我一向認(rèn)為理想分為兩類，一類是實現(xiàn)自己的理想，另一類理想則通過自身得到實現(xiàn)。理想之于我則兩者兼而有之，并稍稍傾向后者。作為老師，我喜歡傳道、授業(yè)、解惑，形成一套自己的理論并潛移默化我的學(xué)生，在寫書時常為一個理論如何能夠清楚地講述而煞費苦心；同樣，作為科研工作者，我也被c++的華貴多彩而吸引，那是真正的邏輯之美。此外，很多時候為了項目的完滿，必須具備一種不破樓蘭終不還的決心和不積跬步無以至千里的恒心。 我謙和、謹(jǐn)慎，富于團隊精神。希望你能給我這樣一個機會展示自己。 |
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拓展閱讀
畢業(yè)生面試的十大技巧
第一招：把緊自己的嘴巴，三思而后答。
面試場上，考官們經(jīng)常采用的一個基本策略就是盡量讓應(yīng)試者多講話，目的在于多了解一些應(yīng)試者在書面材料中沒有反映的情況。
你在面試時一定要注意把緊自己的嘴巴，如果認(rèn)為已經(jīng)回答完了，就不要再講。最好不要為了自我推銷而試圖采用多講話的策略來謀求在較短的時間內(nèi)讓招聘方多了解自己，事實上這種方式對大多數(shù)人來講并不可取。該講的講，不該講的決不要多講，更不要采取主動出擊的辦法，以免畫蛇添足、無事生非。
第二招：留足進(jìn)退的余地，隨機而應(yīng)變。
面試當(dāng)中，對那些需要從幾個方面來加以闡述，或者"圈套"式的問題，應(yīng)試者要注意運用靈活的語言表達(dá)技巧，不要一開始就把話講死。否則，很容易將自己置于尷尬境地或陷入"圈套"之中。
第三招：穩(wěn)定自己的情緒，沉著而理智。
有時面試時，考官會冷不防地提出一個應(yīng)試者意想不到的問題，目的是想試試應(yīng)試者的應(yīng)變能力和處事能力。這時，你需要的是穩(wěn)定情緒，千萬不可亂了方寸。
第四招：不置可否地應(yīng)答，模棱而兩可。
應(yīng)試場上，考官時常會設(shè)置一些無論你作肯定的回答還是作否定的回答都不討好的問題。比如，考官問： "依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們公司更好的單位吧?"如果你的回答是肯定的，則說明你這個人心高氣傲，或者"身在曹營心在漢";如果你的回答是否定的，不是說明你的能力有問題，就是自信心不足;如果你回答"我不知道"或"我不清楚",則又有拒絕回答之嫌。遇到這種任何一種答案都不是很理想的問題時，就要善于用模糊語言來應(yīng)答。可以先用"不可一概而論"作為開頭，接著從正反兩方面來解釋你的觀點。
第五招：圓好自己的說詞，滴水而不漏。
在面試中，有時考官所提的一些問題并不一定要求有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，只是要求面試者能回答得滴水不漏、自圓其說而已。這就要求應(yīng)試者答題之前要盡可能考慮得周到一些，以免使自己陷于被動。
第六招：不拘一格地思維，"歪打"而"正著"。
面試中，如果考官提出近似于游戲或笑話式的過于簡單化的問題，你就應(yīng)該多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腦子，想一想考官是否另有所指，是否在考察你的IQ、EQ或A;如果是，那就得跳出常規(guī)思維的束縛，采用一種非常規(guī)思維或發(fā)散式思維的方式去應(yīng)答問題，切不可機械地作就事論事的回答，以求收到"歪打正著"的奇效。
第七招：擺平自己的心氣，委婉而機敏。
應(yīng)試場上，考官往往會針對求職者的薄弱點提出一些帶有挑戰(zhàn)性的問題。比如，對年輕的求職者會設(shè)問："從你的年齡看，我們認(rèn)為你擔(dān)任經(jīng)理這個職務(wù)太年輕了，你怎么看?"對年齡稍大的求職者又會設(shè)問："我們覺得你的年齡稍大了點，恐怕在精力方面不如年輕人，你怎么看?"等等，面對這樣的考題，如果回答"不對"、"不會"、"不見得吧"、"我看未必"、"完全不是這么回事"，等等，雖然也能表達(dá)出自己的想法，但由于語氣過于生硬，否定過于直接往往會引起考官的不悅。
第八招：放飛想象的翅膀，言之而有物。
面試中，偶爾也會出現(xiàn)一些近乎怪異的假想題，這類題目一般都具有不確定性和隨意性，這也使應(yīng)試者在回答時有了發(fā)揮想像的空間和進(jìn)行創(chuàng)造性思維的領(lǐng)域，你只要充分利用自己積累的知識，大膽地以"假設(shè)"對"假設(shè)"，就能夠爭得主動，穩(wěn)操勝券了。
第九招：守好自己的人格，含蓄而大度。
一些女性應(yīng)試者在應(yīng)聘諸如公關(guān)小姐、秘書、演員等特殊崗位時，經(jīng)常會遇到考官提出的比較敏感的問題，一般來說，應(yīng)試者可以采取較為模糊、含混而又大度的方式予以回答。因為這種情形下，考官的用意主要在于測試你的應(yīng)變能力或智商，所以，模糊、含混一些非但無傷大雅，有時反而還能起到證實應(yīng)試者智力和應(yīng)變力的作用。
第十招：面對"刁難"巧"較量"，針鋒而相對。
應(yīng)試場上，若遇考官"刁難"，善于"較量"也是一個"殺手锏"