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藝術(shù)廣告類求職簡(jiǎn)歷范文
可遷移技能在藝術(shù)廣告簡(jiǎn)歷中一般是在最后“個(gè)人能力”以及“特長(zhǎng)愛(ài)好”中寫(xiě)，它隨雖然重要，但是在第一輪的篩選中卻不是被關(guān)注的對(duì)象。因此，在寫(xiě)可遷移技能的時(shí)候，遇到一些關(guān)鍵詞，具有說(shuō)服力的詞要用加黑處理。
個(gè)人信息
yjbys
性 別： 女
年 齡： 23歲 民 族： 漢族
工作經(jīng)驗(yàn)： 1年以上 居 住 地： 浙江臺(tái)州 路橋區(qū)
身 高： CM 戶 口：
自 我 評(píng) 價(jià)
在校四年一直都擔(dān)任團(tuán)支書(shū)，負(fù)責(zé)聯(lián)系群眾。性格樂(lè)觀開(kāi)朗、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、為人隨和親切。
求 職 意 向
希望崗位： 銷售類-人員-業(yè)務(wù)員 貿(mào)易/內(nèi)貿(mào)/外貿(mào)類-外貿(mào)專員/助理
尋求職位： 業(yè)務(wù)員
希望工作地點(diǎn)： 浙江臺(tái)州路橋區(qū)
期望工資： /月 到崗時(shí)間：2016-09-24
工作目標(biāo) / 發(fā)展方向
優(yōu)秀
工 作 經(jīng) 歷
▌2016-07--2016-08：文式教育
所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位： 其他類/其他類
職位名稱： 初中英語(yǔ)老師、小學(xué)數(shù)學(xué)
職位描述：暑期中小學(xué)輔導(dǎo)
▌2016-05--2016-06：杭州阿麥科技有限公司
所屬行業(yè)： 互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位： 銷售類-人員/銷售代表
職位描述：負(fù)責(zé)挖掘潛在客戶、銷售公司產(chǎn)品。
▌2016-04--2016-05：過(guò)夾夾
所屬行業(yè)： 廣告、公關(guān)、設(shè)計(jì)(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位： 藝術(shù)設(shè)計(jì)(產(chǎn)品、包裝)類/室內(nèi)(外)裝修/裝潢設(shè)計(jì)
職位描述：軟裝設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生、公眾號(hào)編輯。
▌2015-01--2015-02：品燕唐
所屬行業(yè)： 旅游業(yè)、酒店(民營(yíng)企業(yè))
擔(dān)任崗位： 其他類/其他類
職位描述：酒店收銀
▌2014-01--2014-02：英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)
所屬行業(yè)： 教育、培訓(xùn)、科研院所(其他)
擔(dān)任崗位： 文體/教育類/家教
職位描述：上門(mén)一對(duì)一輔導(dǎo)初一英語(yǔ)課程
教 育 經(jīng) 歷
2012-06--2016-09 浙江樹(shù)人大學(xué) 藝術(shù)廣告類/ 本科
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐
主修課程科目：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)
培 訓(xùn) 經(jīng) 歷
2015-09-- 2015-10 潘功私塾 軟裝設(shè)計(jì)
是個(gè)專門(mén)做軟裝的業(yè)內(nèi)公司開(kāi)的培訓(xùn)課程
技 能 專 長(zhǎng)
語(yǔ)言能力： 英語(yǔ)：良好(四級(jí)510分); 中文普通話：熟練
所在地方言：熟練; 美術(shù)、唱歌
計(jì)算機(jī)能力： 初級(jí)
其它相關(guān)技能：
駕駛證、普通話等級(jí)證書(shū)
獲得獎(jiǎng)勵(lì)：2013年5月榮獲校第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)之“我的中國(guó)夢(mèng)——青春·夢(mèng)想”動(dòng)漫與剪紙微展示大賽四格漫畫(huà)類三等獎(jiǎng)
204年12月榮獲校級(jí)三好學(xué)生、校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金
2015年12月榮獲“從我做起，我為‘兩創(chuàng)’獻(xiàn)良策”征文活動(dòng)金點(diǎn)子獎(jiǎng)
2016年6月榮獲浙江樹(shù)人大學(xué)2016屆優(yōu)秀畢業(yè)生
拓展閱讀：你所擁有的關(guān)鍵技能一定要體現(xiàn)在個(gè)人簡(jiǎn)歷中
求職是現(xiàn)在社會(huì)上人才與用人單位的主要模式，從“求職”二字中就能看出 來(lái)，現(xiàn)在的人才市場(chǎng)出于飽和的狀態(tài)，即便是大學(xué)畢業(yè)或者是研究生畢業(yè)也需要“求”才有工作。在求職中，求職簡(jiǎn)歷是先行軍，也就是所有在職人員所熟悉的個(gè)人 簡(jiǎn)歷。個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)的好，能夠在求職中大大提高成功率。
在個(gè)人簡(jiǎn)歷中，所包含的內(nèi)容有很多，像是個(gè)人檔案信息、教育信息、工作經(jīng)驗(yàn)、自我介紹等等。那么有【那些內(nèi)容才是個(gè)人簡(jiǎn)歷中必須提及的】呢?重點(diǎn)就目標(biāo)公司需要怎樣的人才，你所擁有的關(guān)鍵技能一定要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中體現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)一下幾個(gè)方面，就是通用的關(guān)鍵技能：
�、僬Z(yǔ)言能力(流利的英語(yǔ))
語(yǔ)言能力在任何情況下都可以作為人才的優(yōu)勢(shì)，不管是從事那個(gè)行業(yè)，語(yǔ)言溝通能力好，也說(shuō)明人才的情商水平高。語(yǔ)言能力表現(xiàn)在很多方面，不如說(shuō)語(yǔ)言的組織能力，以及語(yǔ)言的表達(dá)能力。還有就是外語(yǔ)技能，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，能說(shuō)流利的英語(yǔ)的人才邊受企業(yè)公司的重視。
�、趧�(chuàng)造性思維
人才的能力體現(xiàn)在很多方面，創(chuàng)造性的思維就是其中之一。求職者所具有的創(chuàng)造性思維，在個(gè)人簡(jiǎn)歷中也比較好表現(xiàn)出來(lái)。比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)或者是工作期間，你有哪些成果是通過(guò)創(chuàng)造性思維來(lái)取得的，還有就是一些比較有創(chuàng)造性的點(diǎn)子或者發(fā)明等等。
③邏輯性分析
分析能力是人才需要具有的能力之一，特別是邏輯性分析，也可以作為一個(gè)非常好的技能。在不個(gè)人簡(jiǎn)歷中，可以通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的介紹分析來(lái)凸顯其邏輯分析能力。
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