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課程顧問應聘簡歷
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們很快就要開啟找工作的生活，一起來寫一份簡歷，為找工作加油吧。簡歷怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的課程顧問應聘簡歷，僅供參考，大家一起來看看吧。
課程顧問應聘簡歷 篇1
個人信息
yjbys
性別：女
年齡：23 歲
身高：166CM
婚姻狀況：未婚戶籍
所在：江蘇
最高學歷：大專
工作經(jīng)驗：1-3年
畢業(yè)院校：南通職業(yè)大學
聯(lián)系電話：
聯(lián)系地址：江蘇鹽城
聯(lián)系郵箱：www.ruiwen.com/jianli
求職意向
最近工作過的職位：課程顧問，檢驗員
期望崗位性質(zhì)：全職
期望月薪：2000~3000元/每月
期望從事的崗位：文員/秘書,教育培訓
期望從事的行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具,檢測/認證,教育/培訓,餐飲/娛樂/休閑
技能特長
技能特長：有足夠的'耐心做好每一件事!
教育經(jīng)歷
南通職業(yè)大學 (大專)
起止年月：2009-09-10至2012-06-15
學校名稱：南通職業(yè)大學
專業(yè)名稱：應用電子
獲得學歷：大專
工作經(jīng)歷
南通思邁爾英語培訓中心 - 課程顧問
起止日期：2012-02-02至2014-02-28
企業(yè)名稱：南通思邁爾英語培訓中心
從事職位：課程顧問
業(yè)績表現(xiàn)：業(yè)績還好，表現(xiàn)很好
企業(yè)介紹：幼教培訓3~8歲孩子的英語
課程顧問應聘簡歷 篇2
姓名：簡歷模板
年齡：24
住址：上海廣州
電話：138xx138xx0
郵箱：
求職意向課程顧問
教育背景2011.10-2014.06 西南科技大學建筑經(jīng)濟管理（自考本科）GPA 3.8/4.0
工作經(jīng)歷2013.06-2013.12成都萬科地產(chǎn)有限公司房屋細部檢查員
工作職責：
負責開拓國內(nèi)、國際保理業(yè)務客戶，完成業(yè)務前期洽談、項目的評估與考察、業(yè)務跟蹤管理等；
配合風控部門完成項目盡職調(diào)查，撰寫盡職調(diào)查報告；
公司總體發(fā)展戰(zhàn)略，對保理市場進行分析，協(xié)助上級制定保理業(yè)務規(guī)劃，完成公司保理業(yè)務制定的拓展目標
2011.07-2014.01成都萬科物業(yè)youxian咨詢顧問、銷售助理
工作職責：
咨詢顧問：電詢、面詢、為客戶提供個性化的留學以及語言培訓解決方案；
銷售助理：整理、統(tǒng)計和分析公司每月銷售數(shù)據(jù)以及提供其它銷售支持。
項目經(jīng)歷2014.12-2015.06國內(nèi)保理
項目描述：
操作企業(yè)過10家，包括中交、廣電、聯(lián)通和廣州農(nóng)商行等核心企業(yè)上游供應商的應收賬款；
目前操作成功案例為0，在操作項目1個。
自我評價
本人從事保理行業(yè)一年多，有一定的國內(nèi)保理和國際保理經(jīng)驗和資源；
從事了大量的國際保理營銷工作，并與多家國際保理商保持深入合作，了解各類國際保理業(yè)務品種和相關的`外貿(mào)知識；
在國內(nèi)保理方面，積極加入同行之間的交流、學習和業(yè)務合作，也積累了一定的實操經(jīng)驗和資源；
參加過商業(yè)保理行業(yè)多場風險控制實務培訓和交流，對應收賬款融資的風險識別和控制有較全面和具體的認識；
個人注重團隊協(xié)調(diào)與合作，望加入新業(yè)務新團隊，與公司和團隊追求共同長遠的成長。
課程顧問應聘簡歷 篇3
基本資料
姓 名：xx
性 別： 女
出生日期： 08-14
婚姻狀況： 未婚
教育信息
專業(yè)類別： 工商管理
專業(yè)名稱： 旅游管理
最高學歷： 本科
民 族： 漢族
證件類型： 身份證
證件編號：
現(xiàn)所在地： 渝北
身 高： 165cm
工作經(jīng)驗
2011.10 北大青鳥培訓中心 擔任課程顧問
工作描述：
1、 課程體系介紹，客戶服務支持
2、 接待來電、來訪，負責課程及活動咨詢;
3、 安排、接待新客戶試聽及招生;
離職/轉(zhuǎn)崗原因：
求職意向求職類型： 全職
到崗時間： 隨時
工作經(jīng)驗： 1年
計算機操作能力： 計算機VF二級
語種名稱： 英語
語言能力： 英語
意向職位名稱： 行政人事
現(xiàn)有薪酬：
意向行業(yè)：
期望薪酬待遇： 面議
意向崗位類別： 行政專員/助理/文員、人事專員/助理、客戶服務專員/助理 意向工作地點：
技能專長
職業(yè)技能與專長：
★能嫻熟的操作OFFICE辦公軟件(word、 excel、 ppt)軟件;制作電子雜志。
★高等院校英語應用能力口試證書。英語四級，能熟練運用基本的聽、說、讀、寫技能。
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