師德表現(xiàn)自我評價最新

師德表現(xiàn)自我評價最新

　　在日常的學習、工作、生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價在很大程度上還會自我督促，促使我們維持自我的一致性。你所見過的自我評價是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的師德表現(xiàn)自我評價最新，希望能夠幫助到大家。

師德表現(xiàn)自我評價最新1

　　本人能貫徹國家和學校的教育方針，認真完成教育教學工作。努力做好教師的本職工作。遵守國家法律法規(guī)，熱愛學校，遵守學校規(guī)章制度。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。我盡量做到嚴于律己，對工作認真負責，一絲不茍，與同事團結(jié)協(xié)作，顧全大局。不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。在提高自身思想政治覺悟的.同時，加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學習。

師德表現(xiàn)自我評價最新2

　　本人熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，學習和宣傳先進思想，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。嚴格執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，愛崗盡職，教書育人。關(guān)愛、尊重學生，能循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康。能熱愛學校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法，作風正派。

　　時刻注意自己的形象，課堂教學語言規(guī)范，教態(tài)做到親切、自然，同時嚴格要求學生，能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。我還努力學習各方面知識，不斷充實自己，孜孜以求，努力鉆研教材，研究學生，教育學生做到有的放矢。能以身作則，為人師表。我嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　任職以來，一直從事初中計算機教學工作，具有較高的教育理論水平和專業(yè)知識，工作中，腳踏實地，嚴謹治學，廉潔從教，熱愛學生。既教書又育人，堅持“以教學為中心，以育人為宗旨”，既做學生的良師，又做學生的益友。無論在學習上還是生活上，都能給學生以正確的指導(dǎo)和幫助，只講奉獻，不講索取，默默無聞地做一名幕后英雄，把學生點點滴滴的進步做為自己的.幸福。

　　海納百川，有容乃大。以上這5篇師德表現(xiàn)自我評價是來自于山草香的師德表現(xiàn)自我評價的相關(guān)范文，希望能有給予您一定的啟發(fā)。

師德表現(xiàn)自我評價最新3

　　今年5月份以來，我積極參加了“師德師風建設(shè)推進年”活動，按時間按規(guī)定學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《邯鄲市“校本革命”行動綱領(lǐng)》、《邯鄲市中小學教師行為規(guī)范》、《邯鄲市教職工六條禁令》、“十心”立師德的有關(guān)文件和要求，學習王彥生同志的先進事跡后，我的靈魂觸動頗大。我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)！其實教師這個行業(yè)就象那默默奉獻的綠葉，學生就像那含苞欲放的花朵，綠葉時時刻刻襯托著鮮花的美麗。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品行和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。

　　按照活動要求，我逐條對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《邯鄲市“校本革命”行動綱領(lǐng)》、《邯鄲市中小學教師行為規(guī)范》、《邯鄲市教職工六條禁令》、“十心”立師德的有關(guān)文件和要求，，反思自己的教育教學行為，總體上來說：我熱愛教育工作、恪盡職守教書、全心全意育人；沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推銷資料、搞有償補課、暗示學生家長宴請、索要學生家長禮品等不良行為；能夠做到嚴謹治教，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測反饋，在教學中嘗試教學方法的`更新；我理解學生，沒有體罰和變相體罰學生的行為，我尊重家長，沒有侮辱家長的言行；我注意教師形象，衣著樸素得體、沒有做有損教師形象的事。但是，本著“批評和自我批評”的精神，為了更高層次地提升自己的職業(yè)道德水平，我深入剖析，反思自己，認為自己在以下五個方面仍有不足，有待于進一步完善。

　　一、在愛崗敬業(yè)方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責；在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責現(xiàn)象。

　　二、在熱愛學生方面，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

　　三、在嚴謹治學方面，我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；師德的基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。

　　四、“槍打出頭鳥”的畏懼心理導(dǎo)致工作上爭先意識不足

　　也許是本人的性格使然，無論是學科教學還是學校業(yè)務(wù)工作，我時常受“槍打出頭鳥，鞭抽出群羊”觀念的束縛，有時擔心別人說自己好出風頭、好表現(xiàn)自己；有時覺得，要爭第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至還要擔風險，這樣做何苦呢？為此工作中出現(xiàn)“不求第一，小成即滿”的不積極意識，導(dǎo)致自己有許多好的工作設(shè)想沒有落實到行動。通過這次師德師風教育學習活動，我認識到自己在今后的工作中要克服這種錯誤思想，拋棄個人得失，創(chuàng)造性地開展工作。

　　五、在走優(yōu)秀教師的精業(yè)階梯方面，快樂的心態(tài)我還沒有更好地養(yǎng)成，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂的心態(tài)，是自己健康的成長過程的藝術(shù)時空的光與色。優(yōu)秀教師的良好習慣我還沒有具有。比如，學生中心的確立；行為、道德兩種示范的發(fā)揮；事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有；教學對話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學習四種理念的提升等等良好習慣，都有待我的努力。

　　鑒于以上不足之處，我要加強主觀世界的改造，打算今后從以下幾方面著手，不斷提高自身的師德水平，努力成為一位師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師。

　　1、堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。

　　思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。為此，我必須做到：切實加強黨教育理論學習。約束自己，認真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立先進而純潔的現(xiàn)代教育觀。

　　2、轉(zhuǎn)變作風，積極工作。

　　堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

　　3、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì)。

　　我必須加強業(yè)務(wù)知識的學習，一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

　　4、我必須利用教育資源為踏踏實實做好本職工作，為學校謀發(fā)展，為同學們服務(wù)、為老師們服務(wù)。始終記住“學高為師，德高為范”這名句。

　　5、我還要繼續(xù)正確地對待群眾提出的各種師德師風建設(shè)的意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決好自己的師德問題。

師德表現(xiàn)自我評價最新4

　　我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學習，勇于創(chuàng)新。

　　我經(jīng)常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時，還撰寫相關(guān)的實踐論文、案例、說課稿和教學設(shè)計，以便不斷提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。

　　在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過于急燥。

　　在對待學生方面，要做到平等、公正的'態(tài)度。特別是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因此，要時刻為人師表。

　　在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

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　　我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。

　　關(guān)心愛護學生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學生，特別是要求學生方面，過于嚴格。

　　我注意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識；師德的.基礎(chǔ)是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學規(guī)律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改進力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。

　　我模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。

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