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  • 初二學(xué)生自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短

    時(shí)間:2024-09-13 12:30:41 自我評(píng)價(jià) 我要投稿

    初二學(xué)生自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們使用到自我評(píng)價(jià)的地方非常多,自我評(píng)價(jià)不僅影響社會(huì)中人與人的交往方式,而且影響社會(huì)中人的心理健康程度,影響人的價(jià)值觀和人生觀的合理程度。寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)有很多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初二學(xué)生自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    初二學(xué)生自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短

    初二學(xué)生自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短1

      時(shí)間就像那無(wú)情的流水,一天一天的過(guò)去了,期末考試終于都結(jié)束了,初二這個(gè)“稱(chēng)號(hào)”很快就要離我們而去,只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間,我們就從一個(gè)初二生“變成”一個(gè)初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活,真是有點(diǎn)舍不得,因?yàn)榈搅顺跞螅覀兊膶W(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更緊張,從此就沒(méi)有這么自在了。

      在初二的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到了不少的知識(shí),例如:電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,可是我并不會(huì)驕傲,因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不理想,但是,我回繼續(xù)努力,直到滿意為止!當(dāng)然,有高興的事也必定會(huì)有不高興的事了。

      而最令我不高興的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂,在第一學(xué)期的'時(shí)候還好,可是一到了第二個(gè)學(xué)期,我和物理就好像成為了兩個(gè)“陌生人”一樣,互不相識(shí)。不知道為什么的,凡是一到了上物理課的時(shí)候,我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采,當(dāng)我集中精神的聽(tīng)的時(shí)候,聽(tīng)著聽(tīng)著,就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái),等我“醒”來(lái)后,老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。

      就這樣,日復(fù)一日,我和物理怎么會(huì)不變得“陌生”呢?但是,我絕不會(huì)放棄物理,因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò):“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我會(huì)繼續(xù)努力,為求做的更好!我要在初三的“來(lái)臨”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的狀態(tài)迎接初三的“來(lái)臨”。

      老師們都提過(guò),初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好,知識(shí)掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!我相信我會(huì)做得更好!努力吧!

    初二學(xué)生自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短2

      一個(gè)學(xué)期的時(shí)間總是飛快的,一眨眼的時(shí)間,初二的生涯已經(jīng)結(jié)束,在這一個(gè)學(xué)期中,有人歡喜有人憂,有人感到失落有人感到充實(shí),有人做出了改變有人也從此懈怠,總之,有得有失,這就是我們的初二的生活的真實(shí)評(píng)價(jià)。

      在初二整個(gè)學(xué)期中,我就講幾個(gè)典型的現(xiàn)象,第一個(gè)是跑操,這一點(diǎn)我相信同學(xué)們?cè)诔跻坏臅r(shí)候已經(jīng)做得很好了,但在這個(gè)學(xué)期我們還是特別懲罰過(guò)的,所以我認(rèn)為我們同學(xué)們思想上并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到跑操的重要性,對(duì)自己有松懈,才會(huì)讓我們的跑操退步這么大,對(duì)于這一點(diǎn),我覺(jué)得下學(xué)期同學(xué)們要從思想方面來(lái)一個(gè)大的改變,要開(kāi)始重視跑操了,畢竟只有一年了,時(shí)間也不多了,所以我希望在初三同學(xué)們?cè)谂懿偕厦婵梢宰屪约旱膽B(tài)度產(chǎn)生一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。

      另外一個(gè)是午休,我想這學(xué)期的午休一定讓一些學(xué)習(xí)習(xí)慣好的人十分不滿意,沒(méi)錯(cuò),我們的`午休質(zhì)量還是太差了,根本無(wú)法提前安靜下來(lái),這也使那些想要沉下心來(lái)學(xué)習(xí)的人十分困惑,自己想學(xué)習(xí),但是外界條件不允許,這是多么諷刺的狀況,還有,一些同學(xué)在午休的過(guò)程中擅自下位,肆意講話的行為,也是午休的一大缺點(diǎn),在初三,我們要嚴(yán)抓午休管理,只要有吵鬧的,直接取消午休資格,我希望同學(xué)們?yōu)樽约海矠閯e人想一想,換位思考一下,讓我們的午休能夠更有效率,更有氛圍!

      在初三的學(xué)習(xí)中,我也希望同學(xué)們做到如下幾點(diǎn):

      第一,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,什么插科打渾的人最好不要出現(xiàn),初三,做到上課把老師的每一句每一個(gè)字聽(tīng)清楚是非常重要的。

      第二,我希望同學(xué)們能更多地問(wèn)老師一些問(wèn)題,把握身邊的資源。

      第三,我也希望同學(xué)們能夠靜下心來(lái)度過(guò)初三,不要太浮躁,這樣對(duì)于你的復(fù)習(xí)是有幫助的,學(xué)會(huì)沉下來(lái),不要浮在表面。

      最后,我也希望同學(xué)們?cè)谑罴僦泻煤美脮r(shí)間,度過(guò)一個(gè)充實(shí)而又豐富的暑假。

    初二學(xué)生自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短3

      進(jìn)入初中兩年來(lái),我熱愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,遵紀(jì)守法,明禮誠(chéng)信,熱愛(ài)勞動(dòng),積極努力的為班級(jí)做貢獻(xiàn)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),是老師的得力助手,積極幫老師分擔(dān)任務(wù)。

      我尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)系集體;堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門(mén)功課,掌握科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也有好些不足的地方。

      思想上,遵守校紀(jì)校規(guī),為人正直,穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng),能設(shè)身處地為他人著想,熱愛(ài)集體。要做一個(gè)具有良好專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工,愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。

      學(xué)習(xí)上,目標(biāo)明確,刻苦勤奮,成績(jī)優(yōu)良,學(xué)好專(zhuān)業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí),使自身全面發(fā)展,培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),注意提高獨(dú)立思考,解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。

      生活上,艱苦、不趕時(shí)髦,積極參加適當(dāng)?shù)捏w育煅煉以保持健康體魄,充足精力、有良好的日常生活習(xí)慣,喜歡聽(tīng)音樂(lè),看書(shū)和旅行,團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同學(xué)并與他們?nèi)谇贤ǎm應(yīng)性較強(qiáng)。

      當(dāng)然還存在一些缺點(diǎn),經(jīng)驗(yàn)、閱歷較缺乏,不善于自我表現(xiàn)等。“學(xué)而后知不足”今后要更努力學(xué)習(xí)并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐并再深入研究,堅(jiān)持學(xué)習(xí)企業(yè)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí),使自身成為既會(huì)技術(shù)又懂管理的復(fù)合型人才。

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