檢測技術及儀器專業工作簡歷

時間：2020-09-05 13:59:50 工作簡歷模板我要投稿

檢測技術及儀器專業工作簡歷模板

　　工作簡歷的制作首先需要有一個簡歷模板，簡歷模板可以是自己做，也可以在網絡上下載，在工作簡歷制作中需注意的方面，模板就是其中之一。下面帶來檢測技術及儀器專業工作簡歷模板，以供參考!

檢測技術及儀器專業工作簡歷模板

　　YJBYS

　　三年以上工作經驗|男|26歲(1987年10月16日)

　　居住地：上海

　　電　話：139********(手機)

　　E-mail：YJBYS@.com

　　最近工作 [ 1年8個月]

　　公　司：XX合資公司

　　行　業：房地產/建筑/安裝/裝潢

　　職　位：電氣工程師

　　最高學歷

　　學　歷：本科

　　專　業：檢測技術及儀器

　　學校：華中工學院

　　自我評價

　　本人自中學開始就養成凡事應該從基層做起，并且不能把自己的能力定位過高的性格習慣，所以我在校期間無論從事什么工作都是從基層做起，盡量把工作約束在自己的能力之內，腳踏實地的工作。工作中會很用心地去履行自己的職責,選擇了就會很好地去執行。

　　求職意向

　　到崗時間：一個月之內

　　工作性質：全職

　　希望行業：房地產/建筑/安裝/裝潢

　　目標地點：北京

　　期望月薪：面議/月

　　目標職能：電氣工程師

　　工作經驗

　　2012 /7—至今：XX合資公司[1年8個月]

　　所屬行業：房地產/建筑/安裝/裝潢

　　工程部電氣工程師

　　1. 對設計院所出施工圖及施工單位施工組織計劃、工程進度計劃審核。

　　2. 對公司所屬各項目電氣專業技術質量、進度、成本、安全監控管理。

　　3. 收集項目當地資料為設計院提供設計依據。

　　4. 對公司各項目的變配電工程招標、投標單位考察、合同技術條款擬定直至合同簽署。

　　2011 /6—2012 /6 ：XX房地產開發有限公司[1年]

　　所屬行業：房地產/建筑/安裝/裝潢

　　技術部機電工程師

　　1. 對工程的施工質量、進度、成本、安全進行全過程監督控制。

　　2. 對設計變更及現場簽證的落實,施工中存在問題的解決及工程的驗收。

　　3. 現場部分施工圖的設計, 與設計院、施工單位關系的協調。

　　教育經歷

　　2007 /9—2011 /6 華中工學院檢測技術及儀器本科

　　證書

　　2009 /6 大學英語六級

　　2008 /12 大學英語四級

　　語言能力

　　英語(良好) 聽說(良好)，讀寫(良好)

　　拓展閱讀：簡歷中重點工作經驗撰寫技巧

　　整份履歷表的重點與靈魂所在，正是工作經驗這個部分。而對求職者來說，是否能夠得到面試的召喚，端靠這個項目的填寫技巧和方式了。

　　對于職場老手來說，“工作經驗”是表達能力和自我程度的重點，也是整份履歷表成功的主要關鍵條件，透過這些工作內容和服務過的公司資料，以及職務名稱或是負責的項目，企業主可以藉此評估求職者的能力、過往薪資結構、經驗、和曾經負責的項目內容。

　　但凸顯工作經驗和能耐的'方式，對于剛從學校畢業的學生就顯得作用不大了。

　　年輕的畢業生在工作經驗上普遍都是鐘點或是工讀的資歷較多，負責的工作項目多半也因為其年輕和能力有限，屬于幫忙、服務、勞力…等性質為多數，因此，該項工讀經驗做到什么程度或成果，就是你在填寫工作經驗時的重點了。比方說，你在某某電器行打工三個月，成功賣出一百臺電風扇等業績型寫法，都比你單純寫上[XX電器行工讀三個月]要有看頭的多。

　　多半職場老手由于了解企業主閱讀履歷的習慣和方式，所以會自行設計履歷表的排序方式，而以經驗導向型的求職者，還會將工作經驗做仔細的分析和整理之后，直接排放在履歷表前兩項的順位，利用直接導入主題的方式彰顯特殊與優秀的資歷，也是一種創新的履歷呈現方式。

　　學校生活中的“社團經驗”，對于職場老手比較不太重要，但對于新鮮人或是工作經驗不足的人來說，就是一種輔助的工具了。

　　比方說，在社團中曾經擔任過社長(或是創立社團)有時就代表著領導能力，獨立或經由團隊合作安排跨校聯誼、建教合作等活動，可能代表著協調力、談判力、團隊重視程度、或是開發市場的能力，利用社團經驗的填寫方式，可以有效幫助主管猜測你的個人特質與個性，也是另類彰顯能力與評估發展性的指針。

　　不過，要注意的是，并不是每項社團經歷對求職者都有幫助，也不是每一次的校內活動都有正面的意義，我會建議畢業生們在處理這個部分的時候要稍微做一番整理和選擇，無關這份工作可以幫到忙的項目或資歷，干脆把他放到自傳的部分去說明，免得引發負面的想象。

　　比方說，我自己就曾經看過一份履歷表的社團經驗讓人有冷汗直流的感覺。

　　這個年輕男孩子其實是不用見面都知道個性異常叛逆和活潑的人，他用條例式的方法，說明這幾年的學生生活中，成功主導了多少次抗議、游行、和聯名陳情的案例，甚至還連名帶姓的寫出被趕走的老師或是行政人員名字與罪行，或是索賠成功的廠商付出的金額，讓我佩服，但絕對不敢面試，更別說錄用了。

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