小學(xué)教育本科求職簡歷

時間：2024-05-23 03:09:52 求職簡歷模板我要投稿

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小學(xué)教育本科求職簡歷模板

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小學(xué)教育本科求職簡歷模板

　　小學(xué)教育本科求職簡歷模板

　　個人簡介

　　個人概況：

　　姓名：jianlimoban.yjbys.com/

　　性別：女

　　民族：漢政治面貌：共青團(tuán)員

　　學(xué)歷：本科專業(yè)：小學(xué)教育

　　出身年月：1988年8月健康狀況：良好

　　聯(lián)系電話：0411-8650128 手機(jī)：1305-064-7045

　　通訊地址：遼寧省郵編：116031

　　E-mail：http://m.sdguolu88.com/jianlimoban/

　　性格：開朗幽默卻不失沉著穩(wěn)重

　　受教育情況：

　　1995/9------2001/7 大連市甘井子區(qū)六一小學(xué)

　　2001/9------2004/7 大連市博雅中學(xué)

　　2004/9------2007/7 大連市第十八中學(xué)

　　2007/9至今遼寧師范大學(xué)

　　主修課程：

　　現(xiàn)代教育學(xué) 教育心理學(xué) 小學(xué)語文教育教法小學(xué)數(shù)學(xué)教法教育法規(guī)等

　　另：其他培訓(xùn)情況

　　*國家計(jì)算機(jī)二級C語言

　　*國家漢語能力測試ZHC中級

　　*擅長利用Internet進(jìn)行各種網(wǎng)際信息交流

　　*熟練操作windows平臺上的各類應(yīng)用軟件

　　座右銘：行到水窮處，坐看云起時。

　　個人簡介：

　　我相信，愛一行才能干好一行。我對教育工作一直充滿熱愛。在大學(xué)期間一直從事家教工作，使我知道要想當(dāng)好老師必須增加自己的知識面。業(yè)余時間也參加社會實(shí)踐工作，諸如發(fā)傳單、做服務(wù)生等，這都提高了我與人溝通的能力。我做事條理性強(qiáng)，樂于與人合作，平時喜愛讀書、音樂等。海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。良好的自學(xué)能力使我更加自信。

　　請給我一個機(jī)會，我將還您以奪目的光彩!

　　小編介紹：

　　小學(xué)教育專業(yè)

　　小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

　　培養(yǎng)要求

　　擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，學(xué)會用這些觀點(diǎn)分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

　　知識技能

　　掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會

　　科學(xué)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學(xué)規(guī)律;具備運(yùn)用教育理論和先進(jìn)的教育教學(xué)方法實(shí)施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學(xué)研究能力、從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

　　主干課程

　　近現(xiàn)代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)、課程與教學(xué)論、發(fā)展與教育心理學(xué)、中外教育簡史、中小學(xué)教育管理、比較教育、小學(xué)藝術(shù)教育、現(xiàn)代教育測量與評價(jià)、中小學(xué)教師信息技術(shù)、學(xué)校管理心理學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、德育原理、教育社會學(xué)、學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育哲學(xué)。

　　發(fā)展前景

　　截止2015年12月，小學(xué)教育專業(yè)用人數(shù)量呈下降趨勢，其原因是多方面的。隨著小學(xué)生的減少、拆校并校的進(jìn)行，小學(xué)教師已經(jīng)飽和，新教師進(jìn)入已經(jīng)很難了。雖然教育主管部門通過老教師提前退休讓出崗位、競爭上崗淘汰不合格教師來緩解小學(xué)教師的就業(yè)難問題，取得了一定的效果，但只能是權(quán)宜之計(jì)，畢竟老教師有限，競爭上崗也是有一定的限度的。

　　從幾年前開始，教師的準(zhǔn)入已經(jīng)向社會放開，只要具有教師資格證的社會人員，通過考核，就可以進(jìn)入教育系統(tǒng)，競爭教師崗位。尤其是隨著社會就業(yè)難度的加大，很多中文系、數(shù)學(xué)系、英語系等系科的學(xué)生甚至研究生加入到小學(xué)教師的競爭行列，這無疑又增加了本科小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)難度。

　　小學(xué)教育專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的教育學(xué)類，其中教育學(xué)類共10個專業(yè)，小學(xué)教育專業(yè)在教育學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個教育學(xué)大類中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3911 元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

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