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第一節(jié)課反思
上完第一節(jié)課你的感想如何?寫(xiě)下教學(xué)反思吧!下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于第一節(jié)課反思，歡迎大家參考借鑒。
第一節(jié)課反思一
開(kāi)學(xué)工作一直很忙，終于有時(shí)間坐下來(lái)靜靜的將自己的教學(xué)好好反思一下。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，《我們身邊的化學(xué)》主要是要給學(xué)生們介紹化學(xué)是學(xué)什么的?化學(xué)與我們生活的關(guān)系?化學(xué)的歷史?化學(xué)的利與弊?怎么學(xué)習(xí)化學(xué)這門(mén)學(xué)科?
圍繞這幾個(gè)問(wèn)題，回過(guò)頭來(lái)看我講過(guò)的這節(jié)課，我從同學(xué)們都知道的與化學(xué)有關(guān)的新聞開(kāi)課，如：三鹿奶粉、蘇丹紅、氯氣泄漏、冷庫(kù)中的氮泄漏等等這些學(xué)生所了解的化學(xué)的負(fù)面新聞來(lái)試圖吸引學(xué)生的注意力，以及想讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性，但是，我這樣設(shè)計(jì)其實(shí)是錯(cuò)的，我不應(yīng)該給學(xué)生在剛開(kāi)始學(xué)化學(xué)的之初就讓學(xué)生對(duì)化學(xué)有不好甚至是壞的印象。如果我從神州飛船的成功發(fā)射，蛟龍?zhí)柕某晒撍z傳基因科學(xué)的發(fā)展，化學(xué)與我們的現(xiàn)實(shí)生活，人類歷史上化學(xué)的偉大貢獻(xiàn)等方面先向?qū)W生正確闡述化學(xué)學(xué)科的重要性，當(dāng)然事物都有兩面性，有利就有弊，最后向?qū)W生說(shuō)明化學(xué)帶來(lái)的危害，如：化工污染，敘利亞化學(xué)武器戰(zhàn)爭(zhēng)等。同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生一分為二，用辯證唯物主義的思想來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
第一節(jié)課反思二
經(jīng)過(guò)上節(jié)課的鋪墊，今天我打算正式開(kāi)始上課了,出于孩子們剛接觸英語(yǔ)，我教授的內(nèi)容只有: Hello/Hi, I’m …….
在第一個(gè)班上課時(shí),我先讓學(xué)生回顧了上課要求，穩(wěn)定班級(jí)，調(diào)動(dòng)孩子的情緒后，開(kāi)始領(lǐng)讀 “Unit one Hello”，讓孩子知道它們的含義。接著我講了“Hello，Hi”，孩子們讀的還行，于是試著讓孩子們彼此打招呼。接下來(lái)趁熱打鐵學(xué)習(xí)了“I’m…….”,然后讓孩子們相互做自我介紹，練習(xí)句子。
整節(jié)課下來(lái)有幾個(gè)問(wèn)題：1.練習(xí)完了以后，我發(fā)現(xiàn)孩子們讀的不太理想，我有點(diǎn)著急了，讀的次數(shù)有點(diǎn)多，孩子們到最后有點(diǎn)疲憊。2.沒(méi)有讓孩子試著來(lái)書(shū)寫(xiě)，加深印象。3.對(duì)學(xué)生的學(xué)情估計(jì)不夠。
于是在第二個(gè)班上課時(shí)，我在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上馬上做了調(diào)整：1.讓學(xué)生試著用手指跟我一起寫(xiě)單詞，加深認(rèn)知。2.將單詞和句子讀出節(jié)奏，幫助學(xué)生更好掌握閱讀技巧、加深記憶。3.增加閱讀的方式，如：讓學(xué)生領(lǐng)讀，同桌互相讀等等。
下課時(shí)，我檢查了4個(gè)孩子的朗讀情況，只有一個(gè)讀的不熟練。
總之，上課要有節(jié)奏，不可以因?yàn)橐粋�(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的不太好就著急，要根據(jù)學(xué)情，循序漸進(jìn)，自然水到渠成。
備學(xué)生必備課更重要。
第一節(jié)課反思三
開(kāi)課之于，略有閑暇，對(duì)于校本課程開(kāi)課第一課有感，進(jìn)行反思，以儆效尤。
在開(kāi)課之前，心里多有忐忑，經(jīng)歷了12年教學(xué)的過(guò)程，對(duì)于學(xué)生略有了解，本來(lái)就不抱有很大的期望，一團(tuán)亂糟糟的，由于其他的一些原因，在開(kāi)課的第一課有點(diǎn)失誤，居然開(kāi)門(mén)晚了一會(huì)，在去計(jì)算機(jī)教室的路上，50個(gè)學(xué)生大老遠(yuǎn)的就可以看到，亂糟糟的圍在門(mén)口附近，包括樓梯，但是不妨礙可以在學(xué)生的臉上看到一絲絲的閃亮，是興奮，是好奇，還是其他。
上課之后，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題
1、 網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的問(wèn)題，學(xué)校機(jī)房總共有64臺(tái)學(xué)生機(jī)和2臺(tái)教師機(jī)，架構(gòu)，是64臺(tái)學(xué)生機(jī)連接到1臺(tái)教師機(jī)，代理商網(wǎng)，但是無(wú)論是視頻，還是其他，網(wǎng)速超級(jí)的慢，建立了一個(gè)QQ群，需要學(xué)生下載QQ，加群，下載的話，考慮到帶寬的問(wèn)題，教師機(jī)下載，通過(guò)學(xué)生機(jī)房管理系統(tǒng)把安裝包發(fā)給學(xué)生，學(xué)生安裝，登陸QQ，然后查找群，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，QQ可以登陸上，但是搜索群頁(yè)面打開(kāi)時(shí)個(gè)空，無(wú)法連接，沒(méi)法進(jìn)行小組交流，對(duì)于信息技術(shù)的小組交流來(lái)說(shuō)，學(xué)生每人一臺(tái)電腦，不能像教室一樣口述，直接交流，必須經(jīng)過(guò)群的交流，教師機(jī)是192.168.1.1的IP，也算是學(xué)生機(jī)的網(wǎng)關(guān)，很多學(xué)生無(wú)法搜集的群后，想辦法，用教育局的內(nèi)網(wǎng)IP，可以登錄，但是教師機(jī)無(wú)法控制學(xué)生機(jī)，進(jìn)行課程講授了。
2、 在應(yīng)用的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)概念不熟悉，學(xué)生的程度參差不齊，有的學(xué)生能夠熟練的應(yīng)用QQ以及群進(jìn)行交流，有的學(xué)生qq都不會(huì)安裝，難道要分層次教學(xué)?這是個(gè)問(wèn)題。
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