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  • 初中音樂《大海啊故鄉(xiāng)》教學實錄及反思

    時間:2021-08-31 09:06:00 初中教學反思 我要投稿

    初中音樂《大海啊故鄉(xiāng)》教學實錄及反思

      師:老師今天從家鄉(xiāng)帶了一些東西給你們,請同學們把眼睛閉上,你聽到了什么?(播放課件)

    初中音樂《大海啊故鄉(xiāng)》教學實錄及反思

      生:海鷗、海風、海浪……

      師:請你分別模仿海鷗、海風、海浪的聲音,選擇你喜歡的聲音,我們一起創(chuàng)設出海邊的氣氛。

      生:模仿。

      師:聽了同學們的聲音老師感覺已經(jīng)來到了海邊。老師再帶你們到一個美麗的地方去看看。(播放課件)

      生:一邊看大海圖片,一邊欣賞《大海啊,故鄉(xiāng)》的旋律。

      師:同學們,地球表面70%左右是海洋,而巧的是人的身體70%也是水分,包括我們吃的鹽也是從…生答(大海)。大海對我們非常重要,它是我們的朋友,更是我們的故鄉(xiāng),今天,我們就來學習這首歌《大海啊,故鄉(xiāng)》。

      師:先請同學們一起欣賞《大海啊,故鄉(xiāng)》這首歌曲,在聽的過程中注意這樣幾個問題:(播放課件)

      (1)這首歌是幾拍子的歌?

      (2)這首歌的.主要節(jié)奏型?

      (3)你覺得這首歌曲表達了作者怎樣的思想感情和情緒?

      生:三拍子。

      師:三拍子的強弱規(guī)律是什么?

      生:強、弱、弱。

      師:我們一起復習它的指揮方法。

      生:練習。

      師:這首歌主要節(jié)奏型是什么呢?

      生:……

      師:指導學生注意歌譜中的第一到第六小節(jié)有什么特點?

      生:……

      師:3/4 ×××?×××××―(板書)請一個學生讀一下。

      生:讀。

      師:糾正,并讓學生一起讀一下。

      師:這種節(jié)奏型像什么?

      生:海浪的聲音。

      師:對,這也是作者王立平先生的作曲的意圖。那么你覺得這首歌曲表達了作者怎樣的思想感情和情緒?

      生:表達了作者對大海、故鄉(xiāng)、母親的真摯感情。

      師:小結,并讓學生劃好拍子聽老師范唱。

      師:彈琴范唱,生聽。

      師:這首歌好聽嗎?想學嗎?

      生:想。

      師:那我們一起來學習。首先請同學們看一看這首歌的歌譜有什么特點?

      生:……

      師:引導學生看紅框里面的歌譜和其它的地方有什么區(qū)別?(播放課件)

      生:跟后面的一樣。

      師:讓學生跟琴唱一下。

      生:唱。

      師:讓學生在小組里自由練習唱歌譜,如果遇到問題,先小組解決,如果還解決不了可以提出來問老師。

      生:練習唱歌譜,并提出問題。

      師生共同解決問題。

      師:我們一起跟琴來把歌譜唱一下。注意反復部分。

      生:唱歌譜。

      師:讓學生注意坐姿。

      師:在唱好歌譜的基礎上練習唱歌詞。分小組練習,并提出問題。

      生:分小組練習唱歌詞,提出練習時遇到的問題。

      師:小組先試著解決問題。

      生:解決問題……

      師:我們來聽一聽原唱,可以輕聲跟唱,看一看能不能解決你的問題。(播放課件)

      生:聽,輕聲跟唱。

      師:同學們問題有沒有解決呀?有沒有會唱呀?

      生:會。

      師:我們來一起把這首歌唱一下好不好,但在唱歌前我們先把口腔打開練一下聲。

      5 6 5? 3 56 5 ― 6 5 411 6 5 5― ―

      啦……

      生:練聲

      師:讓學生注意坐姿、口型。

      師:請同學們跟琴唱。

      生:演唱。

      師:我們再來一起欣賞另外表現(xiàn)大海的歌曲《白帆》。(播放課件)

      生:聽。

      師:再來聽一遍,不過這一遍要同學們分析表現(xiàn)一下。第一小組你們準備怎樣表現(xiàn)呢?

      生:畫畫。

      師:還有沒有要畫畫的呀?

      生:第四小組同學也要畫畫。

      師:那我們請第一和第四小組的同學畫畫,第二和第三小組的同學分析歌曲內(nèi)容情感和音樂表現(xiàn)手法上的特點。

      生:聽《白帆》,并且完成作業(yè)。

      曲目

      項目曲目

      《白帆》

      《海港之夜》

      內(nèi)容

      節(jié)拍

      節(jié)奏

      旋律

      速度

      音色

      師:檢查完成情況,并且講解。

      師:我們再來一起欣賞另外一首表現(xiàn)大海的歌曲《海港之夜》,同學們課后去完成上表,再收集另外有關的大海的資料,我們下堂課一起研究一下。(播放課件)

      生:聽歌曲《海港之夜》。

      師:展示學生的美術作品,并且作點評。

      師:同學們,大海是變化無窮的,而表現(xiàn)大海的音樂是豐富多彩的,讓我們來一起歌唱我們的故鄉(xiāng)――大海吧!讓你的身體像大海一樣動起來吧!

      生:演唱《大海啊,故鄉(xiāng)》,并隨音樂節(jié)奏動作。

      師:今天老師從家鄉(xiāng)帶來一些貝殼給你們!

      生:謝謝!

      師:下課!

      生:謝謝老師!

      【教學反思】

      教學過程中對學生情緒的調(diào)動還做的不夠,對學生的水平估計過高,導致在有些教學環(huán)節(jié)中配合不夠默契。

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