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  • 新學(xué)期教學(xué)反思

    時間:2022-07-10 12:20:55 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿
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    新學(xué)期教學(xué)反思

      新學(xué)期就會有心得體會,也將會學(xué)習(xí)到更多的東西。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于新學(xué)期教學(xué)反思,歡迎大家閱讀!

    新學(xué)期教學(xué)反思

      新學(xué)期教學(xué)反思一

      新學(xué)期,本人的感想很多,想要和學(xué)生盡快成為朋友,因為上學(xué)期出去學(xué)習(xí),所以沒有給他們課,很想現(xiàn)在就進入課堂,和他們相識。只有相識才能相知,和他們?nèi)跒橐惑w,在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生現(xiàn)有的資源,把他們利用起來,增加課堂的氣氛,同時讓他們主動交流,獲得新知,把他們積極性調(diào)動起來,確實作為一名生物教師,應(yīng)該讓他們知道生物學(xué)是一門科學(xué)。可以通過這門科學(xué)來讓孩子們提高認(rèn)識,增強體質(zhì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中能發(fā)揮應(yīng)有的作用。這些知識就在我們身邊,并且時常發(fā)生,與學(xué)生密切相關(guān),他們現(xiàn)在正是青春期。

      作為生物教師有責(zé)任幫他們度過青春期,尤其七年級的學(xué)生進入青春期時間比較早,對于一些事情比較朦朧,有時還比較敏感,還有些自以為是,不服輸、不認(rèn)錯、爭強好勝、愛面子等特征。教師應(yīng)當(dāng)進行及時的教育,培養(yǎng)他們的熱愛生活,熱愛集體的精神。讓他們有一定的安全感、自信心和自主性,而不是過強的逆反心理狀態(tài)。同時培養(yǎng)他們能積極地悅納自我,也就是真正了解自己,正確評價自己,樂于接受并喜歡自己,承認(rèn)人個體之間是有差別,允許自己不如別人,保持樂觀積極心理狀態(tài),體現(xiàn)自我價值。還要善于與同學(xué)老師和親友保持良好的人際關(guān)系,樂于交往,尊重友誼。

      我想以上這些就能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己應(yīng)該做的事情,這樣他們把所有的精力都用于在學(xué)習(xí)上,這是一種遷移法,學(xué)為人師、行為示范。一直是我的座右銘,總是思考這樣的問題,什么課是最好的課?什么樣的老師是最好的老師?在講課時, 老師在表演,讓學(xué)生提出問題是最好的課,以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生能在教師的啟發(fā)下能夠創(chuàng)新,這樣的老師是好老師。

      新學(xué)期教學(xué)反思二

      不知不覺,開學(xué)已經(jīng)四周了。三年級的教學(xué)工作感覺沒有上個學(xué)期那么輕松和有趣。分析了一下幾個原因:

      一、學(xué)習(xí)內(nèi)容抽象、枯燥。第一單元主要是圍繞介紹新同學(xué)的話題。關(guān)于男生、女生,來自己哪個國家等內(nèi)容。這個跟上學(xué)期的食品,水果比起來就乏味了一些。而卻句子也長了不少。所以學(xué)生學(xué)起來感覺有點吃力。

      二、還沒有很好的利用師徒關(guān)系來促進他們的學(xué)習(xí)。

      三、對待上課時的參與和紀(jì)律還不夠嚴(yán)格。

      四、對于預(yù)習(xí)的重要性強調(diào)的還不夠。

      基于以上的原因,接下來要逐一的采取對策。

      一、利用生動有趣的游戲和活動來帶動學(xué)習(xí)的氣氛,變枯燥為有趣。

      二、充分利用好師徒關(guān)系,發(fā)揚一對一幫扶精神。提高集體榮譽感。

      三、多多強調(diào)預(yù)習(xí),多鼓勵和表揚預(yù)習(xí)的同學(xué)一帶動更多的人預(yù)習(xí)。

      四、上課時要更加嚴(yán)格的要求學(xué)生。做到“五到”,即eyes, ears, mouth, heart and finger.

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