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  • 小學數學四年級上冊《線的認識》第一學期教學反思

    時間:2021-01-15 14:06:42 小學教學反思 我要投稿

    北師大版小學數學四年級上冊《線的認識》第一學期教學反思范文

      8:19:25《線的認識》是北師大版小學數學四年級上冊“線與角”單元的起始課。本節課主要結合生活實例,認識線段、射線和直線,會用字母表示線段、射線和直線,知道它們之間的聯系與區別。進一步認識線段的基本性質與兩點間的距離。

    北師大版小學數學四年級上冊《線的認識》第一學期教學反思范文

      1、注重聯系生活。

      課的導入,從學生熟悉的生活場景開始,讓學生從實物原型抽象出“線”,感受圖形與生活的密切聯系。斜拉橋、樓梯欄桿下的柱子抽象出“線段”,激光、手電筒光線、太陽光等抽象出“射線”,地平線抽象出直線。

      2、仔細觀察,主動發現。

     北師大版小學數學四年級上冊《線的認識》第一學期教學反思

      讓學生通過觀察自己發現三種圖形的.區別和聯系。聯系是它們的形狀都是直直的,線段是射線和直線的一部分。區別在于它們是否有端點,有限長還是無限長,是否可測量等。

      3、動手驗證猜想。

      兩點之間,線段最短。學生都知道,并能用自己的話解釋,但我仍然讓學生動手量一量驗證自己的猜想,最終證明直直的線段最短。

      同樣,課后練習中,讓學生觀察兩條線段哪個長。好多學生都知道結論是兩條線一樣長,但“口說無憑”,讓學生親自量一量,驗證自己的猜想。

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