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小學(xué)美術(shù)《做個胸卡送老人》教學(xué)反思
本節(jié)課課程開始時通過課件給學(xué)生展示當(dāng)前我國老齡化及部分留守老人及空穴老人的生存狀況，引導(dǎo)他們關(guān)注老人的生活，激發(fā)學(xué)生對老人的敬愛之情，滲透人類社會知識，引領(lǐng)學(xué)生知道關(guān)愛社會、關(guān)愛生活。通過簡單的敘述之后轉(zhuǎn)入本節(jié)課的主題，制作胸卡送給自己的長輩，表達自己對他們的愛。
本節(jié)課是一節(jié)手工加繪畫創(chuàng)作課，在制作之前我簡單的展示一下平時的胸卡，另外著重提示他們胸卡形式、圖案不拘一格，平面立體均可，充分發(fā)揮自己想象創(chuàng)作的空間，學(xué)生能夠根據(jù)胸卡制作的要求比較好的完成本節(jié)課的作品。本節(jié)課可以說比較順利的完成，但其中存在一些問題需要在以后的教學(xué)中加以改正：
首先：個人的語言表達方面，術(shù)語方面多加運用，多閱讀一些關(guān)于美術(shù)方面的書籍，以此來提高自己的語言表達能力。
第二：在時間的安排上面，應(yīng)該根據(jù)各個教學(xué)的內(nèi)容合理的安排時間，本節(jié)課我利用差不多十分鐘的時間來講述，在這里留給學(xué)生的創(chuàng)作時間相對較少，因為本節(jié)課需要學(xué)生設(shè)計、繪圖、裁剪、程序比較復(fù)雜，學(xué)生完成的速度會相對較慢，所以課堂盡可能多的留給學(xué)生，請他們自由發(fā)揮。另外還要根據(jù)學(xué)生的基本情況安排時間，也就是說學(xué)生的動手、動腦能力。
第三：在教學(xué)評價方面，課后由于時間比較緊，我簡單對本節(jié)課部分學(xué)生的作品做一下點評，僅僅從他的色彩及形狀方面來說，還應(yīng)該從學(xué)生設(shè)計的創(chuàng)意、協(xié)調(diào)、獨特等多方面的加以鼓勵、點評。
第四：在上課前應(yīng)該預(yù)計一下課的安排的情況，提高及時應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
美術(shù)課主要是學(xué)生在創(chuàng)造，所以要注意適當(dāng)?shù)陌颜n堂還給學(xué)生，教師只是作為引導(dǎo)者，另外，對學(xué)生的作品要適當(dāng)?shù)亩嗉右员頁P，提高他們創(chuàng)作的興趣及積極性。
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