小學音樂《小紙船的夢》教學反思范文
首先，我折好了一只紙船，說出這只紙船寄托著一個小朋友的理想，希望長大后能當上船長走遍全世界。然后請同學們自己也折出一只滿載理想的紙船，用心把自己的理想裝進去，將來你們的愿望一定能實現。學生們動手折出許多種漂亮的紙船。接著我用優美抒情的語言把孩子們引到《小紙船的夢》當中來。老師說：“小的時候我站在海邊，就想著我有一只小船多好，我會把我的理想都放在小船上，然后放在海面上，讓它隨著海浪漂向遠方，就好象放飛了自己的理想和夢想一樣。今天把我的小船帶給你們，我想我的夢想小船一定會在我們班級這個海洋上航行起來，現在每個同學都是一朵小小的浪花，看看哪朵浪花能讓我的小船跟著音樂航行的最棒！”這樣的語言能把孩子帶入到我創設的大海環境中，孩子也會跟著音樂節奏變化和音符的高低起伏來把小紙船按照蛇形傳遞。這時候我范唱了歌曲。整個班級課堂氣氛很融洽。
這時，我會提出問題，你們聽歌曲是曲子是幾拍子的？強弱規律怎么樣?指揮圖式什么樣？同學們靈敏的耳朵已經聽出這首歌曲是三拍子。接著在黑板上出示難點節奏卡片XXXOOX│XXXOOX│XXX│X——║，把這個節奏練熟后，讓同學按節奏朗讀歌詞，把曲調學會。然后以不同的演唱形式去練習歌曲。接下來要講解知識點“b”降記號，可讓隨琴唱準帶降記號的音。接著完整的演唱歌曲。孩子們出現的錯誤我及時停止和糾正。最后讓孩子帶感情演唱歌曲的'時候，我用簡筆畫在黑板上畫出一幅沙灘畫面，有藍天、白云，然后讓孩子帶著自己的紙船，暢談自己的理想，讓孩子充分理解歌曲內容。
在課堂上，我還運用了多媒體的教學方式，而且語言優美，充分讓孩子和老師感受到了在音樂世界中每一個音符都是美的，音樂陶冶了我們的情操,讓我們有所收獲。但也有一些不足應該讓學生充分的主動的去感受和學習。這節課在音樂給我們帶來美的基礎上，讓孩子放飛了自己的理想，以后我會多多學習，提高自己的教學質量！
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