小學科學《巖石的組成》的教學反思
《巖石的組成》是教科版科學四年級下冊《巖石和礦物》單元中第三課，這節(jié)課要讓學生形成的科學概念主要有兩個，一是要讓學生認識幾種常見的礦物，知道巖石是由一種或幾種礦物組成的；二是利用工具，讓學生利用多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的`成分，培養(yǎng)其觀察身邊礦物的濃厚興趣。了解學生關于巖石組成的初始概念，并運用多種教學方法向科學概念轉變，是本課的重點和難點.本課以“石英、長石和韻母都是自然界的礦物，所有的巖石都有一種或幾種礦物組成的”為主線展開系列觀察活動，在觀察中確定巖石鑒定的有關標準。本課教學設計分成四個部分：第一部分，談話導入，讓學生說說不通巖石顏色的差別為什么會那么大；第二部分，觀察花崗巖，在提供云母、長石、石英標本，以次辨認花崗巖的組成成分；第三部分，引導學生對身邊的常見的礦物進行探究。第四部分，拓展延伸，激發(fā)學生的興趣。
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