小學英語《Let’sPaint》教學反思
本部分主要是學習問候句：How are you ?Fine,tank you.此前學生已學過：Hello!Good morning.Nice to meet you.等問候語句，難點是區別目前已經學過的幾種打招呼的表達方法：Hello! Hi! Good morning!另外，fine中|ai|這一元音和thank中th的發音也會對學生正確地說出這個句型產生障礙。因此在熱身、復習環節，我通過唱歌、對話等形式讓學生在活動中復習已學過的'問候語，從而形成新舊知識間的良好過度。在新授環節，我先通過講授的方式讓學生明白How are you?的正確用法，然后在鞏固環節設計了三種場景，讓學生自編對話，使得學生在操練中強化How are you?的正確用法，從而使得新知識得到及時的鞏固。
在整個教學過程中，不僅教給學生正確的語義知識，更重要的是要教給他們語言知識，這樣他們才能在真實的環境中自然、靈活地運用所學的英語知識。
【小學英語《Let’sPaint》教學反思】相關文章：
小學英語《 Let’s do》說課稿范文11-03
小學英語的教學反思01-16
小學英語教學反思12-03
小學英語對話教學反思12-27
小學英語優秀教學反思12-25
小學英語語音教學反思06-11
小學英語教學反思心得01-21
小學英語教學反思隨筆01-21
小學英語閱讀教學反思01-20
小學英語教學反思范文12-05