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  • 小學二年級美術第四冊的教學反思

    時間:2022-07-28 02:54:54 小學教學反思 我要投稿
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    小學二年級美術第四冊的教學反思

      節(jié)節(jié)蟲教學反思

      本設計對教學內容進行選擇、補充,力求優(yōu)化教學內容。首先從學生生活經驗出發(fā),請小朋友欣賞蠶寶寶和“蟲蟲家族”,一下子就喚起學生的'參與意識,專注地融入美術課堂中去體驗。其次靈活轉換組織形式,小組合作與自主表現相結合,既體現了學習過程的合作化,又使個人勞動量得以有效落實。再者讓學生在實踐活動中層層感悟,深化對知識的意義建構。

    小學二年級美術第四冊的教學反思

      出殼了教學反思

      課前我布置學生通過各種渠道搜集有關卵生生物的資料,學生們都很積極,找來的資料也很全面,有的.同學甚至還印了彩色圖片。問題是他們似乎并沒有了解我的意圖,對這些資料的了解普遍流于表面。我是希望他們通過多知道一些資料,開拓眼界,幫助創(chuàng)作出更有創(chuàng)意的作品。這也反映出學生不善于自己獲取知識,習慣了老師教什么,就學什么。現在的學生在父母的悉心呵護下,都成了家里的小王子、小公主。他們不理解為什么小雞在出殼時,母雞媽媽不會幫助它們破殼而出。因為如果不靠自己的力量,經過一番鍛煉,小雞的身體不會結實,也許活不久。小朋友們也一樣,不能事事依賴父母,要自立,這樣才能健康、快樂地成長。

      頭飾設計教學反思

      這節(jié)課我首先利用自己配戴的頭飾導入,讓學生產生了深厚的學習興趣,然后讓學生欣賞生活中各種各樣的頭飾,讓他們知道頭飾不僅代表著不同民族還可以裝飾我們的生活,最后通過讓學生看我自己動手制作了的幾個頭飾來發(fā)現制作的步驟,讓學生產生了一定的`學習興趣,還發(fā)展了學生的探究能力。當然本節(jié)課也存在不足的:如果我把每個小組的作品仔細的點評一下就好了,讓他們找到自己小組做的好與壞的地方,我覺得可以發(fā)展學生的評介能力,還有這樣,他們集體智慧的結晶更能體現團結友愛的一面,師生在音樂聲中戴著頭飾共舞結束本課提高了學生的學習興趣。

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