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  • 小學(xué)音樂愉快的夢教學(xué)反思

    時間:2020-12-25 17:27:06 小學(xué)教學(xué)反思 我要投稿

    小學(xué)音樂愉快的夢教學(xué)反思

      《愉快的夢》是一首抒情輕松的歌曲,學(xué)生們非常喜愛這首歌曲。

    小學(xué)音樂愉快的夢教學(xué)反思

      興趣是最好的老師,是學(xué)習(xí)音樂的動力,也是培養(yǎng)能力的幼芽。我充分發(fā)揮自身的主導(dǎo)作用,利用各種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,感染學(xué)生。讓學(xué)生積極主動參與,讓學(xué)生發(fā)揮其主體作用。教學(xué)的過程應(yīng)該成為學(xué)生愉悅的情緒和積極的情感體驗過程。

      小學(xué)生具有活潑好動、充滿想象的特點,因此在我在準(zhǔn)備這節(jié)課的過程中注意創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)興趣,發(fā)展學(xué)生的想象力,激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望,引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)作嘗試,從而訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

      為了使學(xué)生更好的理解、把握音樂的內(nèi)涵,采用師生互動的學(xué)習(xí)方式。讓學(xué)生主動參與,合作學(xué)習(xí),教學(xué)中注意尊重每個學(xué)生的個體差異,讓每一個孩子都能感受、體驗音樂,享受音樂所帶來的快樂。本著把“突出審美,深化歌曲的主題”這根主線貫穿教學(xué)過程的始終。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新精神。突出了學(xué)生主體的作用。在生動有趣的氛圍中讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、感受音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂。

      在新課之前讓學(xué)生復(fù)習(xí)3/8拍子的節(jié)奏及含義從而引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的6/8拍子。通過這種方式使學(xué)生的學(xué)習(xí)降低了難度,同時使學(xué)生更加易于掌握和理解。學(xué)生通過口讀和打拍子的方式感受6/8拍子的節(jié)奏型。增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。使學(xué)生更容易感受節(jié)拍、節(jié)奏,在音樂教學(xué)的各項活動中都能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,而通過自身感受的學(xué)習(xí)對音樂知識的理解也具有重要的意義。

      由于本學(xué)期學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)二聲部的合唱,所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力。在學(xué)習(xí)《愉快的夢》這首兩個聲部的歌曲中,我先把高聲部和低聲部的節(jié)奏拿出來讓學(xué)生反復(fù)視唱,學(xué)生熟悉后再把兩個聲部合在一起演唱,這樣降低了學(xué)習(xí)二聲部歌曲難度。使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。

      學(xué)習(xí)歌曲時,采用聽唱法和自學(xué)形式完成。為了充分調(diào)動學(xué)生的聽覺參與,通過提問,引導(dǎo)幫助學(xué)生如何去聽,提示學(xué)生在聽的過程中,啟發(fā)學(xué)生全面感受歌曲的情緒。讓學(xué)生在聽唱和自學(xué)實踐中感受情緒。這樣,學(xué)生在反復(fù)體驗中獲得了對音樂的'感受和理解,在多種形式練唱過程中,鍛煉了學(xué)生的集中注意、敏銳反應(yīng)。調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,始終把學(xué)生放在主體地位。通過學(xué)生自己探索、了解,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

      在本節(jié)音樂課中我讓學(xué)生利用畫筆把自己曾經(jīng)坐過的最美麗的夢畫出來,這個環(huán)節(jié)的設(shè)計在貫穿本節(jié)課中有些突然,而且對于學(xué)生來說也有一定的難度。學(xué)生雖然展開了自己的想象能力,但是學(xué)生畫出來的效果并不是很好。同時由于《愉快的夢》這首歌曲的二聲部合唱歌曲難度比較大,學(xué)生剛剛接觸,所以難度比較大。在學(xué)唱二聲部的時候,應(yīng)該加大練唱的時間。應(yīng)該速度放慢些,便于學(xué)生有一個理解的消化的過程,應(yīng)多讓學(xué)生嘗試練習(xí)。充分感受二聲部合唱的效果。

      在今后的教學(xué)設(shè)計上,應(yīng)該注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的引導(dǎo)、激發(fā)和增強,讓學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。

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