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  • 小學數學《三角形的認識》教學反思

    時間:2020-12-27 10:07:15 小學教學反思 我要投稿

    小學數學《三角形的認識》教學反思

      今天的課,我把三角形的認識和三角形的高拆開,分兩節課來完成。

    小學數學《三角形的認識》教學反思

      其實學生在生活中經常能接觸到三角行,因此對于三角行的特征,學生完全能自行概括出來。但是對于本節課的'難點:探索、發現三條邊的長度關系,感覺自己沒有處理好(從課后的作業反映出來),雖然課前我再三強調讓學生帶10cm、6cm、5cm和4cm的小棒各一根,但是今天還是有三分之一的學生沒有帶,即使是動手擺的同學,得出了不能圍三角形的情況,可是就是無法探究出是何緣由,再加上學生自制學具的局限性,認為10cm、6cm、和4cm的小棒也能圍成三角形,那些沒有動手擺,只是看別人活動的同學,就更談不上探索和發現了……總之,本節課的效果不好,可能連難點也沒攻破。在今后的教學中,對于一些突發情況的處理,對于學生課前的準備工作情況還得多加注意、強化要求。

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