小學(xué)英語(yǔ)5BUnit3教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是我們的工作之一，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)5BUnit3教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
我教學(xué)的內(nèi)容是牛津小學(xué)英語(yǔ)5B Unit3 HobbiesB和C部分，穿插F部分的調(diào)查表和H部分的歌曲。整堂課，我先以Freetalk將學(xué)生帶進(jìn)What day is it today？What lessons do you have…？的句型中。然后出示一張我的課程表，上面有很多自由活動(dòng)時(shí)間。我對(duì)學(xué)生說(shuō)在這些自由活動(dòng)時(shí)間我有很多興趣愛(ài)好，進(jìn)而引出課題“Hobbies”。接著讓學(xué)生猜我的這些愛(ài)好，教授B部分的詞組。接著讓學(xué)生做個(gè)調(diào)查，看周?chē)耐瑢W(xué)都有些什么愛(ài)好。練習(xí)和鞏固句型Do you have any hobbies？Yes，Ido、Ilike…及新授的這些詞組。在學(xué)生反饋調(diào)查表時(shí)，進(jìn)而問(wèn)別的同學(xué)What doe she/she like？引出句型He/She likes…在鞏固這個(gè)句型時(shí)，我是設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲，出示一些人物，猜猜他/她的愛(ài)好。小學(xué)生好奇心都很重，所以這個(gè)環(huán)節(jié)參與面較廣。在課的`最后環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生操練書(shū)上C部分的對(duì)話。
這堂課思路還較清晰，只是還存在不少不足處。
1、以課程表引出新詞組，形式還可以，但如果全部詞組都以這種形式導(dǎo)出的話，就顯得有些單調(diào)了。
2、在教授句型“Do you have any hobbies？”，好象一直是老師自己在問(wèn)，學(xué)生只是單純地回答“Yes”和“No”，這對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)過(guò)分簡(jiǎn)單了，可以試著讓學(xué)生問(wèn)老師，或者以調(diào)查其他學(xué)生興趣的方式，練習(xí)此問(wèn)句。
3、在鞏固句型階段，可以適當(dāng)穿插點(diǎn)小練習(xí)，訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)方面。
4、教師的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都能影響到學(xué)生，如果自身以飽滿的情緒，以?xún)?yōu)美的語(yǔ)音組織課堂，那學(xué)生也會(huì)更加投入，也會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)，效率會(huì)更加高。
每次上課后的思考都會(huì)給下次上課新的感悟，相信再次上這課時(shí)，會(huì)更加縝密些。
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