幼兒園大班語言活動《男孩女孩》教學反思

關于幼兒園大班語言活動《男孩女孩》教學反思

　　從今天的《男孩女孩》的活動中，我發現了一點。我們的孩子善于觀察。他們能把生活中所看到的事物拿到課堂上來。活動開始時我問了一個問題：小朋友你知道這個是男孩還是女孩？（我手中拿著一張穿裙子的簡筆女孩）孩子們都回答說是女孩。于是我又問了他們那為什么呢？這個時候月月跟我說："因為她穿著裙子。"這個時候大家都紛紛告訴我是穿裙子的是女孩的，公共廁所上的標志也是這樣的。之后我又給他們玩了一個游戲，游戲的方法很簡單就是男孩女孩分類，是男孩的站左邊是女孩的站右邊，小朋友都上來站好了。沒多少時間都站好了，我來檢查。發現男孩一邊有一個是女孩。我走過去問她你是男孩還是女孩啊？她很無辜的跟我說："老師我沒有穿裙子啊，我是男孩子啊。"我微微一笑對她說："但你也有穿裙子的時候啊，那你應該是女孩的哦。"聽完我的話之后她就慢慢走到女孩字那邊去了。

【幼兒園大班語言活動《男孩女孩》教學反思】相關文章：

幼兒園大班語言活動教學反思11-05

幼兒園大班語言活動教學反思10篇08-03

幼兒園大班語言活動教學反思(8篇)10-08

幼兒園大班語言活動教學反思8篇10-08

幼兒園大班語言活動教學反思15篇11-05

幼兒園大班語言活動教學反思（精選20篇）10-13

幼兒園大班語言活動教學反思(精選15篇)11-05

幼兒園大班語言活動課后的教學反思10-18

《吹牛大王》的幼兒園大班語言活動教學反思08-08

幼兒園大班語言活動《獅子和老鼠》教學反思08-10