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愛默生·拉·沃的語錄40條
社會如同一個巨大的波浪，波浪不停地向前運動著，然而，構成波浪的水卻沒有向前運動。同一個粒子不會從波谷上升到波峰。所以，波浪的統(tǒng)一僅僅是表面現(xiàn)象。下面是小編為大家整理推薦的愛默生·拉·沃的語錄40條,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、當志趣相同的人聚在一起時，交情也就開始了。
2、凡是受過教育的人最終都會相信嫉妒是一種無知的表現(xiàn)。
3、我們比自己知道的要聰明。人人都有自己的才能。
4、無論是陽光明媚還是陰雨綿綿，時間老人自有他的工作好干，而我們也有我們該干的工作。
5、每個人都希望有真理在他那一邊，但卻并不是每個人都誠懇地愿意站在真理的那一方面。
6、一個人如果要掌握他自己，就必須時時由他自己的崗位回來，擁抱一切其他的勞動者。
7、品格處在一個中心位置，既不可能被取代，也不可能被顛倒。
8、要以一個人對時間的重視程度來衡量這個人。
9、每一寸光陰都是一座連全能的上帝也無法復制的大廈。
10、美麗的姿態(tài)勝過美麗的臉孔，美麗的行為勝過美麗的姿態(tài)。
11、美能感受，也能塑造，但卻不能為它下定義。
12、我們把美歸為質樸無華，實實在在，恰到好處。
13、生活中最悲慘的悲劇因素就是相信可惡的命運。
14、交際場上的高手一般不直截了當說出要說的字眼，而是含蓄地表達其意思。
15、你信任誰，誰就會真心待你；你待別人高尚，別人也會高尚地待你。
16、不必告訴我你讀過一些什么書，從你的言談我就可以察知。不必告訴我你同哪些人交往，從你的舉止上我就可以看出。
17、什么是雄辯？雄辯是指說話時，把真理翻譯成使對方一聽就懂的語言能力。
18、一個人應當學會感受和觀察從自己內(nèi)心閃過的靈魂的微光，而不是盲目地去追逐詩人和圣賢的天空中游蕩的光影。
19、如果你能夠揭竿而起，來一番轟轟烈烈的自我解放，從而得以回歸自我的本原，那么，我可以毫不猶豫地告訴你，你一定會贏得全世界的贊同，盡管單個的人可能會嫉恨你。
20、我想，有一點是勿庸質疑的，那就是：我們誰也不能違反自己的天性。我堅信，凡是符合自己性格的東西就是正確的，而凡是違背自己性格的東西就都是錯誤的。如果一個人能夠堅持自我，那么，他就是偉大的。
21、性格的教育作用遠在我們的意志之上。人們總以為他們僅僅借助于外部的行為來傳達他們的善與惡，殊不知善或惡每時每刻都在散發(fā)著一種氣息。
22、最好的船只的航程也是曲曲折折的，可是，如果從遠處看這條航線，它就變得筆直，接近了平均的趨勢。
23、作為一個真正的人，我們一定要頂天立地，使周圍的一切都顯得無關緊要。每一個真正的人就是一個起因、一個國家、一個時代。
24、我們躺在無邊的智能的懷抱里，它使我們成為它的真理的接受器和它的活動的器官。當我們發(fā)現(xiàn)正義、發(fā)現(xiàn)真理時，我們不主動做任何事情，而只是讓它的光輝通過而已。
25、我們應該清楚，對我們這些活著的人來說，有用的只是生命，而不是已經(jīng)生活過了。
26、自助的人永遠受神的愛戴和人的歡迎。所有的大門都對他們敞開著，有千言萬語向他致敬，榮譽的桂冠全戴給他，所有的目光都急切地追隨著他……
27、讓我們堅持自我吧！千萬不要模仿。只要你終生都在修養(yǎng)自己，那么，終有一天，你的天賦會噴薄而出，光彩耀人。然而，如果你對別人的才華亦步亦趨的話，那么，你只能臨時地、部分地占用它。
28、每個人所能干得最出色的事情，只有他的造物主才能教給他。除非那人把它表現(xiàn)出來，否則，它究竟是什么，誰也不知道，也無法知道。
29、如果一定要相信點什么的話，那就把自己當作自己的神靈吧！因為，除了你自己，什么也不能給你帶來安寧，除了原理的勝利，其他的勝利都是有害的幻象，因而也不能給你帶來什么安寧。
30、集求知的智慧和行動的勇氣于一身的品德高潔之人士，是自然追求的最高目標，而所有這一切。這一切地質學和天文學所薈萃的精神之花，就是對意志的孕育、培養(yǎng)。
31、懂得如何玩樂實在是一種幸福的才能。
32、如果我們生活得真實，那么在我們眼中顯現(xiàn)的也只有真實，就像強者永遠堅強，而弱者只能軟弱一樣。
33、請大聲地對自己說吧：健康是第一位的財富。這是亙古不變的真理。如果想創(chuàng)造一番驚天地泣鬼神的偉業(yè)，就需要有一副特別強健的體魄。
34、身體強健、精力充沛的人們，可以順利地到到達自己的目的地，而且，他身上必然有充足的生氣滋長、蔓延，淹沒了自己的鄰居，流入其他人貧瘠的河流。
35、只要有所事事，有所追求，人就把握住了機遇的車輪。
36、財富就是將智慧運用于自然；致富的藝術不是勤奮，更不是節(jié)儉，而是選擇合適的方法、合適的時機和合適的地點。
37、一個人只有全心全意地工作，才能體會到靈魂的寬慰和快樂；如果他說的或做的并非如此，那么，他將得不到任何的安寧。他所得到的，不過是一種沒有解脫的解脫。他的天才就拋棄了他；沒有靈感的眷顧，就沒有發(fā)明、沒有希望，就像沒有陽光就沒有光明一樣。
38、天地間的蕓蕓眾生總是在日出日落之間打發(fā)著日子，他們并不具備獨立自主或者獨立造的習慣，——也正是因為這一點，才使得強者顯得力量無窮。
39、天才不是得天獨厚的寥寥幾個人的特權，而是每一個人可靠的產(chǎn)業(yè)。
40、在小學、中學、大學所教的事物，并不是教育，而是教育的手段。教育成功的秘密在于尊重學生。
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