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  • 安徽高考語文作文題目「揭曉」

    時(shí)間:2022-09-17 00:48:02 其他范文 我要投稿
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    2016年安徽高考語文作文題目「揭曉」

      2016年安徽高考語文作文題目:看圖寫作。

    2016年安徽高考語文作文題目「揭曉」

      據(jù)剛剛走出考場(chǎng)的安徽高考考生描述,語文高考作文是看圖寫作:從100分下降到98分被家長(zhǎng)打了一巴掌,從55分上升到61分,家長(zhǎng)笑了。

      作文題是看圖作文,有四幅漫畫,大致內(nèi)容是:

      第一組兩幅圖是一個(gè)孩子考了100分,家長(zhǎng)給了一個(gè)吻,一個(gè)孩子考了59分,家長(zhǎng)給了一巴掌;第二組兩幅圖是考了100分的孩子考了98分,家長(zhǎng)給了一巴掌,而考了59分的孩子升到61分,家長(zhǎng)給了一個(gè)吻,請(qǐng)自選角度自命題。

      新增的8個(gè)采用全國(guó)卷的省份:安徽、湖北、陜西、重慶、湖南、廣東、福建、四川

      使用全國(guó)卷26個(gè)省份:安徽、湖北、陜西、重慶、湖南、廣東、福建、四川、貴州、甘肅、青海西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、廣西、內(nèi)蒙古、新疆、云南、河南、河北、山西、江西、山東、海南

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      2006年安徽高考作文題目:以“讀”為話題

      2005年安徽高考作文題目:以“出人意料和情理之中”為話題

      2004年安徽高考作文題目:以“相信自己與聽取別人的意見”為話題

      2003年安徽高考作文題目:以“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”為話題

      2002年安徽高考作文題目:以“心靈的選擇”為話題

      2001年安徽高考作文題目:以“誠(chéng)信”為話題

      2000年安徽高考作文題目:以“答案是豐富多彩的”為話題

      備注:

      1.新課標(biāo)一卷適用地區(qū):河北、河南、山西、江西、重慶、福建 、江西、安徽、湖南、湖北、山東(英語、文/理綜)。

      2.新課標(biāo)二卷適用地區(qū):甘肅、廣西、貴州、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、西藏、新疆、云南、海南(語數(shù)外)、四川。

      高考期間 考生家長(zhǎng)該如何安慰和鼓勵(lì)孩子?

      2016年的高考已經(jīng)拉開了序幕,對(duì)于考生家庭,全家出動(dòng)是很常見的事情,而且很多考生家長(zhǎng)一直把孩子送到考場(chǎng)外,還要不停地囑咐,對(duì)于站在人生“分水嶺”現(xiàn)場(chǎng)的考生而言,作為陪考家長(zhǎng)該說些什么呢?家長(zhǎng)認(rèn)為一定要講鼓勵(lì)孩子話,其實(shí)不然。每位孩子都想考出好成績(jī),可高考是一種能力考試,如果家長(zhǎng)不切實(shí)際地亂囑咐,反倒讓孩子心里更沒有底氣。

      A進(jìn)場(chǎng)前這些話不能說

      1、“加油!爸爸媽媽等你成功歸來!”

      2、“現(xiàn)在檢驗(yàn)?zāi)銖?fù)習(xí)好壞的時(shí)刻來了,你要好好把握。”

      3、“沒事,別緊張,考不好咱重新來。”

      4、“全家就指望你了,媽媽沒別的想法,你一定要考上呀!”

      5、“一會(huì)兒你爺爺跟奶奶也來,我們?nèi)谕饷娴饶,安心考?rdquo;

      6、“你英語不好,所以一定要細(xì)心聽,用心看。”

      7、“你爸跟我能體會(huì)你的心情,所以一定別緊張,放開些。”

      B這些做法值得借鑒

      1、“擁抱一個(gè),媽媽相信你。”

      2、幽默些,如,“可不能因?yàn)?lsquo;小芳’在同一考場(chǎng),你就分心!”

      3、“你進(jìn)去后我們就走,完了再來接你,如果你想考完跟同學(xué)在一起,打個(gè)電話給家里”。

      1、為了讓孩子保持一個(gè)良好心理沉淀空間,家長(zhǎng)間不要為小事爭(zhēng)吵。

      2、別刻意迎合孩子,易造成考前“香餑餑”考后“吃餑餑”,畢竟總有人要失意。

      3、緊張、焦急的心情要克制,作為家長(zhǎng)更要在這時(shí)候自控。

      點(diǎn)評(píng):家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)是長(zhǎng)期影響的,并不會(huì)因?yàn)楦呖记暗臏?zhǔn)備而突然發(fā)生質(zhì)的改變,要將考前利好因素控制延長(zhǎng),更對(duì)孩子考后的決定產(chǎn)生影響。

      D孩子出考場(chǎng)這些話別說

      2、“考題難不難,全答上了嗎?”

      點(diǎn)評(píng):考生剛剛走出考場(chǎng),還處于緊張的狀態(tài),過多的詢問答題情況,會(huì)使考生變得脾氣暴躁和不耐煩,更會(huì)影響以后科目的考試。因此,要等考生心態(tài)平復(fù)后,再通過婉轉(zhuǎn)的方式詢問考生答題情況。

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