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  • 怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感作文

    時(shí)間:2022-07-14 16:30:19 其他范文 我要投稿
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    怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感作文

      怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感作文(一)

    怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感作文

      早就聽說過王金戰(zhàn)老師,因?yàn)閶寢屢郧敖o我說過他所教的55名學(xué)生的一個(gè)班,37人進(jìn)了清華,北京大學(xué),10人進(jìn)了英國(guó)劍橋大學(xué),牛津大學(xué),美國(guó)耶魯大學(xué)等名校。昨天我和媽媽一同觀看了山東農(nóng)科頻道由王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個(gè)讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中收獲很多。

      王老師講到首先應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,家長(zhǎng)老師怎么努力都是徒勞,毫無意義。要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,作為家長(zhǎng),老師要理解孩子,信任孩子,尊重孩子,引導(dǎo)孩子,和孩子成為朋友,和睦相處。還要多挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),慢慢的發(fā)現(xiàn)孩子感興趣和自己喜歡干的事情。

      王老師還講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,以后我把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長(zhǎng)給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是還應(yīng)該尊重我們的興趣,不要逼著我們學(xué)我們不愿意學(xué)的東西。

      王老師還講到考試不能緊張,心里負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,制定一個(gè)自己能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃,目標(biāo)。并向著自己的計(jì)劃,目標(biāo)努力。不要和別人比,只要自己努力了,就行了。我也希望我媽媽以后不要只盯著我的成績(jī),能用欣賞的眼光多看看我的長(zhǎng)處,多夸夸我,讓我增加自信,我想我的成績(jī)會(huì)慢慢地好起來的,正如王老師所說,好孩子是夸出來的,有了家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì),我們才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們會(huì)在家長(zhǎng)的精心呵護(hù)陪伴下,漸漸愛上學(xué)習(xí)。

      聽了王老師講座,媽媽的對(duì)我的態(tài)度改變了不少,我也要用金老師的思想來糾正我的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了爸爸媽媽,我們是為自己學(xué)習(xí)。只有我們好好學(xué)習(xí),我們才能變得更加強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好的生活,才能報(bào)效祖國(guó)。

      怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感作文(二)

      學(xué)校安排有網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),本周輪到我了。有幸看了領(lǐng)導(dǎo)推薦的王金戰(zhàn)《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)觀后感》,我的感觸頗深。他為我們老師提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),也為我在教學(xué)中的創(chuàng)新思路開啟了一扇大門。

      掩卷沉思,怎么做孩子會(huì)愛上學(xué)習(xí)呢?

      首先,教師要愛上孩子,有深沉的愛。不僅關(guān)注學(xué)習(xí)的成果,學(xué)習(xí)的效率,更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程與學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)心理。從孩子的心理出發(fā),體會(huì)其所體會(huì),關(guān)注其所關(guān)注,真正做到以孩子的發(fā)展為最終目標(biāo),以孩子的幸福為最高目標(biāo)。及時(shí)贊賞,適度表揚(yáng),會(huì)讓孩子愛上學(xué)習(xí);幽默風(fēng)趣,時(shí)尚給力,會(huì)讓孩子愛上學(xué)習(xí);體驗(yàn)成功,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,會(huì)讓孩子愛上學(xué)習(xí);寬松氛圍,協(xié)力互助,會(huì)讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

      其次,老師只有愛心與熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要有理有節(jié),在一切熱情之后要有獨(dú)立的冷思考,教師要分析學(xué)生學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)出現(xiàn)的問題,預(yù)測(cè)后續(xù)學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的問題;教師要保證各種學(xué)習(xí)活動(dòng)不但有趣味性,還要有實(shí)踐性、有現(xiàn)實(shí)意義,符合孩子心理等等,總之要有內(nèi)涵有品位;教師在心態(tài)上要最大限度地貼近孩子,在立意上要最大限度地高、遠(yuǎn)、深;教師要把最高古深?yuàn)W的知識(shí)用最有吸引力的外在來包裝起來。

      社會(huì)在發(fā)展,教育也在進(jìn)步,我相信,只有在教育中做一個(gè)理智的有心人,讓學(xué)生幸福地享受他們的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生才會(huì)更喜歡學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)才會(huì)更有成效,他們的成長(zhǎng)也才會(huì)更快樂。

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