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涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢轉(zhuǎn)好
就業(yè)形勢是指畢業(yè)生就業(yè)的大背景,既包括國家政治經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況、畢業(yè)生就業(yè)市場的供求情況,也包括行業(yè)發(fā)展情況。以下是小編為大家整理的涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢轉(zhuǎn)好，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
參會單位多、省外單位多、提供的崗位多，供需雙方意向簽約率高。與往年相比，吉林農(nóng)業(yè)大學日前舉辦的２００７屆畢業(yè)生供需見面專場洽談會呈現(xiàn)出“三多一高”的特點。該校相關(guān)負責人分析，由于我國許多省市越來越重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，并用工業(yè)化的思維謀劃農(nóng)業(yè)，使得涉農(nóng)專業(yè)的大學畢業(yè)生越來越吃香。
在洽談會上，來自北京、上海、山東、山西、浙江等２０多個省區(qū)市的近７００家用人單位到吉林農(nóng)業(yè)大學招聘人才，提供就業(yè)崗位約１．３萬個，其中相當一部分是在同行業(yè)中知名度較高、經(jīng)濟實力較強的企業(yè)。招聘會上有７０％的畢業(yè)生達成了就業(yè)意向，食品科學與工程、農(nóng)學、植物保護、農(nóng)業(yè)機械等與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)聯(lián)系緊密的專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，個別專業(yè)畢業(yè)生供需比達１∶７。
“由于近年來國家出臺了一系列惠農(nóng)政策，許多地區(qū)不斷加大良種推廣、農(nóng)業(yè)機械化等工作的力度，各地的糧食深加工企業(yè)也日益壯大，因此，我校畢業(yè)生的就業(yè)市場才會越來越大。”據(jù)該校相關(guān)負責人介紹，今年，該校農(nóng)產(chǎn)品深加工專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率預(yù)計可達到１００％。
擴展資料：
吉林農(nóng)業(yè)大學近日舉辦了一場就業(yè)招聘會，中國各地的多家企業(yè)慕名而來，動物醫(yī)學、農(nóng)學、植物保護、食品工程等專業(yè)畢業(yè)生十分搶手。
吉林農(nóng)業(yè)大學招生就業(yè)處處長葉長江說，過去涉農(nóng)工作崗位單一，農(nóng)業(yè)技術(shù)員要深入基層，不僅工作辛苦，社會地位也不高，大學生都不愿意報考涉農(nóng)專業(yè)，學校招生時經(jīng)常要降格以求。近年來形勢變化，一些曾經(jīng)熱門專業(yè)變成了冷門，而曾經(jīng)冷門的涉農(nóng)類專業(yè)卻日漸走俏，食品工程、動物醫(yī)學、植物保護等專業(yè)畢業(yè)生十分搶手，不待畢業(yè)就被訂聘一空。
據(jù)了解，近三年來吉林農(nóng)業(yè)大學本科生一次性就業(yè)率保持在９０％以上，位居吉林省高校前列。而中國農(nóng)業(yè)大學就業(yè)率連續(xù)幾年保持在９６％以上。涉農(nóng)類畢業(yè)生的工資待遇也在提高。在農(nóng)業(yè)大省山東，擁有一技之長的農(nóng)業(yè)“技術(shù)員”深受歡迎，有些地方甚至開出月薪一萬的優(yōu)厚條件。
葉長江認為，這種變化與中國政府對農(nóng)業(yè)的重視有關(guān)。自２００４年開始，國家連續(xù)出臺文件支持農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展，提高農(nóng)民收入，“三農(nóng)”問題成為國家戰(zhàn)略的“重中之重”。而中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)也正在向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的認知從“體力型”轉(zhuǎn)向“知識型”。
涉農(nóng)院校生源結(jié)構(gòu)也發(fā)生了改變。“過去考生及家長對農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)院校認可度低，農(nóng)村與城鎮(zhèn)生源人數(shù)差距很大。”葉長江說，２０００年以前，吉林農(nóng)業(yè)大學生源以農(nóng)村考生為主，農(nóng)村和生源數(shù)量是城鎮(zhèn)生源數(shù)量的４倍，現(xiàn)在二者比例已經(jīng)持平。
隨著涉農(nóng)類招生人數(shù)的增加和生源結(jié)構(gòu)變化，一些大學取消了過去對涉農(nóng)類考生的照顧和加分政策，提高了錄取分數(shù)。
“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型對高素質(zhì)人才的需求也隨之提高。”吉林農(nóng)業(yè)大學招生就業(yè)處副處長宋艷說，“為了滿足社會需求，學校也在不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置，促進農(nóng)業(yè)教育水平與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平共同提高。”
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