幼兒教師職業道德規范
一、師德篇
1.熱愛幼兒 尊重幼兒
關心愛護全體幼兒，尊重幼兒，平等、公正地對待幼兒。嚴禁體罰、變相體罰或諷刺挖苦幼兒，促進幼兒全面主動健康地發展。
2.為人師表，堪為人師
模范遵守社會公德，作風正派，嚴于律己，以身作則，注重身教。
3.尊重家長，廉潔從教
主動與幼兒家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責幼兒家長。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用權責之便謀取私利。
4.團結協作 豁達大度
謙虛謹慎、尊重同事、誠懇待人 豁達大度，互相學習、互相幫助。不議論不傳播流言蜚語 說話要對人對己負責。
二 敬業篇
1.愛崗敬業 依法執教
熱愛幼教事業，熱愛學校，盡職盡責，注意培養幼兒具有良好的思想道德。認真備課上課，不敷衍塞責，不傳播有害于幼兒身心健康的思想。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教師法等法律法規，在教育教學中同黨和國家保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.嚴謹治學 積極創新
樹立正確的兒童觀教育觀，尊重幼兒身心發展的規律，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
3.因材施教 注重實踐
樹立正確的人才觀 重視發展幼兒的個性，開發幼兒的潛能，注重幼兒實踐及動手的培養。
4.終身學習 求善求真
按照鄧小平同志提出的 教育要面向現代化 ，面向世界，面向未來 精神，有意思地進行知識的更新和相應能力的提高。要以超前意識為基礎，養成終身學習的`習慣，主動發展，形成獲取、處理，使用各種信息的能力，不斷增強自我發展的能力。
三 禮儀篇
1.儀表得體 舉止端莊
上班時，穿戴整潔大方，姿態端莊，舉止得體，不坦胸露背，濃妝艷抹，不戴過多的飾品，不涂指甲油。
2.說話有禮 行動文明
使用禮貌用語，語言應運用地自然流暢，要輕聲簡短 語氣親切 溫和 切勿生硬粗俗不耐煩，要充分體現幼教的形象。與人發生爭執時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現出節制、有禮貌。
3.學會微笑 以禮待人
學校內遇到同事，應微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候 遇到參觀觀察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見要微笑點頭示意，坐姿時如遇領導客人詢問要起立招呼，形成一種彬彬有禮，溫馨和諧的氛圍，接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現本部教職工應有的姿態。
4.校內校外 注重修養
參加會議、學習、講座活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。禁止以散漫的儀容儀表及語言等，參加各種會議活動和接待來校客人，自覺維護學校公眾形象。
【幼兒教師職業道德規范】相關文章：
幼兒園教師職業道德規范「全面」10-31
幼兒園教師職業道德規范學習總結-學習總結01-01
教師職業道德規范解讀「考點」10-31
教師職業道德規范心得范文11-13
幼兒園教師職業道德規范細則學習體會范文09-20
學習《幼兒教師職業道德規范》心得體會范文01-20
學習教師職業道德規范體會范文09-20
《教師職業道德規范》學習心得08-17
學習教師職業道德規范的體會08-16
教師職業道德規范范本四篇12-26