高考過后，職業規劃要跟上
又是一年高考季。學生在考試后將面臨志愿抉擇關鍵期。很多人在這時對自己未來的方向依然不甚清晰。部分人甚至因為選擇了不適合自己的大學專業而導致未來職場發展極不順利，從而抱憾終生。那么，學生究竟該怎樣選擇志愿?該聽取什么人的意見?職業規劃有沒有相對科學的方法?記者進行了詳細調查。
現狀
志愿填報 多數父母未尊重孩子意愿
每年高考過后，都會有各種志愿填報咨詢會陸續登場，吸引不少家長和學生前來咨詢。然而，專家們多反映，不少家長咨詢時，對孩子該填什么志愿做的功課不夠。
佛山家庭教育研究會講師團資深講師霍鈺坪表示，每年高考過后，都會有不少家長向她請教，該讓孩子報讀什么專業。“很多一來就問我，報讀什么專業好?曾聽誰說，某某專業好，究竟是不是。這樣的問題，根本無從回答。社會上并沒有什么‘最好’的專業，關鍵是要適合孩子。”
面對家長的提問，專家們多會建議家長和孩子一起商量讀什么專業，但很多家長卻說：“孩子不懂，自己根本拿不了主意。” 霍鈺坪認為，這是對孩子的不尊重，父母需要的是幫助孩子確定志愿，讓孩子自己選擇，并對自己的選擇負責。
由于志愿填報前沒做夠功課，而選擇了不適合自己的專業的'例子也不少。黃小姐(化名)表示，自己學習成績一直不錯，在重點中學上高中時，成績幾乎都是班上前幾名，但當時心思只在課本上，沒對自己的興趣特長作認真思考。高考時報讀了當時最熱門的計算機專業，也上了很出名的大學，但大學后發現自己并不喜歡計算機，但又不能轉專業，覺得非常苦惱。
方法
第一步：
了解自己 可做專業測試
高考后填報什么志愿，直接關系考生未來的職業發展，是一個非常重要的轉折點。“適合的才是最好的”，已經成為不少專家的共識。然而，要選擇適合自己的專業，必須從了解自己開始。而認識自己并不是個容易的過程。
資深職業規劃師張文英表示，現代心理學家在這個方面做了很多努力，其中尤以霍蘭德(John Holland)的人格—職業類型匹配為代表，通過人格特征分析人們適合的職業。“人格特征是人的心理特征中較為深層的特點，會影響人們的行為偏好、做事風格，以及對待事物的態度。因此人格特征測驗是學生認識自我的重要工具。” 張文英說。
個案：小陳，理科生，學習成績中上。父親是工廠主，希望小陳今后能繼承他的事業。小陳自己對財會工作感興趣。
人格特征測驗測試結果：小陳比較關注細節、做事認真仔細，喜歡分析數據，愿意做一些與數據打交道的事情，在推理和解決問題的時候也喜歡使用數據。對重復性、枯燥的事情可以善始善終。有比較強的個人原則和責任感。相反，小陳不喜歡管人和影響別人，容易緊張焦慮。不喜歡處理沖突，也不認為沖突需要協調。
職業規劃師建議：小陳目前來看比較適合選擇財會專業，有機會的話可以選修管理學。讀大學后，需要多參與團體活動，學習遇到沖突時如何積極協調。
第二步：判斷社會發展趨勢
職業發展，與社會發展息息相關。除了認識自己，還需要了解社會，判斷社會的發展趨勢。尤其是當今社會飛速發展，互聯網更是改變了不少社會業態，不少行業異軍突起，不少行業日漸式微。職業規劃時更需根據這些變化，順勢而為。
個案：2014年才大學畢業的子棟，現在在證券界已做得有聲有色。子棟媽媽告訴記者，子棟高一時就自己寫了人生規劃書。當時受《窮爸爸，富爸爸》這本書的影響，子棟希望自己30歲前能積極創造財富，然后環游世界，再把經驗分享給年輕人，把財富捐贈給社會。
由于很早就認準了目標，子棟讀書非常勤奮，學習成績一直很好，希望自己升學時可以有更多的選擇。高考結束后，子棟父母就帶著子棟，連續拜訪了政界、企業界、金融界的資深人士。估計金融業未來在中國的發展會相當快，這更堅定了孩子讀證券專業的決心。”子棟媽說。
當時，根據子棟高考的分數，應該可以考上中山大學，但子棟最后報讀了暨南大學的國際商學院。
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