班級(jí)日志班長(zhǎng)寄語(yǔ)
管理一個(gè)班并非容易之事，畢竟人數(shù)那么多，班長(zhǎng)必須全力以赴。下面是小編為您帶來(lái)的是班級(jí)日志班長(zhǎng)寄語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助。
班級(jí)日志班長(zhǎng)寄語(yǔ)1
一直以來(lái)，我們班的紀(jì)律就不太好，比如：某天品社課，老師來(lái)晚了，同學(xué)們就忍不住的講話，等回過(guò)神來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)等了很久了，教室里老師講課，我們講話；老師不講，我們還講；飯后排隊(duì)回教室，大家自顧自說(shuō)話嬉鬧，根本沒(méi)有注意到站在不遠(yuǎn)的老師，整了六次隊(duì)，直到碰見(jiàn)老師，才漸漸安靜下來(lái)。希望大家改掉這個(gè)壞習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，排隊(duì)做到靜、齊、快；
以前，我們的衛(wèi)生一直是很好的，因?yàn)槲覀兊闹等丈蛣趧?dòng)委員認(rèn)真負(fù)責(zé)。開(kāi)學(xué)這幾天，我們的衛(wèi)生扣了分。大概因?yàn)殚_(kāi)學(xué)有些疏忽大意，別泄氣，要加油！
還有就是同學(xué)們的儀表。作為光榮的少先隊(duì)員的.我們，必須天天佩戴紅領(lǐng)巾，并堅(jiān)持佩戴一整天，穿校服，可今天就有某些同學(xué)沒(méi)有穿校服，希望他今天回去以后不要再忘了
我們同在一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，可是我們卻不是這樣，同學(xué)之間經(jīng)常為了一點(diǎn)點(diǎn)的雞毛小事大吵一架，以至教室從不太平。這樣的五（1）班怎么能夠進(jìn)步呢？海納百川，有容乃大，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互幫互助，攜起手來(lái)，共同進(jìn)步！
還有的就是同學(xué)們的作業(yè)情況。有些同學(xué)上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，到頭來(lái)對(duì)著作業(yè)本發(fā)呆，豈不是害了自己？而組長(zhǎng)也也為了一兩位沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)遲遲不肯交給課代表，拖了全班的后腿。學(xué)習(xí)要做到五認(rèn)真：認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真考試。
最后要說(shuō)一說(shuō)的就是早讀，上個(gè)學(xué)期同學(xué)們的紀(jì)律特別不好，一到早讀時(shí)間，每個(gè)人都慢慢吞吞地翻起書(shū)包找課本，然后就呆呆的訂著課本出神。直到領(lǐng)讀的同學(xué)走過(guò)來(lái)提醒他。他才不情不愿的吐出幾個(gè)詞語(yǔ)，等到領(lǐng)讀的同學(xué)離開(kāi)之后，他又恢復(fù)到原始狀態(tài)，所以三十幾位同學(xué)的朗讀聲很微薄，因?yàn)槠鸫a有一半同學(xué)在魚(yú)目混珠。濫竽充數(shù)。這學(xué)期雖然明顯好了許多，可今天依然有趙越等同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真讀.
最后，希望同學(xué)們能在新的學(xué)期中定一個(gè)新的目標(biāo)，并堅(jiān)決地朝這個(gè)目標(biāo)一步步走去，原百尺竿頭，更進(jìn)一步！
班級(jí)日志班長(zhǎng)寄語(yǔ)2
我是楊心悅，現(xiàn)在的職位是試用期班長(zhǎng)。我當(dāng)試用期班長(zhǎng)已經(jīng)兩星期了，明天就是真正的班長(zhǎng)選拔了，也就是說(shuō)，試用期到了，我要面臨著落選的可能。今天，我就把自己做這兩星期班長(zhǎng)的體會(huì)講給大家吧！
這兩星期內(nèi)，雖然我不能完全勝任班長(zhǎng)這個(gè)職位，但我的心里卻得到了很好的充實(shí)。我漸漸覺(jué)得，我自己就缺少壓力，給了我當(dāng)班長(zhǎng)的壓力，我的心思也能大規(guī)模地去建設(shè)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑溃挥凶约鹤龊昧耍拍艹蔀榘嗬锏念^、老師的好助手，才能去提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，維持好班級(jí)的秩序與紀(jì)律。
說(shuō)實(shí)話，我以前從未當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，對(duì)班長(zhǎng)這個(gè)職位上的工作并不太熟悉，也不太適應(yīng)。例如：上課時(shí)經(jīng)常忘了喊起立、不知怎樣才能管好紀(jì)律等。一說(shuō)起管紀(jì)律，我的經(jīng)驗(yàn)的確比郭姝玥、梅瀾瓊淺，主要原因是我不會(huì)裝“壞人”每次管同學(xué)，他們都不害怕，我說(shuō)的話，都當(dāng)耳旁風(fēng)，這大概是因?yàn)槲也粔驀?yán)厲、兇狠吧？不過(guò)，我堅(jiān)信，只要多給我鍛煉的機(jī)會(huì)，我一定能成長(zhǎng)為一個(gè)合格的班長(zhǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，改掉那些班長(zhǎng)不應(yīng)該有的缺點(diǎn)。
如果明天我有幸以高票當(dāng)選班長(zhǎng)，我一定堅(jiān)守我發(fā)下的誓言，和另一位班長(zhǎng)攜手共進(jìn)，一同管理好班級(jí)，成為老師的得力小助手。我打算：和另一位班長(zhǎng)分工，一人管兩排，上課討論學(xué)習(xí)問(wèn)題可以回頭，但說(shuō)話聲音不要太大，回頭的時(shí)間只準(zhǔn)一分鐘，說(shuō)完了馬上把頭回過(guò)來(lái)，如果有事必須要說(shuō)好一會(huì)兒，可以傳紙條，傳紙條的速度要快，聲音要靜悄悄的，上課不能隨便下位、說(shuō)話。如果有的方法不太合理，還請(qǐng)老師糾正。
給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍(lán)的海洋，我才能遨游；給我一個(gè)美麗、文明、寧?kù)o的班級(jí)，我才能在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆起航！相信只要有班長(zhǎng)和老師的管理，我們的班級(jí)一定是最棒的！
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