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李永晶《東京留學憶記》經典句子
1.正是這位不茍言笑、舉止典雅的校長，在得知我被錄取后，跑到我面前，放棄了平日字斟句酌的談吐方式。那時，她的神情已然將某種榮譽授予了我。當然，這并不是我的“殊榮”，這一切都是因為“東京大學”這個名詞所具有的象征意義。“東京大學”在觀念上意味著什么?——責任與榮譽。回想起來，自己在那里度過的十年光陰，可能正是為了回答這一問題而付出的必要代價吧。
——李永晶《東京留學憶記》
2.最初面對這位高齡老人的致禮時，我感到誠惶誠恐。但旋即我就明白了，這位老人踐行的是上一個時代的國民道德。他鞠躬致敬的對象，并非我這一個特定的個體，而是我這個偶然的職業(yè)所代表的價值與尊嚴——對知識的尊重，對教育的尊重。這種對教育與知識的尊重，自然轉化為對教師的尊重。今日的日本教師依舊被稱為“先生”，與同樣被稱為“先生”的醫(yī)生和國會議員同格，受到社會高度的尊重，當然是其來有自。
——李永晶《東京留學憶記》
3.到日本東京留學的第二年，即一九九九年春天，通過朋友的介紹，我在一家叫“芳葉”的中餐館找到了一份零工。
說是中餐館，其實也就是店主夫婦二人開的一家小店;說是零工，其實也就是繁忙的時候，過去做一個幫手而已。餐館位于日本著名的私立大學早稻田大學的旁邊，就餐者以早大的學生居多。尤其是每年舊學期結束、新學期開始以及歲末年初的時候，早大的許多學生社團都在此召開送迎聚餐宴會。
——李永晶《東京留學憶記》
4.接著，吉羽老人開始回憶戰(zhàn)爭期間的往事，偶爾我也會問一兩個問題。那時我才知道，眼前這個中餐館的店長、這個老人竟是一位名牌大學的準畢業(yè)生——他參軍前是東京工業(yè)大學二年級的學生，修習過流體力學、空氣動力學等科目。當時日本在船舶、飛機制造領域居于世界領先地位，他能修習這些專業(yè)知識，可見其素質絕非等閑。戰(zhàn)爭末期，他響應帝國政府的“學徒出征”號召，退學加入了海軍的飛行聯(lián)隊。
——李永晶《東京留學憶記》
5.老人主動告訴了我他的結論。他說，他本以為他所知的日本文化都是為日本所特有的，然而通過閱讀，他發(fā)現(xiàn)，那些文化的根源都在中國。他對我說：“你知道日本刀吧，我原以為日本刀一定是日本固有的，可是我發(fā)現(xiàn)它源于中國的青龍刀。”接著，他給我講了有關青龍刀的來龍去脈。于是老人的最終結論就是：“日本什么都沒有，一切都是中國的，中國就是日本的母親國。”記憶中，這句話他重復過多次。
——李永晶《東京留學憶記》
6.“現(xiàn)在的日本根本不行了。你看那些學生只知道吃喝玩樂，政治家們也全都是政治世家的二代、三代，他們都沒有饑餓精神。”老人自言自語道。
——李永晶《東京留學憶記》
7.在后來的生活中，通過各種媒體，自己經常會見到、讀到日本國民——當然是杰出人士——被授予以天皇名義頒發(fā)的勛章的報道。日本的榮典制度分成若干等級，比如最高位階的稱為“大勛位菊花章”，接下來有“桐花章”“旭日章”等等，不一而足。榮譽在日本社會中依然發(fā)揮著重要的功能。黑田校長不經意間向我頒發(fā)那枚“勛章”的行為，流露出日本社會的一種價值觀，甚至可以說是主流的價值觀。
——李永晶《東京留學憶記》
8.見我陷入了沉默，吉羽老人再次開口，說了一句令我十分意外的話：“中國對于日本來說，是母親一樣的國家。日本侵略中國，犯了極其荒唐的錯誤。”
——李永晶《東京留學憶記》
9.最初我不明白店名為什么叫“芳葉”，只是隱隱覺得有些中國氣息，尤其是那個簡體字出版物中已然絕跡的“葉”字，讓人感覺很親切，甚至讓人感到有一絲美與高貴在其中。后來偶然看到店主的信件地址，我才恍然大悟：店主的姓氏是“吉羽”，餐館的名字“芳葉”就是這個姓氏的同音字
——李永晶《東京留學憶記》
10.第一次上班的印象，就是餐館的陳設非常古舊，物品的擺放不那么整齊利落。不過，店主夫婦的容貌，倒與這種氛圍相得益彰：店主已經年逾七十，他的夫人則略小一些，有六十多歲的樣子。從容光上看，二人的健康狀況似乎非常好。讓人難以想象的是，這樣一對老夫婦就是這家餐館的主要勞動力。不過，隨著交流日深，我獲得的就不單單是簡單的理解，而是一種純然的敬意了。
——李永晶《東京留學憶記》
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