關(guān)于考研英語大綱八問八答
一、 08考研究英語大綱有變化嗎？
今年，我們在全國各地的新航道進(jìn)行考研英語專題講座時，我們對廣大學(xué)員進(jìn)行了對 08年考研大綱的預(yù)測，當(dāng)時我們預(yù)測大綱不會有任何變化。所以我們拿到英語考試大綱的時候，心里是很平靜的，因為大綱實質(zhì)上沒有任何變化，完全是在我們的預(yù)料之中的。考研大綱從05年以來連續(xù)四年都沒有本質(zhì)性的修改。因為作為一種高水準(zhǔn)的語言測試，按照國際標(biāo)準(zhǔn)來說一般應(yīng)該在一定的時間內(nèi)持穩(wěn)定的狀況，也就是說大綱一般來說會穩(wěn)定幾年，即便是有變化也會只是做一些小小的調(diào)整，縱觀國際上比較流行的幾種英語考試，比方說托福考試、雅思考試，他們幾乎是每五年才進(jìn)行一次比較大的調(diào)整，咱們國家的英語四級考試、六級考試、研究生英語入學(xué)考試嚴(yán)格意義上來說已經(jīng)形成了我們國家的英語測試的民族品牌，在國際上享有很高的聲譽。而且同學(xué)們都是參加過四六級考試的同學(xué)，大家應(yīng)該清楚的明白一點的就是，四級、六級和考研英語構(gòu)成一個龐大的系統(tǒng)工程，相互之間的區(qū)別性特征也是非常明顯的。所以這一次的大綱沒有太多的變化，標(biāo)志著我們國家英語水平測試已經(jīng)走向了成熟。非常高興的是，我們同學(xué)可以基本上按照原有的思路進(jìn)行更加系統(tǒng)的更具深度的復(fù)習(xí)。
二、考研英語到底考什麼？
實際上往年有一些考生在考場上敗下陣來其根本的原因就是沒有真正的弄明白考研英語到底對我們是一種什么樣的挑戰(zhàn)，也就是說考的內(nèi)容到底是什么。考研英語從 2005年開始考試題型比較穩(wěn)定以后，連續(xù)05年、06年、07，包括08年的大綱沒有變化，顯示出來一點，考研英語主要是進(jìn)行了一個實質(zhì)性的轉(zhuǎn)變。這個實質(zhì)性的轉(zhuǎn)變就是由2004年以前比較多的內(nèi)容是放在純粹的語言能力的考核方面轉(zhuǎn)向?qū)忌挠⒄Z交際能力的考核。
具體來說，考研英語實際上考我們考生交際能力的三個方面，弄清楚英語交際能力的三個方面對我們備考英語這門課程來說是至關(guān)重要的，因為很多時候我們沒有把大道理想明白，所以我們在黑暗中前行的時候就會走很多彎路，我們思想上端正了態(tài)度以后在后面的付出辛勤的準(zhǔn)備的時候就會顯得能夠比較輕松自如。交際能力的第一個方面是語言能力。語言能力是指語言知識結(jié)構(gòu)體系的操作能力，具體來說這個方面在英語知識運用題型里面考的比較多，所以叫做英語知識運用，很大程度是考詞匯的辨析，當(dāng)然在一定程度上也考到篇章結(jié)構(gòu)的知識。
交際能力的第二個方面是語篇能力。語篇能力是考語言知識結(jié)構(gòu)在篇章中的運用，實際上語篇能力是從 2005年開始以后凸顯出來的一個考核的核心的能力。比方說在完形填空里面考篇章之間的銜接手段，在閱讀理解文章里面考對整體文章的把握和論點、論據(jù)的區(qū)分，以及根據(jù)上下文推斷詞義和推斷句子的能力，等等等等。這都是考的語篇能力。閱讀新題型則完全考語篇能力，在傳統(tǒng)的閱讀理解里面比較多的是考語言能力和語篇能力，但是新題型是全面的考語篇能力，也就是考對整個文章的框架是不是能夠把它建構(gòu)起來、架起來。翻譯部分主要是考句子結(jié)構(gòu)、詞匯理解、語言知識層面上的能力。
交際能力的第三個方面是語用能力。語用能力能力就是指語言知識結(jié)構(gòu)體系在情景中得體的應(yīng)用。比方說第一篇作文寫一封信，就一個具體的生活中的場景，考你實際應(yīng)用文的寫作，也就是考生存英語（ Survival English）。例如，在第二篇圖畫作文中也是規(guī)定一個場景，拿一個提綱、看一幅圖畫、寫一篇作文，而第二篇作文又是學(xué)術(shù)性比較強的一篇文章,也就是考學(xué)術(shù)英語（Academic English）。
整個考研英語的試卷涉及到的，因為本身是一個系統(tǒng)工程，涉及到在初試的時候主要筆試的時候考閱讀和寫作，復(fù)試的時候考聽說讀寫四種技能。基本我們可以說筆試這張卷子，通過種種題型涉及到交際能力的三個方面，如果說大家從思想上沒有搞清楚要從這三個方面指導(dǎo)自己對具體語言知識的掌握、對具體的篇章結(jié)構(gòu)宏觀的解剖、對具體交際場景生活中具體每一種書信的寫作，和以及對生活中經(jīng)常出現(xiàn)的常見話題的深度討論，我們很難想象只是有純粹的詞匯量和純粹的語法能力就能考出一個比較優(yōu)秀的成績。所以我們一句話說到底，我們一定要把自己的考研英語準(zhǔn)備，不要只是停留在純粹的語言點層面上，而應(yīng)該上升到一個更高的高度，語言點是微觀的東西，篇章結(jié)構(gòu)是宏觀的東西，交際場景是具體的生活化的東西。這三位一體的要素構(gòu)成了整個我們考研英語比試試卷的全部內(nèi)容。
三、考研真題到底有多重要？
真題可以毫不夸張地說是我們準(zhǔn)備考研的最寶貴資料，通過對真題的學(xué)習(xí)來達(dá)到我們提高自己的英語水平、提高語言能力、提高應(yīng)試技巧，最終提高我們的考試分?jǐn)?shù)，實際上是我們鉆研歷年真題的真正目的所在。但是很可惜的是，很久以來很多同學(xué)對真題的研究不夠和重視程度不夠，我們覺得大家對真題的使用應(yīng)該是多層次的、徹底的、全方位的，比如說做完題目之后一定要對真題進(jìn)行反復(fù)的精讀，應(yīng)該要做到能夠徹底讀懂吃透真題里面的每一個印刷符號。
原則上來講，比如說我們做一套真題可能只花三個小時，但是事實上大家要真的去鉆研透吸收一套真題里面所有的營養(yǎng)和知識可能需要 30個小時，我們才能做到真正的融會貫通。做完真題之后切忌只對答案，我們答案的對錯成敗無關(guān)重要，關(guān)鍵是要把做的真題當(dāng)中錯了的或者說發(fā)現(xiàn)的有用的語言點、知識點進(jìn)行提煉、分類、整理，然后才能對真題進(jìn)行一個全方位的梳理和吸收。我們覺得大家做真題的時候很多同學(xué)面臨的實際問題就是，有很多東西的理解沒有把握沒有參照的標(biāo)準(zhǔn)，比如說對文章的理解。
有些人可能認(rèn)為真題是我們唯一應(yīng)該抓住的東西，或者說真題至上這種說法，或者說只做真題就夠了這種觀點，我們認(rèn)為這種說法是有一定的合理性，但是也有片面性。如果說只是從頭到尾研究真題，同學(xué)們可能會感覺到比較乏味，當(dāng)我們把每套題細(xì)分、解剖、肢解之后，自然的語感就會破壞，只靠研究真題而忽略英語語言學(xué)習(xí)的本身，這樣的做法是比較極端的，甚至是錯誤的。同學(xué)們應(yīng)該在掌握真題的基礎(chǔ)上拓寬視野，沉浸在英語的氛圍里，以達(dá)到真正的提高英語實力的目的。比方說大家可以閱讀一些英美報刊里面摘選的一些文章，比方《時代周刊》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《新聞周刊》等這樣的英美報刊，也可以上網(wǎng)瀏覽或者是下載一些相關(guān)的資料，或者做一些補充練習(xí)，這樣浸泡在英語學(xué)習(xí)的氛圍里面，大家才可以保持語感，同時對英語思維能力、表達(dá)能力，具體來說寫作能力，會有很大的幫助。
另外，我們希望大家在研習(xí)真題的時候主要是要善于總結(jié)命題規(guī)律，把握考卷的風(fēng)格，當(dāng)然，如果學(xué)習(xí)真題時掌握試卷中的語言點，那麼英語實力也自然會得到很大的提升。
四、如何突破閱讀理解？
我們知道閱讀理解是考研的重中之重，如何來提高閱讀理解的能力？閱讀理解很多同學(xué)問題也都比較集中，其實我想對于閱讀理解來講大家要做到以下三個東西：
第一，詞匯量。對于詞匯這里面簡單的說一句，考研的詞匯考的是詞匯的深度，而不是詞匯的廣度，換句話說說考的是同學(xué)們能不能真正的掌握和運用這個詞匯，真正在上下文中理解這個詞匯，而不是考同學(xué)們是不是單純的、簡單的、機械的記住了這個詞的中文意思。所以從詞匯的復(fù)習(xí)這個角度來講，對于考研閱讀有著決定性的意義。一個詞匯復(fù)習(xí)好的同學(xué)閱讀的時候至少對文章來講不存在太大的障礙。我想大家準(zhǔn)備考研英語的時候第一關(guān)首先要突破詞匯關(guān)。
第二，大家需要對考研閱讀文章里面的長難句進(jìn)行一個重點的突破。長難句往往由于句子結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜、句子和句子之間的邏輯關(guān)系比較復(fù)雜，所以導(dǎo)致我們同學(xué)在讀文章的時候很多時候造成了理解障礙，甚至理解錯誤，從而直接影響大家對題目的選擇和判斷。所以訓(xùn)練自身對于長難句句子結(jié)構(gòu)的分析和解讀能力是我們提高考研閱讀做題正確率的不二法門。
具體來講，大家應(yīng)該更多的從語法分析的角度入手，仔細(xì)的分析考研閱讀的長難句，把閱讀當(dāng)中遇到的比較難以理解的文章或者文章里比較難以理解的句子挑出來做一個專門的分類的研究。在這里我說一下，我們新航道有一個非常著名的考研閱讀的專家，馬上即將從劍橋大學(xué)歸國給各位同學(xué)講授考研閱讀的李傳偉老師，李傳偉老師專門對這個問題為同學(xué)們編寫了一本書，這本書的名字叫《考研英語真題長難句突破》。我相信這將會幫助廣大同學(xué)極大的提高大家對閱讀文章里的長難句的解讀能力，從而大大提高大家對閱讀總體文章的理解能力。
第三，大家需要了解和掌握考研閱讀的命題規(guī)律和應(yīng)對的方法。總的來講應(yīng)該是從題目的類型、從題目的干擾項的設(shè)置規(guī)律這兩個角度出發(fā)去摸索考研閱讀的命題規(guī)律，從而提高自己的解題技巧，提高自己的答題速度，最終才能在閱讀考試當(dāng)中取得勝利。
最后一個小建議，對于考研閱讀來講我們很多同學(xué)存在一個速度的問題，很多同學(xué)覺得讀不完，我想跟大家說提高閱讀速度的終極武器，就是不斷的擴(kuò)大閱讀量，但不是盲目的提高閱讀量，而是讀一些跟我們考研英語文章非常接近，甚至出自同一來源的文章，這樣才能了解考研英語的體裁、難度，最終達(dá)到提高速度的難度。比如我們新航道出版的《 2008考研英語閱讀精讀理解200篇》就是為了幫助大家提高閱讀速度、擴(kuò)大閱讀量的角度去寫的。有興趣的同學(xué)我想大家可以選擇嘗試一下，因為畢竟還有半年的時間，我相信經(jīng)過大家不懈的努力，在閱讀這塊一定能夠取得理想的分?jǐn)?shù)。
五、考研英語復(fù)習(xí)一定要上輔導(dǎo)班嗎？
大家非常關(guān)心英語是不是要報一個輔導(dǎo)班，如何選擇一個好的`輔導(dǎo)班， 原則上我們認(rèn)為同學(xué)可以根據(jù)自己的水平進(jìn)行兩種選擇，一種選擇是自學(xué)，另外一種選擇是上輔導(dǎo)班，對于基礎(chǔ)好的同學(xué)、自學(xué)能力又比較強的同學(xué)我們?yōu)榇蠹姨峁┮韵聟⒖家庖姟?/p>
首先，要選擇安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，給自己制定一個比較周密的學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備專門的學(xué)習(xí)筆記本，記載自己的考研心路歷程，記錄自己做題的對與錯，隨時寫下自己的心得體會。至關(guān)重要的一點就是對自學(xué)而言我們的同學(xué)要有極強的自我約束力，很多時候我們發(fā)現(xiàn)我們定了很好的計劃，但是執(zhí)行力比較差，管不住自己，這是很多考研的同學(xué)失敗的原因之一。
對于一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來說，參加輔導(dǎo)班可能是一個不錯的選擇，因為一般來說輔導(dǎo)班的老師會對考研的考卷命題規(guī)律、應(yīng)試策略、正確的學(xué)習(xí)方法都有非常深入的研究，會給大家進(jìn)行系統(tǒng)全面的指導(dǎo)。上輔導(dǎo)班的同學(xué)也有不同的情況，有的同學(xué)基礎(chǔ)相對來說要差很多，他們應(yīng)該參加節(jié)奏比較慢一點的重在打基礎(chǔ)的、時間相對來說拉得比較長一點的培訓(xùn)班，便于我們同學(xué)們能夠很好的吸收與消化。對于中等偏上基礎(chǔ)的同學(xué)來說，暑假期間參加突破性質(zhì)的考研輔導(dǎo)班，在老師的指導(dǎo)下比較節(jié)省時間，直擊考試的重點內(nèi)容，效果會比較理想。
在選擇輔導(dǎo)班的時候同學(xué)們可以考慮三個方面的因素：
第一，老師的教學(xué)態(tài)度是否認(rèn)真。因為考研是改變我們命運的一種考試，老師的責(zé)任心是最重要的。
第二，看老師是不是具有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)功底。因為我們時常會碰到有的人自己都寫不了作文在教你怎么寫作文，自己都看不懂句子在給你講閱讀理解，完全是對大家的一種傷害和欺騙。
第三，我們要看授課的老師是不是有激情，是不是能夠激勵大家、陪伴大家真正度過人生中最重要的一段旅程。
當(dāng)然時間比較寬松、條件也比較理想的同學(xué)，要想達(dá)到最佳的復(fù)習(xí)效果，可以采取上輔導(dǎo)班和自學(xué)相結(jié)合的方式。我們在這里特別給大家一個警醒，有些考研的老師在課堂上花太多的時間進(jìn)行忽悠、講笑話或者是不負(fù)責(zé)任的把語言點講錯，過分強調(diào)所謂的應(yīng)試技巧或者押題，我們對這種現(xiàn)象應(yīng)該提高警惕，因為他不僅會浪費你的時間、影響你的復(fù)習(xí)進(jìn)度，更可怕的是他會把你引導(dǎo)到一個錯誤的考研的復(fù)習(xí)方向上去。
六、歷屆考生如何決戰(zhàn) 08考研英語？
我們知道有一些屢敗屢戰(zhàn)的往屆生，他們在考試中可能付出了更多， 屢戰(zhàn)屢敗還在堅持，本身就已經(jīng)非常的接近成功了，實際上很多時候我們最后可能離成功只有半步之遙的時候放棄了，所以你應(yīng)該堅持直到成功。
實際上我在這里給大家講的就是一種心態(tài)的問題，絲毫不能夠有任何動搖，應(yīng)該對自己充滿信心。除了有比較好的心態(tài)以外，第二點就是大家可能會對學(xué)習(xí)的資料感到有一種厭倦，因為你已經(jīng)多次使用，但是我建議大家，比方說第一在學(xué)習(xí)真題的時候應(yīng)該再找一本新的真題資料來做，上面沒有任何記號的，這樣便于你再一次的檢驗自己目前所存在的學(xué)習(xí)上的問題。
第二，也應(yīng)該好好的再總結(jié)一下失敗的原因，在哪一門科目上面掌握的不夠好、準(zhǔn)備的不夠充分。具體到英語這個課程而言，是在哪個單項方面做的還不夠，比如在英語課程方面有可能有的同學(xué)依然是在閱讀的時候詞匯量是一個基本的問題，也有可能你的問題是寫作方面的問題，所以應(yīng)該針對這些比較薄弱的學(xué)科或者是某一門課程里面比較薄弱的方面單向來進(jìn)行更加深度的準(zhǔn)備。
第三，這些朋友因為接觸過歷年的一些資料，所以現(xiàn)在應(yīng)該接觸一些新出版的資料，可能能夠激發(fā)你學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
七、怎樣選擇考研復(fù)習(xí)資料？
各類考研書、復(fù)習(xí)資料都滿天飛，考生不知道要如何從這些復(fù)習(xí)資料中進(jìn)行選擇？ 如果說你是詞匯學(xué)習(xí)方面比較薄弱，我們向大家推薦兩種資料，第一種資料是《考研英語讀真題記單詞 (附贈1994年—2007年真題錄音光盤)》這本書，首先牢牢抓住真題里面的詞匯，因為十年的試卷所涉及到的有一定難度的經(jīng)常考的詞匯的面應(yīng)該是比較寬的，這是一個基本，而且可以通過真題來學(xué)習(xí)記住這些單詞。第二本資料是《考研英語核心詞匯筆記(2008年)》，這本書涉及到1875個核心詞匯，從單詞的發(fā)音、單詞的詞義、單詞的用法、單詞的關(guān)系四個方面來幫助大家全面的突破最重要的詞匯。這本書在歷年的考生中口碑非常好，08年版又對原來的版本進(jìn)行了一些補充和修訂，是一個詞匯方面非常好的參考讀物。 這里我想我可以向大家推薦一本比較好的關(guān)于真題的參考書，這是我們非常著名的一位考研方面的專家陳采霞老師多年心血研究的成果，這本書的名字叫做《2008年考研英語十年真題點石成金》。這本書對最近十年的真題每部分都做了翻譯，每部分都做了詳細(xì)的分析和講解。不僅僅是從做題的角度分析，而且還從出題的角度也分析了，我相信大家學(xué)完之后不僅僅是可以把握應(yīng)對的方法，還能夠更好的去把握到我們歷年考研真題的出題規(guī)律。
八、如何制定有效的復(fù)習(xí)計劃？
0 8 新大綱已經(jīng)頒布了，我們應(yīng)該整理思路，制定完整計劃，從整個復(fù)習(xí)戰(zhàn)略上來說， 同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)計劃給自己排一個仔細(xì)時間表，具體到每個時間段學(xué)習(xí)什么科目，還要包括休息和鍛煉的時間。有的同學(xué)做事情沒有計劃性，認(rèn)為整個暑假只要一天到晚都在學(xué)習(xí)就可以，但重點不突出、學(xué)習(xí)效率很低，自己感覺很辛苦，效果也不明顯。另外一個一定要有良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，一定要按計劃實行，比方說看書一定要在規(guī)定時間完成，而且詳細(xì)記錄哪天開始、哪天結(jié)束，讀了幾遍，這樣做的目的是增強自我約束能力。
我們作為老師來說也許能夠給大家?guī)硪恍┯行У膸椭椭笇?dǎo)，但是最終大家一定要意識到的一點考研是你自己的事，應(yīng)該堅持自己的信念、堅持自己的學(xué)習(xí)計劃，堅定相信考研英語就是考你的實力的一種考試，徹底打消靠所謂的純粹的技巧能夠幫你實現(xiàn)高分的念頭，技巧能夠幫你達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)，但是不能夠幫你達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。所以我們應(yīng)該腳踏實地、認(rèn)認(rèn)真真、一點一滴的抓住每一分鐘的時間，把手頭的資料充分的復(fù)習(xí)，這是考研成功的唯一的捷徑。
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