GRE考試閱讀長(zhǎng)句的分析指導(dǎo)
GRE留學(xué)外語(yǔ)考試：GRE考試閱讀長(zhǎng)句指導(dǎo)
第一，所有的長(zhǎng)句子之讀一遍就懂，避免了反復(fù)閱讀趙成的時(shí)間浪費(fèi)，可以大大的提高大家的閱讀速度。
第二，可以順利地作出幾考中的GRE高分題，因?yàn)榕c難句對(duì)應(yīng)的閱讀題，包括GRE數(shù)學(xué)和GRE邏輯中毒起來(lái)較難的題目，一定對(duì)應(yīng)較高的分值;
第三，可以增加GRE閱讀文章時(shí)的理解力，提高對(duì)文章整體的把握能力;第四，可以增加我們的自信心，產(chǎn)生一種閱讀中的順暢的愉快感，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)GRE中不再沉浸在一種煩躁的情緒之中，真正的`與文章的內(nèi)容和作者的的思路打交道。
GRE難句的由來(lái)：我們知道，GRE文章都摘自美國(guó)的科學(xué)雜志或?qū)W術(shù)論文。往往結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，句子流暢，絕不難讀。然而經(jīng)過(guò)ETS改編和壓縮之后，GRE句子變得句子冗長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、信息量大，趙成讀者的困難;因此GRE的難句完全是人為的東西。
GRE難句與文章內(nèi)容的對(duì)應(yīng)關(guān)系：GRE的各種文章中，句子的難度與文章的內(nèi)容右移種對(duì)應(yīng)關(guān)系，也就是文章的內(nèi)容越簡(jiǎn)單，句子就越難;如生命科學(xué)和自然科學(xué)題材的文章，由于其內(nèi)容較難，細(xì)節(jié)較多，因此句子較短，較容易，以降低難度;
而文學(xué)評(píng)論和社會(huì)科學(xué)的文章，引起內(nèi)容較少，作者態(tài)度較為明確，因而難句既多有南;我們很多考生因?yàn)闊o(wú)法讀懂這些句子，反而認(rèn)為這兩種文章比生物更難。因此，對(duì)文學(xué)評(píng)論性文章比較害怕的同學(xué)們下一番功夫攻克GRE難句，就顯得更為重要了。
一、GRE難句分為四大類：
第一類：句子本不難，但是修飾成分多且長(zhǎng)。1、從句(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、同位語(yǔ)從句等等);2、介詞短語(yǔ)修飾;3、分詞修飾。經(jīng)常是在同一個(gè)句子里既有從句又有介詞短語(yǔ)，且都不止一個(gè)。
例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that that community perceives as essential.
翻譯：一個(gè)社會(huì)設(shè)計(jì)出來(lái)保存自己的方法得以形成來(lái)保持那個(gè)社會(huì)認(rèn)為最重要的一些方面。
讀法：初級(jí)：讀出主謂賓來(lái)。分析：主語(yǔ)：The methods; 謂語(yǔ)：com into being;不定式to引導(dǎo)表示目的狀語(yǔ)。高級(jí)：直接讀，見后。
考查能力：考查考生的大腦容量。
第二類：大段的插入與或同位語(yǔ)，大段讀者的思路，割裂前后之間的語(yǔ)義，造成理解的困難。我們稱之為“打岔”。
例：Moreover, I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations, rather than representations, of reality.(LSAT)
讀法：初級(jí)：跳過(guò)插入語(yǔ) 高級(jí)：直接讀
查查能力：大腦容量+抗干擾能力
第三類：倒裝：由于應(yīng)該放在句首的成分太長(zhǎng)，因此倒裝到句末。也是一種人為現(xiàn)象。
例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.
讀法：需要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后才能按正常語(yǔ)序讀。
正常語(yǔ)序：That sex ratio which maximizes the number of descendants that and individual will have and hence the sex retion which maximize the number of gene copies transmitted will be favered.
高級(jí)讀法：直接讀，見后：
考查能力：大腦的排序能力
第四類：省略：相對(duì)以上三種來(lái)講比較簡(jiǎn)單，在短句中大家一般都可以看出。但是如果在場(chǎng)句中出現(xiàn)，特別是如果與以上三種之一甚至幾種同時(shí)出現(xiàn)，也會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)很大的困難。如上例原句中的省略，在第二個(gè)the number of 前省略了sex ration which maximizes。
二、GRE難句訓(xùn)練法
訓(xùn)練方法：凡讀過(guò)的GRE文章，凡有讀一兩遍不懂的句子，摘下或輸入電腦：每天花半小時(shí)來(lái)讀，讀懂讀順為止;開始越窄越多，翟導(dǎo)20句以后，越窄越少，一個(gè)月后幾乎沒(méi)有了。這是可以達(dá)到高級(jí)讀法：因?yàn)榇竽X已經(jīng)熟悉了這4種難句的結(jié)構(gòu)，因此可以預(yù)判和自動(dòng)整理語(yǔ)序，除了了太長(zhǎng)的插入語(yǔ)之外(3行以上)，均可以直接讀下來(lái)。
這里面的道理在于，人的大腦對(duì)于語(yǔ)言的處理方式是高度自動(dòng)化的，一旦大腦熟悉了某種語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)，他就會(huì)對(duì)以這樣的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的語(yǔ)句進(jìn)行自動(dòng)的處理，哪怕句子是語(yǔ)序到的，你也能在瞬間知道其意思， 絕無(wú)混亂之感。
最令人頭疼的倒裝為例，舉一個(gè)中文的例子，比如“如之奈何”依據(jù)，學(xué)過(guò)古文的同學(xué)都知道這實(shí)際上是“奈何如之”的倒裝，意思是“如何來(lái)對(duì)付他?”然而讀完“如之奈何”再把它恢復(fù)成正常語(yǔ)序“奈何如之”，才能理解其含義。
這是初學(xué)古文的人的做法，真正看古文書的人不會(huì)這么讀的。因?yàn)樗焯於甲x這種語(yǔ)言，早已熟悉了這種結(jié)構(gòu)，不管怎么看，他都知道這是在問(wèn)怎么辦的問(wèn)題。你要問(wèn)它為什么是這個(gè)意思，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是怎么回事，它還可能真說(shuō)不明白。
注意：貴在堅(jiān)持。GRE學(xué)習(xí)，當(dāng)然也包括GRE難句的訓(xùn)練，都好比逆水行舟，不進(jìn)則退。想要讀懂GRE難句，必須堅(jiān)持每天讀，把每一個(gè)你再出來(lái)的句子徹底讀通，讀到這些句子就像是應(yīng)該這樣寫、如果是你來(lái)寫這些句子，你也要寫一樣。特別提一下，經(jīng)過(guò)我的調(diào)查，凡是能夠真正堅(jiān)持用這種方法訓(xùn)練的同學(xué)，無(wú)一例外的都在數(shù)周之內(nèi)，閱讀能力和閱讀速度都得到了大幅度的提高，興奮地來(lái)找我，告訴我再?zèng)]有完全讀不懂的文章了。
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