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  • 雅思考試中應該克服寫作障礙的方法

    時間:2021-12-26 08:21:07 雅思考試 我要投稿

    雅思考試中應該克服寫作障礙的方法

      在多年的雅思教學中,我發現學生在實際考試中面臨著不同的寫作障礙,影響了考試成績。歸納起來大致有以下幾個方面:

    雅思考試中應該克服寫作障礙的方法

      一、真情流露,無從下筆;

      有的考生在考試時見到作文題,頓感思路塞車,好像有許多話要說,但又不知究竟應從那里寫起。明智的做法是“投其所好、盡情發揮。”考生不妨把作文的要求量化到每一個段落,一篇250詞左右的作文一般不會超過15句話,把這15句話根據題目要求分配到各段中去,每一段大概只說那么幾句話,事實上往往是說得越多錯誤越多。因此,每句話緊扣提綱,見好就收,這才是最穩妥的對策。

      二、心里明白,難以表達;

      在考場上有的考生題目看得懂,提綱也明白,就是不知道該說什么,頭腦里一片空白。這是在雅思寫作考試中的一種常見的現象,針對這一現象,最有效的辦法就是要善于聯想到一些具體的事實,具體的例證和具體的現象。事實上,雅思的作文題目一定是一個具有社會普遍型話題,其目的是讓不同教育背景的考生都有話可說。因此,考生一定能就題目聯想起具體細小的事情再形成觀點。把看得見摸得著的事物帶來的思考變成作文里的實質內容,這不失為一種很好的策略。

      因此,當頭腦出現空白時,應該由具體細小的、瑣碎的、微不足道的事物所引發的思考形成觀點,再進行論述。這種定式思維的形成需要多下功夫多練習。

      三、一味追求標新立異,導致無從下筆;

      考試時通常發現有的考生聚精會神的坐在那里冥思苦想,非要想出一個與眾不同的觀點。陷入這種境地的考生,顯然犯了一個根本性的錯誤,參考時間為40分鐘的作文,一般應在35分鐘之內完成,再用幾分鐘的時間檢查語言錯誤。可有的'考生十幾分鐘一句話都寫不了,就是因為他太進入角色了,這是考試中一個很大的誤區。

      考作文的目的純粹是通過這一命題形式,考查考生的英語水平如何。命題人關注的是書面表達能力,而不是看一個人有沒有內容,思想有沒有深度,所以“一味追求標新立異”是沒有必要的。

      四、構思、寫作不統一,落實有困難;

      實事求是的講,要求考生完全運用英語思維來寫作文是不現實的。很多考生在實際寫作過程中,腦子里想的是中文句子,然后再把中文句子譯成英文。因此采用“得其意,忘其形”的方法,忘掉中文的語法結構,句法形式則可能要整個地打亂.,“鉆進去,跳出來”。所謂“鉆進去”就是要看意思是否到位了,“跳出來”就是要忘記中文的語言形式。實際上把英文譯成中文,關鍵是要在轉換中把意思表達出來。

      針對構思、寫作不統一,落實有困難情況。必須摒棄翻譯中追求一一對應的關系,并機械地把中文譯成英文的方法,應該把中文句子結構徹底地忘記,然后用比較簡單的“萬能”英語表達。平時不妨做一做這樣的練習,通過閱讀不認識詞條的英文注解,然后試著把單詞譯成中文詞,再去對照英漢詞典的漢語釋義,慢慢地就會開始領會用英語表達的門道了。

      五、被動心態壓抑新構思。

      盡管雅思考試作文為規定式命題,但考生仍可積極主動地發揮。其主動性在于采取回避的策略,表達上采取迂回的方式,即運用不很復雜的語言。內容的取舍上避重就輕地寫比較易于表達的內容。很多人在寫作過程中從頭至尾都處于被動狀態,當有內容想要表達清楚的時候,卻又發現種種途徑都不可能表達好,只好硬著頭皮把自己意識到沒把握的東西勉強寫上去。連自己都意識到可能是錯誤的東西,只會產生于己不利的負面影響。所以,當有的內容感覺一點找不著,英語實在表達不清楚的時候,就應該徹底地放棄。單詞拼寫錯誤也是雅思考試作文寫作的一大問題。常用單詞是不能拼錯的,有的單詞平時會拼寫,考試時突然沒把握了,不妨換一下或許還能想起另外一個難度大一點、拼寫有把握的來代替。應該回避明確知道自己不會拼寫的詞。如果沒法換一個詞,將句子改換一種說法亦未嘗不可。有的考生在考卷上沒把握的地方標上問號,或者把兩種可能都寫上,讓判卷老師選擇,這個方法是不可取的。

      總之,不能讓自己陷人被動,想說什么,用什么方式說。說多少,說到什么程度。一切都應由考生主動把握,這樣才會減少心理上的壓力,更好地發揮出自己應有的寫作水平。

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