看國學小名士觀后感
《國學小名士》經典誦讀大賽在我心中播下了國學的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風采與魅力。以下是看國學小名士觀后感，希望大家喜歡。
看國學小名士觀后感一
今天我觀看了《國學小名士》這個節目收獲頗豐，而且還明白了背誦詩詞對提高自己綜合素質有多么重要!
看了《國學小名士》節目上的選手背詩詞都是張口就來，不假思索，簡直就是張飛吃豆芽-小菜一碟。
想起每一學期老師都會發一本《經典語閱讀》讓我們去背誦學習，《經典與閱讀》里面就只有20首詩，并且還是一學期才背20首，即使這樣我還背的磕磕絆絆，與國學小名士比起我來真是差的太遠了，真讓我慚愧不已。
這個節目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統知識的差距，今后我要加大這方面的學習，同時在日常的學習上向他們學習，做一個有思想有知識的人。
看國學小名士觀后感二
每當一提起“國學”，我就會想起那些枯燥無味的文字、之乎者也之類的，心里感到十分乏味。但是當今天我觀看了《國學小名士》這個節目之后，我就徹底改變了對國學的看法。《國學小名士》里有好多大哥哥大姐姐，他們都懂得很多國學知識，并且在比賽中活學活用。看著哥哥姐姐們躍躍欲試的樣子，我不禁對國學也產生了好奇。難道國學有那么有趣嗎?看著哥哥姐姐們成串的說出那么多古詩句，我羨慕起他們來。
看完節目后，我開始反思起自己。如果我去參加這樣的比賽的話，會怎樣呢?我大概只能說出一兩句而已，也不會這么熟悉靈活的擺事實講道理。我平常看的古詩詞不多，除了老師讓背誦的基本上就不太怎么背了，媽媽經常讓我多讀國學，而我覺得國學太無聊，一直不想背。現在看來，其實不只是要背誦還要真正理解內涵才能吸取精華為我所受用。國學真的用處很大，那是中國上下五千年的精髓，是祖宗們留下來的精華，有了這些，我們后人可以少走多少彎路?像《弟子規》教我們怎樣做人，怎樣做事，而且要把會做人放在首位，對我來說，現在做個孝順懂事的孩子要放在首位。
看完這個節目，我的感觸真的很大。我覺得我知道的太少太少了，看書只看小說之類的，從不去看國學，古代名著。現在我知道了，一個人是必須要學會自己祖宗的語言的。我們身為炎黃子孫，喝著黃河水，吃著五谷雜糧，說著中國話，對老祖宗的語言必須要懂。我以后一定會多讀國學，成為一個了解自己的祖國的人。
想想媽媽讓我背是正確的，只要開始永遠沒有太晚的事情，從這一刻起，我要拜讀古書，試著和古人對話。
看國學小名士觀后感三
歷史是美好的，歷史是偉大的，知識好比是大海，學習就是一面小小的帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進的道路，《國學小名士》充分的讓學生們展現了自己的歷史才華，更讓我們，對歷史有了一份了解。
看完《國學小名士》總決賽后，我深有感觸，“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學更有了一份新的.認識，來自中國各地的選手們躍躍欲試，經過一輪輪的選拔，選出了十二位能書善畫的小名士，來參加最后的總決賽。比賽中，大家不相上下，比賽結束，大家互相照顧，這才是一種最美的人品，一份最好的美德。
第一輪，我愛記詩詞，根據大屏幕上出現關鍵字，背誦帶有這些字的古文詩詞，大家不相上下，比賽越來越激烈，一連過了好幾十輪，仍未分出勝負，我真為大家的詩詞儲備量感到震驚，隨著比賽的輪數越來越多，選手重復頻出，我不禁為他們捏了一把汗，總算，比賽結束了，剩余的六位同學繼續參加下一輪比賽，我的心平靜了下來，想想那些哥哥姐姐對國學的喜愛和認真，我不禁暗暗佩服起他們來。
到了第二輪，賽場上越來越緊張，第二輪的比賽是舞文弄墨，比賽中選手根據提示答題，知道答案便可按下答題器，獲得答題機會的選手，即可用毛筆寫下答案。在這一關中，大家認真聽題、看題，個個都躍躍欲試，用毛筆寫字時，充分展示了自己的才華，第二關過后，場上只剩下四位小名士，在場的觀眾和我都緊張起來。
第三輪是棋逢對手，這個環節每兩人一組，兩人通過答題，與下五子棋相結合，直到五顆五子棋兩連成一條直線，則贏。場上，大家淡定的答題，一點兒也不焦躁，沉著冷靜，而我倒替選手緊張起來，這一輪比賽終于結束了，場上只剩下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰，我真替她們高興。
總算到了冠軍爭奪戰：楹聯對決。本關中，根據所提供的上聯，兩位選手分別對出下聯，三局兩勝者即為冠軍。選手們躍躍欲試，更是這輪比拼，讓我知道了寫對聯的很多習俗，比如說要對仗，還有上聯的最后一個字往往都是仄聲，所以，下聯就必須是平聲，經過這一輪的緊張對決，最后劉康寧奪冠。
小時候，詩詞是我們最不愿意接受的東西，國學更是我們不懂的的東西，但是現在，我們可以自豪的說出：“我們愛詩詞!我們愛國學!因為它們，是祖國的精華!”
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