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幼兒教育格言大全
教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。下面是小編整理的幼兒教育格言大全，希望你會(huì)喜歡。
幼兒教育格言大全【1】
1.人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。塞德茲
3.在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。
4.愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!
5.人的教育在他出生的時(shí)候就開(kāi)始了，在能夠說(shuō)話和聽(tīng)別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。 盧梭
6.父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)好的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)好的家庭環(huán)境就行。成為好父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境好，孩子好;家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。
7.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
8.好母親把兒子當(dāng)朋友，壞母親把兒子當(dāng)情人。
9.天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
10.愛(ài)孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友，教育才能發(fā)揮作用。
11.科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的'幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。 車(chē)爾尼雪夫斯基
12.孩子壞的習(xí)慣%都是在家里形成的。
13.成功的教育是“虎父無(wú)犬子”，失敗的教育是“母強(qiáng)子弱”。有修養(yǎng)的父母總是把培養(yǎng)生活自理能力和自學(xué)能力當(dāng)作教育孩子的頭等大事。
14.一個(gè)人的單程旅途，一個(gè)人的朝朝暮暮，一個(gè)人的韶華傾負(fù)。
15.如果你做到了以上二十條家庭教育格言，定能成就優(yōu)秀孩子哦。
16.父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌
17.初期教育應(yīng)是一種娛樂(lè)，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛(ài)好。柏拉圖
18.科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。車(chē)爾尼雪夫斯基
19.父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
20.較高級(jí)復(fù)雜的勞動(dòng)，是這樣一種勞動(dòng)力的表現(xiàn)，這種勞動(dòng)力比較普通的勞動(dòng)力需要較高的教育費(fèi)用，它的生產(chǎn)需要花費(fèi)較多的勞動(dòng)時(shí)間。因此，具有較高的價(jià)值 馬克思
幼兒教育格言大全【2】
1.無(wú)論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個(gè)人生就失敗。
2.父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。 呂斌
3.有修養(yǎng)的父母總是在孩子很小的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始耐心地征求孩子的意見(jiàn)。有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”：“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。”
4.幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫(xiě)算和各種技藝。
5.父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類(lèi)創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒�未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來(lái)。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
6.父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會(huì)
7.父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育。
8.對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。格林西安
9.用眼去看孩子的世界，用心去聽(tīng)孩子的世界。走進(jìn)孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
10.孩子的理性是不斷成長(zhǎng)的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們。
11.中國(guó)年輕的父母會(huì)花數(shù)千元學(xué)開(kāi)車(chē)或把自己孩子送到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卻鮮有自己參加家庭教育培訓(xùn)。
12.孩子的成長(zhǎng)需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長(zhǎng)。孩子從來(lái)不期望龐然大物的成人能夠理解自己，孩子也從來(lái)不把居高臨下的成人當(dāng)作自己的朋友。父母可以獨(dú)生，但不能讓孩子獨(dú)長(zhǎng)。若既沒(méi)有兄弟姐妹，又沒(méi)有伙伴，“獨(dú)生”子女就跌入雙重的孤獨(dú)：不僅獨(dú)生，而且獨(dú)長(zhǎng)。
13.一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。 蘇霍姆林斯基
14.結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考探索，比單純說(shuō)理要深刻。
15.兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
16.即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字桑?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
17.換一種眼光看孩子，你將會(huì)看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和“增長(zhǎng)點(diǎn)”。——時(shí)金林
18.教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃;卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了。 馬克吐溫
19.孩子挑食是從父母談哪一個(gè)不好吃開(kāi)始的。
20.對(duì)雙親來(lái)說(shuō)，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭
21.作為父母，必須設(shè)法贏得孩子發(fā)自內(nèi)心的尊重。——姜晶
22.兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的.基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。杜威
23.嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映。
24.只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快。契訶夫
25.傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
26.說(shuō)太多不如沉默，想太多我會(huì)難過(guò)…
27.教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。 愛(ài)迪生
28.在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
29.思念不能自已，痛苦不能自理，結(jié)果不能自取，幸福不能自予。
30.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。