兒童經典勵志故事15篇(精)
兒童經典勵志故事1
東漢時期，有一位知名的經學家和天文學家，名叫賈逵，十五歲時就成了名聞鄉里的小先生，向他求教的人絡繹不絕。
賈逵從小就聰穎過人。他父親早逝，母親既要操持家務，又要為別人縫補漿洗來維持一家的生活，沒有時間照料他。幸運的是，賈逵有一個賢惠的姐姐，經常給他講古人勤奮好學的故事。那時賈逵才四歲，他總是安安靜靜、津津有味地聽姐姐講故事，聽完一個故事，又纏著姐姐再講一個。可是，姐姐哪有那么多的故事給他講呢？
有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，忽然聽到對面學堂里的老先生正在給學生們講課，正好講的是上次沒給弟弟講完的那個故事。姐姐靈機一動，帶著賈逵悄悄來到學堂旁邊，聽老先生講故事。學堂外邊有道籬笆墻，賈逵個子小，姐姐就抱著他，站在籬笆墻外聽。以后，每到上課時間，姐姐就抱著賈逵站在籬笆墻外，悄悄地聽老先生講課。慢慢地，賈逵長大了，姐姐抱不動他了，他就拿著板凳站在上面聽，不管刮風下雨，從不間斷。夏天，烈日炎炎，他頂著酷暑聽講，熱得汗水直流；冬天，大雪紛飛，他冒著嚴寒學習，凍得手腳麻木。姐姐心疼他，幾次要拉他回家休息一下，他卻說什么也不肯，堅持把課聽完才肯罷休。
就這樣，通過幾年堅持不懈地聽課學習，賈逵到十多歲的時候，已經學到了很多的知識，加上他平時刻苦閱讀，廣泛涉獵許多名篇名著，比如《左傳》、《四書》、《五經》等，已經達到了能夠熟練背誦的程度。
兒童正能量簡短勵志故事王羲之小的'時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個小水池叫做“墨池”。
長大以后，王羲之的字寫得相當好了，還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。（經典語句）丫環沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出了聲。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對王羲之說：“你要保重身體呀！你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”
王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯，可那都是學習前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可。”
經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認為我國歷杰出的書法家之一。
兒童經典勵志故事2
留心孩子的特長
有一個落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父親的朋友查爾斯叔叔能幫助自己找一份謀生的差事。”數學精通嗎?“查爾斯問。青年羞澀地搖頭。”歷史地理怎么樣?“青年還是不好意思的搖頭。”那法律怎么樣?“青年窘困地垂下頭。查爾斯接連的發問，青年都只能搖頭告訴對方——自己似乎沒有任何長處，連絲毫的優點也找不到。”那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做。“查爾斯最后說。青年羞澀地寫下自己的名字和住址，轉身要走，卻被查爾斯一把拉住了：”你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優點啊。“把名字寫好也算一個優點?青年在對方眼里看到了肯定的答案。我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮，能把字寫漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵的青年，一點點地放大著自己的優點，他的腳步立刻輕松起來。數年后，青年果然寫出了享譽世界的經典作品。這個年輕人就是家喻戶曉的18世紀法國著名作家大仲馬。
點評：孩子的成長是一個長期的過程，需要不斷給予鼓勵和自我激勵。發掘一項優勢潛能，能夠極大地激發他們的自信心和自尊心。生活中有很多孩子都擁有一些諸如”能把名字寫好“這類小小的優點，但家長卻常常忽略了。父母要培養孩子的”特長“，就要留心孩子有哪些愛好，有哪些長處可以發展為”特長“，然后在這方面刻意增強孩子的興趣。
小約翰拼地圖
牧師正在準備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢。“牧師以為這樣會使約翰花費整整一個上午的時間，這樣自己就可以靜下心來思考問題了。但是，沒過10分鐘，兒子就敲開了他的房門，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問道：”孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖?“”啊，“小約翰說，”這很容易。在另一面有一個人的照片，我就把這個人的照片拼到一起，然后把它翻過來。我想如果這個人是正確的，那么，這個世界地圖也就是正確的。“牧師微笑起來，給了他兒子2角5分錢，對他說：”謝謝你!你替我準備了明天講道的題目：如果一個人是正確的.，他的世界就會是正確的。“
點評：解決同一問題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長要善于把握孩子的這個特點，注意孩子思維的寬闊、靈活，抓住事物之間的相關性，鍛煉發散思維能力，并引導他不斷向前發展。
高斯破解數學難題
1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的兩道數學題。像往常一樣，前2道題目在2個小時內順利地完成了。但青年發現今天導師給他多布置了一道題。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。他也沒有多想，就做了起來。然而，青年感到非常吃力。
開始，他還想，也許導師特意給我增加難度吧。但是，隨著時間一分一秒地過去了，第三道題竟毫無進展。青年絞盡腦汁，感到自己學到的數學知識對解開這道題沒有什么幫助。困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去解這道題…當窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題!見到導師時，青年感到有些內疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題我做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他的聲音都顫抖了，說：“這……真是你自己……做出來的?”青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：“是的，但我很笨，竟然花了整整一個晚上才做出來。”
導師讓他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的面做這道題。青年很快就解開了這道題。導師激動地對青年說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學難題?牛頓也沒有解出來，阿基米德沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了!你真是天才啊!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”后來，每當這個青年回憶這件事時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能就無法解開它。這個青年就是數學王子高斯。
點評：孩子大都少有循規蹈矩思想，少有畏懼心理。有些事情，在不清楚它到底有多難時，孩子往往能夠做得更好。其實，畏難情緒害怕的不是困難，而是害怕自身，對自己沒有信心。所以，在教育孩子的過程中，不要以自己的眼光把畏難情緒也灌輸給孩子;應該鼓勵孩子敢想敢做，建立自信。
油燈的光芒依舊
一名學生因為怕麻煩老師，所以總是不敢問問題。這個老師非常細心，經過長時間和學生們的相處，老師終于發現了這個現象，就問他原因。學生說：”老師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請教您，但想到我已經麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了!“老師想了想，對他說：”你先去點一盞油燈。“學生照做了。老師接著又說：”再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點燃它們。“學生也照做了。這時老師笑著對他說：”其他油燈都是用第一盞燈點燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎?“學生回答道：”沒有啊!“老師又對他說：”和你們分享我所擁有的知識，我不但不會有損失，反而會有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時候，歡迎你隨時來找我。“
點評：家長應該讓孩子知道，一個人的知識是很有限的，但經過多人長時間的互相討論、請教，他們的知識和底蘊都會有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會不懂，就去問別人。請教也是一門學問，每時每刻都可以去請教，只是請教的對象不同，有直接，有間接。可以向書本請教，也可以向同學、老師和家長請教。沒有請教就沒有進步，就沒有成功。
讓計劃讓位于行動
奧馬爾是一個有作為的皇帝。他的頭腦里充滿了智慧，而且穩健、博學，為人們所敬仰。有一次，一個年輕人問他：”您是如何做到這一切的，剛—開始您是否就已經制定了—生的計劃了呢?“奧馬爾微笑著說：”到了現在這個年紀，我才知道制定計劃是沒有用的。“當我20歲的時候我對自己說：”我要用20歲以后的第一個10年學習知識;第二個10年去國外旅行;第三個10年，我要和一個漂亮的姑娘結婚并且生幾個孩子。
在最后的10年里，我將在鄉村地區，過著隱居生活，思考人生。“終于有一天，在前10年的第7個年頭，我發現自已什么也沒有學到，于是我推遲了旅行的安排。在以后的4午時間里，我學習了法律。并且成了這一領域舉足輕重自的人物，人們把我當作楷模。這個時候我想要出去旅行了，這是我心儀已久的愿望。但是各種各樣的事情讓我無法抽身離開。我害怕人們在背后斥責我不負責任，后來我只好放棄旅行的想法。等到我40歲的時候，我開始考慮自己的婚姻了。但總是找不到自己以前想像中那樣美麗的姑娘。直到62歲的時候，我還是單身一個人，那時候我為自己這么大一把年紀還想結婚而感到羞愧。于是我又放棄了找到這樣一個姑娘并且和她結婚的想法。后來我想到了最后一個愿望，那擾是找一個僻靜的地方隱居下來。但是我一直沒有找到這樣一個地方，如果患上疾病，我連這個愿望都完成不了。這就是我一生的計劃，但是一個也沒有實現。”年輕人，不要把時間放在制定漫長的計劃上，只要你想到要做一什事就馬上去做。放棄計劃，立刻行動吧!“奧馬爾最后說。
點評：在孩子學習的過程中，與其給孩子制定漫長的學習計劃，不如督促孩子立即開始行動，把握好當下的時光。在具體行動中，或許會有新的發現，或許會有新的想法。如果適時做出調整，或許能夠找到更適合自己孩子成長、發展的新辦法和新途徑。
兒童經典勵志故事3
“吱哇歌”唱響在天空
小田鼠哇克喜歡唱歌，大家都知道他的“吱哇歌”。
“吱哇吱哇——吱!”表示信心和勇氣。“哇——吱吱!”表示喜悅。“吱哇哇——吱哇!”表示快樂。“吱哇——吱哇——吱吱哇吱!”表示幸福……
田鼠城堡到處都響著“吱哇歌”。
“唱得真好聽啊!”大家這樣贊美哇克。
“我唱得還不算好聽，百靈鳥唱得才好聽!”哇克對大家說，“去年春天旅游，我在大草原上聽過百靈鳥的歌聲。”
“你唱得真好聽!”在大草原上，哇克仰(yǎng)著臉對百靈鳥說。
旅游回來，哇克一直想念著他心目中的歌唱家。
有一天，在城堡的一棵梧桐(wútóng)樹下，哇克竟然遇到了一只百靈鳥!原來，由于翅膀折斷了，這只百靈鳥才落在這里。
“不能飛翔，我活著還有什么意義呢?”說著，百靈鳥哭了起來。
“你還能飛到高空，還能歌唱。”哇克對百靈鳥說。
“不能了，再也不能了……”百靈鳥一直在哭。
“能，你一定能!”哇克大聲喊道。
哇克把百靈鳥背回家，幫他包扎(zā)傷口，給他唱歌。
“吱哇吱哇——吱!”
百靈鳥停止了哭泣。
“哇——吱吱!”
“這歌聲讓我想到了藍天白云。”百靈鳥擦去臉上的淚水。
“吱哇哇——吱哇!”
“這歌聲讓我想到了遼闊的大草原。”百靈鳥笑了。
“吱哇——吱哇——吱吱哇吱!”
“這歌聲讓我想到了鮮花、綠草、河流和大森林。”百靈鳥說著，也跟著哇克唱起歌來。
兩個月后，百靈鳥飛上了天空。
“吱哇吱哇——吱!”
田鼠城堡里的`居民們仰望著那只放聲歌唱的百靈鳥，興奮地大喊：“聽，哇克的‘吱哇歌’唱響在了天空!”
兒童經典勵志故事4
在一個小村莊里，住著一個叫小明的孩子。小明非常聰明，但是他的家庭條件不是很好，家里經常缺錢。小明的父母非常努力地工作，但是他們的工資還是不夠用。
小明知道家里的情況，他決定要自己努力賺錢。他開始在村里做些小生意，比如賣糖果、賣小玩具等等。他每天都很努力地工作，雖然賺的錢不多，但是他覺得很有成就感。
有一天，小明聽到了一個關于一只蝸牛的故事。這只蝸牛非常慢，但是它一直在努力爬行，最終終于爬到了山頂。小明深受啟發，他決定要像那只蝸牛一樣，不斷地努力，最終達到自己的目標。
小明開始更加努力地工作，他不僅賣東西，還幫助鄰居家做些力所能及的事情。他的努力沒有白費，他的生意越來越好，鄰居們也開始欣賞他的勤勞和善良。
小明還有一個夢想，就是考上一所好的學校，接受更好的教育。他知道這不是一件容易的'事情，但是他相信只要努力，就一定能夠實現自己的夢想。
于是，小明開始更加努力地學習，他每天都花很多時間在書本上。他還參加了各種學習班和課外活動，不斷提高自己的能力。
最終，小明的努力得到了回報。他考上了一所很好的學校，接受了更好的教育。他的家人和鄰居們都為他感到驕傲。
小明的故事告訴我們，只要努力，就一定能夠實現自己的夢想。無論你的家庭條件如何，無論你的起點有多低，只要你不斷努力，就一定能夠走向成功。
兒童經典勵志故事5
在一片森林里，住著一只老虎和一只小貓，老虎住在山頂，小貓住在山腳。山上的小溪往山下流，正好從小貓家門前流過。它們都過著寧靜而悠閑的'生活。
有一天，老虎折了一只紙船，放進小溪里。紙船漂呀漂，漂到了小貓家門口。小貓撈起紙船一看，樂壞了。紙船里面放著一條小魚，紙船的小帆上寫著：祝你每天幸運!
小貓也想折一只紙船送給老虎，可是，紙船怎樣才能漂到山頂上去呢?它想了想，有辦法了。小貓找來樹枝和紙，扎了一只風箏。風箏乘著風飄呀飄，飄到了老虎家門口。老虎一把抓住風箏的線，一看，也樂壞了。風箏上系著個盒子，盒子里面裝著一塊肉，風箏的翅膀上寫著：祝你永遠快樂!
紙船和風箏讓老虎和小貓成了好朋友。可是有一天，它倆為了一點兒小事吵了一架。從此，山頂上再也見不到飄蕩的風箏，小溪里再也見不到漂浮的紙船了。
小貓非常難過，但它還是堅持每天扎一只風箏，卻不好意思把風箏放飛到山頂，只把風箏掛在樹枝上。老虎也很難過，但它也還是堅持每天折一只紙船，不過呀，卻把紙船放在了屋頂上。
兒童經典勵志故事6
高士其讀書故事
高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級里最好的，全校老師和同學，都夸他是個好學生。
他是一位科學家。它六歲那年，要上學讀書了。開學那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學去了。
一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學校的大門開了。 開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早!”
老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧!”
高士其點點頭。老伯伯把高士其領到一年級的教室里。
過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。
在開學典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。
校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的.怦怦亂跳。
校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。
高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真做功課，他跟全班的同學都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。
可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認識我嗎?”
高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢?”
這個小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢?”
高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧!”
高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。
高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說;“下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時候，我就不認識你了。”
高士其的話，說得這個小朋友也笑了。
兒童經典勵志故事7
篇種葡萄的老人
從前，有一位老人，他有一座葡萄園。他辛勤地照料著這座葡萄園，每年都要收獲許多葡萄。
老人臨死前，把自己的兒子們叫到床前，對他們說： “我把自己的全部財寶都埋在葡萄園里了。你們如果想得到它，就得辛勤地去挖掘。”
不久，老人就閉上眼睛去世了，他的兒子們便到葡萄園里拼命地挖呀，掘呀，始終沒有找到財主。由于他們如此不辭辛勞，一心一意地尋找財寶，把土地都細細地翻了一遍又一遍，于是，葡萄長得越來越好，結的果實也一 年比一年多。就這樣，老人的兒子們變得越來越富裕。最后，他們才明白過來，私下說道：“真的，葡萄園里確確實實埋著一筆巨大的`財寶哩!”
誰只想舒舒服服地躺著，四腳朝天，什么也不干; 卻指望著， 燒雞會自己飛到 張開的口中，這實在是懶得出奇。誰肯用辛勤的汗水， 養活自己，他將會得到越來越多的財富。
不管你以前有沒有看過種葡萄的老人這個寓言故事，希望你都能夠仔細體會一下這則寓言故事的寓意是什么?它告訴了我們什么?從中我們學到了什么?只要你現在有想法，歡迎您發表你的看法!
兒童經典勵志故事8
小和尚來到山下的河邊挑水，一個人忽然走上前來，問：“小和尚，我問你個問題，可以嗎?”
“當然可以。”
那人問：“你知道一年有幾季?”
小和尚以為他問什么高深的問題，就脫口而出：“四季!”
“不對!三季!”
“誰都知道，一年有四季，春夏秋冬，一季三個月。你說三季，那三季叫什么?”小和尚有點兒不悅地說。
“三季叫早季、中季、晚季，一季有四個月。”那人非常武斷地說。
“四季!”
“三季!”
小和尚和那個人爭得臉紅脖子粗，誰也不讓誰。后來，那個人提議說：“這樣吧，咱們問你的師父，他要是說一年四季，算我輸，我給你磕三個頭;他要是說一年三季，你輸，你給我磕三個頭。怎么樣?”
“行。走吧。”小和尚自信地說。
他們來到覺慧師父的面前，說明來意。覺慧師父看了看那個人，微笑著說：“是你對了，一年只有三季。”
小和尚聽得目瞪口呆，用懷疑的目光看著師父。
覺慧師父對小和尚說：“快給他磕三個頭吧。”事先有約，小和尚不得不給他磕了三個頭。那個人得意地下山了，小和尚不解地問師父：“師父，一年明明是四季，你怎么說三季?”
覺慧師父說：“他問這么簡單的事，就說明他是一個不簡單的人!你看他那個樣子，我要是說四季，他會那么得意地下山嗎?”
小和尚回到房里，越想越氣，不想在這兒待下去，于是收拾行李下山了。
覺慧師父知道后不以為然地說：“讓他去吧，讓他去吧，過幾天，他想通了就會回來。善哉善哉……”
幾天后，小和尚在鬧市中看到兩個人大打出手。其中一個就是在前幾天問他一年有幾季的'那個人，兩人都打得頭破血流，傷得不輕。小和尚問旁邊的人，他們為何打架?旁人告訴他，因為一年有幾季的問題爭吵不休，后來就打了起來。
小和尚默默地離開，決定還是回去繼續修行，心想，還是師父高明，不然，你也會和人家打起來。跟這種人較量，你就是打贏了，也是輸啊!
兒童經典勵志故事9
春秋末期，魯定公知道孔子才能蓋世，影響很大，想拜他為司寇，就準備與卿大夫們商量此事。這一天，魯定公遇到左丘明，就問道：“我想與卿大夫們商議商議，可不可以讓孔子擔任司寇之職，讓他來管理魯國的朝政呀!”
左丘明對他說道：“國君呀，您要好好想一想!孔子如果當了司寇，掌握國家政權，那些卿大夫就會失去權柄。既然這樣，您與這些人商量能有什么結果呢!他們為了保住自己手中的權力，一定會添油加醋地說孔子的壞話，為他出任司寇設置障礙。
“我聽說，在周朝有個人，特別羨慕別人的裘皮服裝，準備自己也做一件。他聽人說，狐貍皮做的裘皮服裝最為珍貴，腦子里就轉開了念頭：山上的狐貍非常多，為什么不上山去與它們商量一下呢?
“這樣一想，他不禁高興起來，往山上走去。剛上了山，他就遇到一群狐貍。這個人對狐貍們說道：‘親愛的狐貍們，我想做一件價值千金的狐皮衣，因此來找你們商量一下，請你們把身上的皮剝下來送給我吧!’
“狐貍們見到此人要剝它們的皮，心中非常害怕，紛紛逃竄。一轉眼就在高山深谷中消失了。這個人還覺得狐貍過于無禮，居然不給自己一點兒面子，心中十分生氣。
“過了些日子，這人想祭祀祖宗，可是沒有羊肉。他忽然想起，山腳下常有一大群羊在那兒吃草。于是，他便又高興起來，來到山腳下，對眾羊說道：‘親愛的羊，我準備祭祀祖宗，盡一盡自己的孝心，卻缺少羊肉。你們能不能急人所難，向我貢獻一點兒羊肉呢?’眾羊聽了，嚇得‘咩咩’地叫個不停，紛紛逃往密林之中。
“這樣一來，這個周朝人十年也沒有做成一件裘皮大衣，五年也沒有完成一次祭祀典禮。這是為什么呢?只不過是因為他找錯了商議的對象。您想重用孔子，卻要與那些即將失去權力的`大臣商議，這與向狐貍要皮、向羊要肉有什么區別!”
魯定公聽了左丘明的話，才恍然大悟，說道：“你說得太對了!我現在想清楚了，就拜孔子為司寇，不和那些卿大夫商量了!”沒過多久，魯定公真的封孔子為司寇，讓他行宰相之權。
魯國在孔子的治理下，國勢越來越強，威震天下諸侯，連強大的齊國都有些害怕。
后來，人們將“與狐謀皮”改為“與虎謀皮”。這個成語就流傳開了。
◎成語釋義
跟老虎商量取下它的皮來。比喻所商量的事要犧牲對方的根本利益，一定不會成功，也用來形容與壞人商量，要他放下私利。
◎故事出處
《太平御覽》：“欲為千金之裘而與狐謀其皮。”
◎出處譯文
想做價值千金的裘皮大衣而與狐貍商量要它身上的皮。
兒童經典勵志故事10
阿凡提在鎮子上開了個的染坊，給附近的鄉親染布，有一次，鎮子上新來了個小法官，住在一個財主家里。那財主便覺得十分光彩，到處炫耀。他向阿凡提吹噓說：“新來的法官老爺，是世上少有的聰明的法官老爺，他學識淵博，腦袋里充滿了智慧。”“有可能”，阿凡提說，“因為現在當法官的，辦事情只看誰給的錢多，用不著智慧，所以智慧就都在他腦子里存起來了。”一聽這話，財主生氣地“哼”了一聲，回去就告訴給了法官。法官氣急敗壞，一心想找機會報復阿凡提一下。
這一天，法官在財主家拿了一匹布，來到阿凡提的染坊，用蠻橫的口氣說：阿凡提，給我把這匹布好好地染一染，讓我看看你有多么高的手藝!”你要染成什么顏色的，法官先生?”我要染的顏色普通。它不是紅的，不是藍的，不是黑的，也不是白的，不是綠的，又不是紫的，不是黃的，更不是灰的。明白了吧?當染匠的阿凡提!”
法官不懷好意他說，‘聽說你的.智慧不光存在腦子里，還會用，你能染出來嗎?跟在法官身后的財主，也狗仗勢他說：阿凡提：要染不出法官老爺要的顏色，法官老爺可不會輕易饒恕你!”阿凡提知道他倆是故意來尋釁鬧事的，但仍毫不在意地把布接過來，說：“這有什么難辦的呢，我一定照法官先生的意思染。”“你真的能染?”法官看著阿凡提那不慌不忙、滿有把握的樣子，吃驚他說，“那么，我哪一天來取呢?你就照我說的那一天來取。”阿凡提順手把布鎖在柜子里，對法官說，“那一天不是星期一，不是星期二，也不是星期三，不是星期四，不是星期五，叉不是星期六，連星期日也不是。
到了那一天，我的法官先生，你就來取吧，我一定會使你滿意的!”法官被說得沒了主意，那個財主更傻了眼，他倆一塊兒灰溜溜地退出了染坊。
兒童經典勵志故事11
小熊與狐貍的較量
小熊與狐貍是好朋友。
有一天，狐貍去小熊家做客，小熊拿出他最愛吃的蜂蜜招待客人。這是他倆都喜歡的食品，滿滿一罐蜂蜜被他倆一陣狂吃，就剩下一半了。
小熊很高興，他愿意與好朋友共同分享歡樂，可狡猾的狐貍卻想：我怎樣樣才能將剩下的蜂蜜弄到手呢
幾天后，狐貍又來串門，帶來一個比小熊的蜂蜜罐大的很多的罐子，罐子口溢滿蜂蜜。
狐貍說：“我吃了你的蜂蜜，很過意不去，今日特意給你送來了一罐我的蜂蜜，讓你來嘗一嘗。”
小熊說：“都送給我，那你吃什么呢”
狐貍說：“把你的給我，咱倆換換口味，不是更好嗎”
小熊憨憨地笑笑說：“那你不就吃虧了嗎”
狐貍說：“沒關系，咱倆是好朋友，再說，我吃完了，再來你家吃你的這份不就能夠了嗎”
小熊說：“好吧！”
小熊給狐貍做了許多好吃的飯菜來招待狐貍。
狐貍走后，小熊打開蜂蜜罐，一下就傻眼了，原先蜂蜜罐中有一塊大石頭，孔口的蜂蜜是抹上去的。
“哼，看我怎樣整治你！”小熊氣憤的想。
小熊在自我家院子種了許許多多的花。
幾個月后，小花陸續開放，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小熊與小蜜蜂成了好朋友。
有一天，狐貍又來到小熊的家，又想騙小熊好吃的。
當時，小熊正在洗澡，狐貍問到：“小熊，你用什么洗澡呢”
小熊眼珠一轉，故意騙狐貍說：“我正用糖水洗澡，聽說糖水洗澡美容又長壽，好的.很，你要不要試試呢”
狐貍一聽，很高興，連忙說：“好！好！好！”
小熊就將一盆溶有糖的水澆在狐貍的身上，這時，只聽見嗡嗡嗡一陣亂響，鋪天蓋地的全是蜜蜂，全趴在狐貍的身上，狐貍打死了幾只蜜蜂，其他的蜜蜂更是兇猛的開始在狐貍的頭上、臉上、身上亂叮，疼的狐貍哭天喊地，夾著尾巴逃走了。
兒童經典勵志故事12
小象阿卡只有一條褲子。現在他哪兒也不能去了，因為褲子正晾在晾衣繩上，滴著水。
我想到外面去玩。阿卡說，我可以穿爸爸的褲子。呀，爸爸的褲子真長啊!阿卡把褲腳管一圈一圈卷起來，才露出兩只腳。
阿卡很高興的出門去，他來到湖邊，和正在那兒捉魚的幾只白鷺聊了會天，玩了會水，然后又去了林子里。
你來追我嗎從樹背后探出來一個兔子的腦袋，他抽動著小鼻子，調皮的看著阿卡。
阿卡也望著他，他不知道自己想不想玩這個追兔子 的游戲。你來呀!兔子又說。
阿卡心動了，他甩動長鼻子，大步追了過去。
只差一點點了，阿卡的長鼻子就要鉤到兔子了。可是哎呀，他跌倒了，沉重的身子像一座小山，壓斷了身邊的樹。
你沒事吧兔子跑了回來，看上去有些內疚。當然沒事。阿卡沒好氣的說。他發現原來剛才掉下來的褲腳管絆倒了自己。
阿卡回到家，脫下爸爸的褲子，他再也不想穿它了。
第二天，象爸爸在家里招待客人。突然，他想要打噴嚏了，于是急忙去掏褲子口袋里的餐巾紙。
可是天哪!它卻跳起來了，還一邊甩著手。
有樣東西從爸爸的手指上被甩了出去，掉在了墻角落里。阿卡急忙過去看。怎么，是一只螃蟹!
阿卡拼命忍住才沒笑出聲來，他想起螃蟹是昨天自己在湖邊發現，并放在褲子口袋里的。
真沒辦法，小孩子調皮得很。象爸爸對客人說。可是哎呀，他張大嘴巴又要打噴嚏了，他又把手掏餐巾紙。
這回，竟然掏出的是一張壓爛的樹葉!
在客人們驚訝的眼神中，小象阿卡格格笑著跑了出去。現在，他穿著自己的褲子，再也不用擔心摔跤了。
：聰明的鼠寶貝
美麗的森林里住著鼠媽媽多多一家人。老大多米，憨厚老實，老二多美，害羞愛美，老三多拉，機靈可愛，老四多丫，鬼主意最多。
四個鼠寶貝去外婆家送堅果，回家的路上，邊唱歌一邊走成了一條直線。砰多拉和多丫撞在了多美的身上，咦是一顆花生啊! 抱回家，冬天的時候一起吃。
多米說完，抱起了花生，重重的，多米一步一步走到了隊伍的最后面。
一條小河出現在大家面前，怎么過去呢，花生濕了就不好吃了。看，這兒有一個輪胎，鬼精靈多丫發現了這個好東西，我有一個好辦法，多米你抱著花生坐在輪胎上，多拉、多美和我，抬著輪胎游過去，這樣，花生也不會濕了，大家高興極了。
到了對岸，三只小老鼠甩甩身上的水珠又開始趕路了。
咦，是一顆葡萄，多美嬌聲嬌氣地說，帶回家，讓媽媽做最好吃的葡萄蛋糕!
多美抱起了葡萄，重重的，一步一步走到了隊伍的最后面，真累啊!
哇，好高、好高的墻啊。淘氣的多丫爬起了墻邊的柳樹，我們可以爬樹過去呀!多拉發表了自己的意見，那花生和葡萄怎么辦多米和多美有點愁，
花生可以綁在柳枝上釣上來啊，葡萄容易爛，多美你可以在樹的`旁邊挖坑到墻的這邊，然后帶著葡萄一起過來啊，這樣時間還節省了呢。多丫鬼主意真是多。
愛美的多美身上臟臟的，她還有點不高興了呢。
一個大雞蛋躺在路的中間，大家把它圍了起來，我有一個好辦法把它帶回家。
多拉興奮地說，我來做老鼠拉車，多丫你來拉著我，這樣雞蛋就不會碎了。大家又開始趕路。
一個很斜很斜的坡，多美急得哭了起來，多米和多拉轉著小眼睛想辦法，多丫這下子可高興壞了，真刺激，真有趣，哈哈。嗵，嗵，嗵，嗵，四只小老鼠使勁抱著手里的東西滾了下去。
砰，多丫被彈到了一個大西瓜上，看我來表演雜技，多丫踩著大西瓜開始往前走。三只小老鼠看著多丫，都看傻了眼。
終于回到了家，鼠媽媽看著寶貝帶回來的東西，好奇的問：你們是怎么把這些東西帶回家的四只小老鼠你看看我，我看看你，一起說：媽媽，這是一個秘密。在溫暖的家里，吃著媽媽做的葡萄蛋糕和香香的雞蛋湯，一家人都笑了。
：晚安，我的星星
有一天，獅大王把森林里的動物們召集到了一起。
今天，我要做一件好事，獅大王說：要把天上的星星分給大家。
分星星那真是太好啦!
獅大王說：分星星嘛，總該有個先后。我當然第一個挑，接下來是老虎、黑熊、花豹，還有狼、狐貍、鹿好吧，開始挑吧。
這時候，獅大王聽到了一個膽怯的聲音：我，我排在第幾個
原來說話的是一只小老鼠。雖然是誰也瞧不起的小老鼠，可他也想和大家一樣，分到一顆屬于自己的星星。
獅大王瞧了一眼小老鼠輕蔑地說：你嗎排在最后，剩下的那顆沒人要的星星，就是你的啦，哈哈。
說著，獅大王為自己挑了一顆最大最亮的星星。
接下來，老虎挑了第二亮的一顆，黑熊挑了第三亮的一顆，花豹那顆是第四亮
小老鼠一直在邊上耐心地等著。等大家都挑完了，果然剩下了一顆又暗又小，而且是在很邊上的一顆星星。
啊，那就是我的星星啦!你好，我是小老鼠。小老鼠在心里對那顆小星星說。
好啦，好啦!獅大王說，星星分完了。以后，大家只許看自己的星星，不許偷看別人的星星!
大家都答應聽獅大王的話。
就這樣，小老鼠也有了一顆屬于他自己的星星。他很誠實，真的只看自己那顆星星，不偷看別人的。其實，小老鼠根本也不想看別人的星星，因為他越來越喜歡自己的星星啦。
吃完晚飯，小老鼠就趴在窗口看他的星星。就像聆聽美妙的音樂一樣，小老鼠靜靜地看，慢慢地想。這是很快樂的。
當小老鼠去睡覺的時候，總要對星星說：晚安，我的星星。
這樣天天看，小老鼠覺得他的星星好像一天比一天亮了。真高興呀。小老鼠想，今天我應該多吃一塊番薯干慶祝慶祝。
可是，發生了一件不幸的事。有一天晚上，小老鼠忽然發現，他的星星一會亮，一會暗，忽閃得好厲害。
哎呀，星星是不是病了小老鼠很著急。
小老鼠去找獅大王：獅大王，我的星星好像病啦!
什么你的星星獅大王莫名其妙。
就是，你分給我的那顆
啊，對了，獅大王撓撓頭皮，想起來啦，有過這么一回事。你這小傻瓜怎么還記著呀
是的。
得了，得了，獅大王說，忘了你那顆生病的星星吧。現在，這滿天的星星就算都分給你了，行了吧
不，我不要小老鼠失望地走了，他覺得很難過，說得好好的，怎么能隨便忘了呢
夜已經很深了，小老鼠依然趴在窗口看星星。
星星越來越暗，越來越暗。忽然，星星變成了一顆流星，在天上劃了一條亮亮的白線，掉下來了!
星星變成了一塊黑黑的石頭，掉在了小老鼠的窗前。
小老鼠哭了：我的星星死了，我的星星死了
他把黑石頭抱回家，一邊哭，一邊給它洗澡。洗完澡，小老鼠又用干凈的布給它擦，想把它擦亮。可是它沒有亮起來。
給它曬曬太陽會亮的吧第二天早晨，小老鼠把黑石頭抱到太陽下去曬，很亮很暖的陽光，也沒讓它亮起來。到了晚上，小老鼠又讓它照月亮。溫柔皎潔的月光，也沒讓它亮起來。
一只螢火蟲飛來了，他的小綠燈真亮。小老鼠去求螢火蟲：螢火蟲，我的星星不會亮了，求求你幫我點亮它吧!
好的，好的。螢火蟲在黑石頭上坐了好一會，也沒能把它點亮。
螢火蟲說：我一個人力量太小了，我去叫伙伴們來。
螢火蟲叫來了幾百個伙伴，大家一起趴在黑石頭上，用他們的小綠燈捂著。
一分鐘一分鐘過去，螢火蟲終于把黑石頭點亮了。它發出了一閃一閃的綠光，非常好看，啊!它又變成了星星。它騰地一跳，往天上飛去了。
變星星了，變星星了!螢火蟲們歡呼著。
星星在天上劃出一條白線，好亮好亮。
星星回到了它原來的位置上，還是做小老鼠的星星。現在，它在小老鼠眼里，不再是又暗又小的星星了，而是天上最亮最大的星星了。
小老鼠趴在窗口，靜靜地看著，他想，我的星星變得這么亮，獅大王會不會把它要回去呢
小老鼠有點想睡了。
晚安，我的星星。
兒童經典勵志故事13
魯迅自幼聰穎勤奮，三味書屋是清末紹興城里的一所的私塾，魯迅十二歲時到三味書屋跟隨壽鏡吾老師學習，在那里攻讀詩書近五年。魯迅的坐位，在書房的東北角，他使用的是一張硬木書桌，現在這張木桌還放在魯迅紀念館里。
魯迅十三歲時，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經常到當鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來時老師已經開始上課了，老師看到他遲到了，就生氣地說：十幾歲的學生，還睡懶覺，上課遲到。
下次再遲到就別來。魯迅聽了，點點頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上第二天，他早早來到學校，在書桌右上角用刀刻了一個早字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。
以后的`日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。
兒童經典勵志故事14
記得曾經看到一則故事，那篇故事我感到很有哲理，今天我就拿出來分享一下;我細想了一下，那篇故事整體是這樣的：
在二戰時期，法蘭西(法國)戰場上;有一個旅(按當時人數來算)的隊伍與敵軍交戰，盡管他們很英勇，但由于當時與敵軍的兵力，實在是懸殊太大。所以他們的隊伍，很快的就被敵人消滅了一半。為了不使整個隊伍都被消滅掉，他們采取的戰術是且戰且退，盡量的保存實力。
最后他們被迫逼躲在一個堡壘中;堡壘很堅固，敵人一時還攻不進來，所以他們可以放心的休息一段時間。在休息的這段期間里，他們可以等待援軍的到來，然后再做下一步的打算。但這時他們整個隊伍，由于之前與敵人拼博消耗過大，因此到這時整個隊伍的兵力已經不足一千人了，也就是說他們隨時，都有可能被敵人消滅的危險。
仿佛命運注定他們必死無疑似的;因為他們很快的就發現，自己的想法太天真了-他們所處的環境中什么吃的、喝的什么都沒有。當然他們也可以等待援軍的到來，再進行補給。但就算等到援軍來到的時候，估計也得十天半個月，等到那時他們早就完了。也就是說呆在堡壘中他們要么餓死，要么渴死。這兩種死法對當時的法蘭西軍官來說，都是莫大的侮辱。當然，他們還有兩種方法可以避免這兩種死法：一種就是自殺，但這種死法與餓死渴死的性質一樣，同時這也是懦弱者的表現;另一種就是沖出去跟敵人一博，爭取最大的生存可能。但可悲的是當時堡壘周圍全是敵人，即使他們沖出去了，以他們那點兵力，不外乎也是九死一生。但是，與其他三種死法不同的是，死在戰場上對軍人來說，是為祖國人民而死，是死的'其所、是光榮的。
是坐以待斃死在這個堡壘中，還是自行了斷，或者沖出去跟敵人拼個你死我活?這三種選擇一直圍繞在這個隊伍，每個軍人的腦海中。到底怎樣選擇，他們誰也沒注意，誰也沒說出來;因為他們誰都知道無論哪種選擇，對他們來說都是只有一個死字。
就這樣整個隊伍處于一種消極的沉默氛圍中，空氣不知沉寂了多久。突然將軍打破沉默喊道：“沖啊，勇敢的法蘭西士兵們，誰先沖上去我就賞給誰一千法郎。”盡管一千法朗在當時是個不小的數目，但是誰也沒有理將軍;其實這也不怪他們，到這時誰還會為了錢拿自己的生命去開玩笑呢?為此有的人還對將軍露出鄙夷的神色。
將軍見眾人沒反應，以為開出的價格不夠，本想再喊再提高價格，幸虧這時將軍身邊的副官及時提醒他，說了一句很有哲理的話，他說道：“將軍，軍人的生命不是用金錢來衡量的，要知道他們不是因為金錢才來打戰的。”
剛開始，將軍還不明白副官話中的意思。過了一會兒，將軍才恍然大悟，然后再帶頭沖出去，又回頭向全體士兵們喊道：“沖啊，勇敢的法蘭西士兵們，為了我們偉大的祖國，為了我們偉大的法蘭西，沖啊……”霎那時，所有的士兵都跟將軍沖了出去……
我之所以分享這個故事，是因為我想說：雖然有句話說-有錢能使鬼推磨。但我想說的是，如果金錢對人的生命構成威脅的話，這時金錢也是起不到什么作用的。相反，一句振奮人心的話卻能使人付出所有，包括生命!
兒童經典勵志故事15
一位電臺主持人在自己的職業生涯中遭遇了18次辭退。她的主持風格曾被人貶得一文不值。最早的時候，她想到美國大陸無線電臺工作。但是，電臺負責人認為她是一個女性，不能吸引聽眾，拒絕了她。
她來到了波多黎各，希望自己有個好運氣。但是她不懂西班牙語，為了熟練語言，她花了3年的時間。在波多黎各的日子，她最重要的一次采訪，只是有一家通訊社委托她到多米尼加共和國去采訪，連差旅費也是自己出的。在以后的幾年里，她不停地工作，不停地被人辭退，有些電臺甚至指責她根本不懂什么叫主持。
1981年，她來到了紐約一家電臺，但是很快被告知，她跟不上這個時代。為此她失業了1年多。
有一次，她向一位國家廣播公司的職員推銷她的傾談節目策劃，得到他的首肯，但是那個人后來離開了廣播公司。她再向另外一位職員推銷她的策劃，不久后，這位職員突然對此不感興趣。她找到第三位職員，此人雖然同意了，但他卻不同意搞傾談節目，而是讓她搞一個政治主題節目。她對政治一竅不通，但是她不想失去這份工作，于是她“惡補”政治知識。
1982年夏天，她主持的以政治為內容的節目開播了，憑著她嫻熟的主持技巧和平易近人的風格，讓聽眾打進電話討論國家的政治活動，包括總統人選。這在美國的電臺史上是破先例的。她幾乎在一夜之間成名，她的`節目成為全美最受歡迎的政治節目。
她就是莎莉?拉斐爾。現在她的身份是美國一家自辦電視臺節目主持人，曾經兩度獲全美主持人大獎，每天有800萬觀眾收看她主持的節目。
在美國的傳媒界，她就是一座金礦，她無論到哪家電視臺、電臺，都會帶來巨額的收益。
莎莉?拉斐爾說：“在那段時間里，平均每一年半，我就被人辭退1次，有些時候，我認為我這輩子完了。但我相信，上帝只掌握了我的一半，我越努力，我手中掌握的這一半就越大，我相信終會有一天，我會贏了命運。”
贏過命運并不難，無論何時，你都要堅信：你弱時它就強，你強時它就弱。
【兒童經典勵志故事】相關文章：
勵志兒童故事02-07
兒童勵志故事04-18
經典的兒童勵志故事05-13
【精選】兒童勵志故事02-11
兒童勵志故事精選11-06
兒童勵志故事02-22
勵志兒童故事08-19
兒童經典勵志故事02-11
兒童勵志故事【精選】02-13
兒童勵志短篇故事07-07