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笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事（精選9個(gè)）
故事指在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過(guò)程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編為大家整理的笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 1
王守仁出生在一個(gè)封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書(shū)，但是，王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有遺傳到父親的聰明。
他5歲還不能說(shuō)話，當(dāng)時(shí)大家都以為他是個(gè)啞巴，有的人還以為他根本就是一個(gè)白癡。但是他父親不這樣看，他覺(jué)得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫(yī)，只要聽(tīng)說(shuō)哪里有名醫(yī)，他就派人去請(qǐng)。到王守仁6歲的時(shí)候終于把病醫(yī)治好了。
王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因?yàn)樾r(shí)候不會(huì)說(shuō)話，也沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)：“他這么遲才開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，當(dāng)然笨啦!也別指望他以后會(huì)有大出息。”
小守仁本來(lái)就覺(jué)得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽(tīng)到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴：“父親，別人都說(shuō)我笨，我真的很笨嗎?”
父親聽(tīng)了他的話說(shuō)：“孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會(huì)有出息的。不用在乎別人的'嘲笑，你自己發(fā)憤努力，爭(zhēng)口氣讓那些人瞧瞧，好嗎?”
有人父親的鼓勵(lì)，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過(guò)的“笨鳥(niǎo)先飛”的故事，并時(shí)時(shí)提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時(shí)讀書(shū)，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時(shí)間，把別人玩耍的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽(tīng)先生的課，放學(xué)后，趁著還沒(méi)有吃飯或者吃飯后的時(shí)間，他一個(gè)人跑進(jìn)父親的書(shū)房，認(rèn)真讀書(shū)，直到家人催促他吃飯、睡覺(jué)。年年如此，從不間斷。
父親見(jiàn)守仁如此爭(zhēng)氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，有時(shí)還請(qǐng)一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來(lái)了客人，談?wù)撎煜麓笫碌臅r(shí)候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。母親見(jiàn)了也非常欣慰，更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書(shū)房，還不許別人去打擾他讀書(shū)。
就這樣，在父母的鼓勵(lì)支持和他自己的努力下，王守仁的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，先生的提問(wèn)，他也回答得很有主見(jiàn)，最后竟成了先生的得意弟子。
就這樣，王守仁憑借笨鳥(niǎo)先飛、刻苦勤奮的精神，長(zhǎng)大后，成了著名的哲學(xué)家和教育家。
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 2
"笨鳥(niǎo)先飛"出自元·關(guān)漢卿《陳母教子》第一折：“我和你有個(gè)比喻：我似那靈禽在后，你這等坌(笨)鳥(niǎo)先飛。”行動(dòng)笨拙的鳥(niǎo)要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。能力差的人要加倍努力。
東漢時(shí)期，樂(lè)羊子的妻子是一位賢德的女子。一次，樂(lè)羊子拾到了一塊金子，高興地拿回來(lái)交給妻子。妻子說(shuō)：“有志氣的人會(huì)嚴(yán)格要求自己，把撿來(lái)的'東西拿回家是敗壞自己的名聲。樂(lè)羊子深感慚愧，就把金子放回原處，然后說(shuō)：“你很笨要笨鳥(niǎo)先飛，要出外求學(xué)去。”所以樂(lè)羊子就出外求學(xué)去了。但一年后，樂(lè)羊子因?yàn)樗寄钇拮臃祷丶抑小Ｆ拮影阉I(lǐng)到織機(jī)旁說(shuō)：“這布是一寸寸、一尺尺織出來(lái)的，日積月累才能成丈、成匹。如果我把它剪斷，就前功盡棄了。求學(xué)也和織布一樣，不能在學(xué)到一半的時(shí)候放棄。”樂(lè)羊子深受感動(dòng)，又回去求學(xué)了，七年沒(méi)有回家。
行動(dòng)笨拙的鳥(niǎo)要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動(dòng)手。
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 3
很久以前，森林里有一只新出生的小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼘W(xué)什么本領(lǐng)都比別人慢，所以大家叫笨笨。10月中旬，笨笨聽(tīng)說(shuō)大家將在一個(gè)月后往南方遷徙。笨笨想起自己體力弱，飛行速度慢，它怕到時(shí)候跟不上遷徙隊(duì)伍，就找媽媽來(lái)想辦法。媽媽了解笨笨的擔(dān)憂，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“笨笨，你不能總依著媽媽。你可以用這剩下的一個(gè)月時(shí)間勤學(xué)苦練，提高自己的飛行速度！”笨笨聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，就開(kāi)始了自己的訓(xùn)練了。
當(dāng)其它小鳥(niǎo)還在樹(shù)枝間嬉戲玩耍時(shí)，笨笨早就在懸崖間艱苦地練習(xí)飛行;中午烈日炎炎，當(dāng)其它小鳥(niǎo)在樹(shù)陰下享用午餐時(shí)，她還在叢林中學(xué)習(xí)飛行技巧；晚上，當(dāng)其它小鳥(niǎo)在呼呼大睡做著美夢(mèng)時(shí)，她才拖著疲倦的身軀回巢。就這樣，一天又一天，一個(gè)月后，笨笨的飛行水平有了很大的提高。
笨笨家族的南遷之行終于啟程了，笨笨與同齡的鳥(niǎo)兒們相比，表現(xiàn)得十分突出，它總是飛在最前頭，還幫助過(guò)許多體力不足的.同伴。到達(dá)終點(diǎn)后，許多鳥(niǎo)兒已經(jīng)體力不支氣喘吁吁，她看起來(lái)卻輕松無(wú)比。許多同伴特別羨慕，紛紛圍過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是怎么飛得這么快的？太厲害了！”笨笨笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我只不過(guò)是笨鳥(niǎo)先飛而已！”
后來(lái)，笨笨的故事就在鳥(niǎo)兒之間流傳，甚至傳到了人間，“笨鳥(niǎo)先飛”的精神也激勵(lì)了許多人。
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 4
在一片茂密又安靜的森林里，住著一群快樂(lè)的鳥(niǎo)兒們。
鳥(niǎo)兒們一只只都光鮮靚麗的，只有一只可憐的小烏鴉，長(zhǎng)得很不出眾：大大的腦袋和小小的身子不成比例；身子又小又難看，黑色的毛上布滿了灰塵；略扁的`嘴巴，唱起歌來(lái)十分沙啞。鳥(niǎo)兒們都很討厭它，小烏鴉心里也積滿了怨恨。
一次，鳥(niǎo)兒們舉行飛行大賽，小烏鴉也參加了，鳥(niǎo)兒們紛紛嘲笑它：“一只小烏鴉敢跟我們比？”小烏鴉氣憤極了，暗暗壞笑著想：哼，誰(shuí)叫你們嘲笑我，我可以在你們起跑之前搶先，笨鳥(niǎo)先飛嘛，這樣我就可以先到達(dá)終點(diǎn)了。于是，趁大家不注意，它張開(kāi)翅膀，用自己最快的速度向終點(diǎn)沖去，果然它第一個(gè)到達(dá)，成了第一名。
這一幕被知更鳥(niǎo)看見(jiàn)了，知更鳥(niǎo)氣呼呼地說(shuō)：“小烏鴉，你已經(jīng)被怨恨充滿了你的心，這樣做不對(duì)！”小烏鴉清醒過(guò)來(lái)，知道自己不應(yīng)該“笨鳥(niǎo)先飛”不遵守規(guī)則，后悔地低下頭。
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。”聽(tīng)著知更鳥(niǎo)的勸說(shuō)，小烏鴉突然明白了：要想別人怎樣對(duì)你，你也要怎么對(duì)別人，心靈美比外表美更重要。從此，小烏鴉變得遵守規(guī)則，放下了心中的怨恨，勤奮練習(xí)飛行，用自己的實(shí)際行動(dòng)得到了鳥(niǎo)兒們的尊重。
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 5
我國(guó)著名數(shù)學(xué)家張廣厚在少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)的故事，會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)。張廣厚上小學(xué)時(shí)，由于算術(shù)成績(jī)特別差，因此，沒(méi)考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奮學(xué)習(xí)，一定能克服知識(shí)上的缺陷，把學(xué)習(xí)搞上去。
于是他仔細(xì)檢查了自己學(xué)習(xí)上的毛病，特別是數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的苦練，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的改變，并以優(yōu)秀的成績(jī)考上了中學(xué)。在中學(xué)階段，他的學(xué)習(xí)更加勤奮了，讀完中學(xué)又以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，最后在數(shù)學(xué)方面刻苦鉆研，成了國(guó)際公認(rèn)的`大數(shù)學(xué)家。
張廣厚上小學(xué)連算術(shù)都考不及格，但以后卻成為著名的數(shù)學(xué)家，這件事十分生動(dòng)地說(shuō)明了一個(gè)道理——勤能補(bǔ)拙。
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 6
李陽(yáng)祖籍山西，1969年出生于祖國(guó)大西北的新疆烏魯木齊。其父母六十年代大學(xué)畢業(yè)后響應(yīng)黨的號(hào)召志愿支援邊疆建設(shè)。李陽(yáng)中學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不很理想，1985-1986年高三期間因?qū)W(xué)習(xí)失去信心曾幾欲退學(xué)，1986年自新疆實(shí)驗(yàn)中學(xué)勉強(qiáng)考入蘭州大學(xué)工程力學(xué)系。大學(xué)一二年級(jí)李陽(yáng)多次補(bǔ)考英語(yǔ)。
為了徹底改變英語(yǔ)學(xué)習(xí)失敗的窘?jīng)r，李陽(yáng)開(kāi)始奮起一博，他摒棄了偏重語(yǔ)法訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練的傳統(tǒng)，另辟蹊徑，從口語(yǔ)突破，并獨(dú)創(chuàng)性將考試題變成了朗朗上口的句子，然后脫口而出。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的`艱苦努力，李陽(yáng)在1988年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試中一舉獲得全校第二名的優(yōu)異成績(jī)。
李陽(yáng)，絕對(duì)是高中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的榜樣。基礎(chǔ)差不要緊，笨鳥(niǎo)先飛嘛，關(guān)鍵是我們要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的自信心：人家可以講一口流利、純正、地道的英語(yǔ)，我們也一定能!
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 7
曾國(guó)藩，晚清重臣，是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一。曾國(guó)藩所處的時(shí)代，是清王朝由乾嘉盛世轉(zhuǎn)而為沒(méi)落、衰敗、內(nèi)憂外患接踵而來(lái)的動(dòng)蕩年代，由于曾國(guó)藩等人的力挽狂瀾，一度出現(xiàn)了“同治中興”的局面，曾國(guó)藩正是這一過(guò)渡時(shí)期的重心人物，在政治、軍事、文化、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)方面產(chǎn)生了令人矚目的`影響。
曾國(guó)藩6歲時(shí)進(jìn)入私塾讀書(shū)，8歲能讀八股文誦五經(jīng)，14歲時(shí)能讀《周禮》、《史記》、《文選》，并參加了長(zhǎng)沙的童子試，成績(jī)俱佳列為優(yōu)等，大家都說(shuō)他天資聰明。其實(shí)曾國(guó)藩小時(shí)候天賦并不高，但說(shuō)起他的勤奮，人人都稱贊不已。
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 8
有一天深夜，家人都睡了，只有曾國(guó)藩還在讀書(shū)，當(dāng)時(shí)他正讀那篇讀了好多遍都還沒(méi)有背下來(lái)的'文章。這時(shí)，他家來(lái)了一個(gè)小偷，潛伏在屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)兒好處，可是等了好久，曾國(guó)藩還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章。小偷等得不耐煩了，非常生氣的跳出來(lái)對(duì)曾國(guó)藩說(shuō)：“這種水平讀什么書(shū)，我都會(huì)背了。”然后把那篇文章背了一次，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
而曾國(guó)藩見(jiàn)小偷居然也會(huì)背誦，自己卻背了半天，還沒(méi)背下來(lái)，慚愧不已，于是又坐下來(lái)重新背。
正所謂勤能補(bǔ)拙，一分辛苦一分才。曾國(guó)藩是勤奮的，他博覽群書(shū)，涉獵文獻(xiàn)，常苦讀古書(shū)，苦思道理，苦寫(xiě)文章，常將所感記在日記中，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)。
笨鳥(niǎo)先飛的勵(lì)志故事 9
生物學(xué)家童第周出生在浙江鄞縣的一個(gè)小山村。他家境貧寒，上不起學(xué)堂，只能一面跟父親念古書(shū)，一面幫助家里勞動(dòng)。
十七歲那年，童第周想報(bào)考寧波效實(shí)中學(xué)。這所中學(xué)是浙江省的一所名牌學(xué)校，入學(xué)成績(jī)特別高，而且年內(nèi)只招收三年級(jí)插班生。家里人都勸他不要異想天開(kāi)，然而，童第周胸有成竹地答道：“我拼上一個(gè)暑假，準(zhǔn)行!”
考試結(jié)果，童第周果真被錄取了。他成了效實(shí)中學(xué)有史以來(lái)第一個(gè)沒(méi)有上過(guò)中學(xué)而考取三年級(jí)的插班生。
不過(guò)，不少人仍在猜測(cè)，這個(gè)山村娃子究竟能不能跟上班。第一學(xué)期，他的總平均成績(jī)只有45分，英語(yǔ)更是考得糟糕。學(xué)校動(dòng)員他退學(xué)或降級(jí)。他含著眼淚，一再向校長(zhǎng)請(qǐng)求再跟班試讀一學(xué)期。學(xué)校勉強(qiáng)同意后，他便以驚人的毅力去攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。早晨天不亮，他就悄悄起床，在路燈下讀外語(yǔ);夜里同學(xué)們都睡了，他仍然站在路燈下自修功課。學(xué)監(jiān)發(fā)現(xiàn)了，關(guān)上路燈逼他進(jìn)屋。他趁學(xué)監(jiān)不注意，又跑到廁所外的燈下學(xué)習(xí)，把學(xué)監(jiān)也感動(dòng)了。
就這樣，第二學(xué)期他終于趕上來(lái)了，總平均70分，幾何還考了100分。
直到晚年，童第周還對(duì)此記憶猶新，他說(shuō)：“這使我知道，我并不比別人笨。別人能辦到的`事，我經(jīng)過(guò)努力也能辦到。世界上的天才，是用勞動(dòng)換來(lái)的。”
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