精辟的教育名言警句精選
1.人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。(美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆士)
2.我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼喞锸慷嗟?/p>
3.精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。(狄德羅)
4.愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。──孟軻
5.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
6.任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。(徐特立)
7.有健康的身體，才有健康的精神。——洛克
8.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
9.不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
10.夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
11.“教師的職務(wù)是‘千教萬教，教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人’。”(陶行知)
12.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡
13.盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
14.學(xué)高為師，身正為范。
15.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
16.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。聯(lián)常保此三鏡，以防己過。──李世民
17.戰(zhàn)勝自己是最不容易的勝利。——蘇霍姆林斯基
18.習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。朱熹
19.教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威
20.知識(shí)就是力量。——培根
21.因?yàn)榈赖率亲鋈说母尽８疽粔模v然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。——陶行知
22.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
23.能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
24.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
25.己所不欲，勿施于人。──孔子
26.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。(車爾尼雪夫斯基)
27.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的'心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
28.我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要?jiǎng)拥臅灰o的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。(陶行知)
29.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
30.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
31.一味地挖苦、貶低，會(huì)導(dǎo)致孩子的反抗，反對(duì)父母，反對(duì)學(xué)校，或者反對(duì)整個(gè)世界。(布魯諾)
32.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
33.耕耘在綠草地，此生無怨無悔。
34.“學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。”(愛因斯坦)
35.我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
36.勞動(dòng)受人推崇。為社會(huì)服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。(杜威)
37.在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
38.只有愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感。(愛因斯坦)
39.哈佛大學(xué)校長(zhǎng)陸登庭在“世界著名大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上所說：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動(dòng)力，就不可能產(chǎn)生那些對(duì)人類和社會(huì)具有巨大價(jià)值的發(fā)明創(chuàng)造。”
40.布魯納：“使學(xué)生對(duì)一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢(shì)必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。” 有位名人曾說過：“把熱愛自己的專業(yè)和熱愛自己的學(xué)生結(jié)合起來才是一個(gè)好教師。”
41.蘇霍姆林斯基：“請(qǐng)記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望。請(qǐng)你注意無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。”
42.好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
43.益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
44.每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
45.讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹
46.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。(巴特爾)
47.教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
48.在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。——陶行知
49.美國(guó)心理學(xué)家斯奇卡列說：“好奇是兒童的原始本性，感知會(huì)使兒童心靈升華，為其為了探究事物藏下本源。”
50.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。(蘇霍姆林斯基)
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