數(shù)學(xué)的勵志名言

時間：2020-10-28 12:25:07 勵志名言我要投稿

數(shù)學(xué)的勵志名言

　　1如果一個人的注意力經(jīng)常不能集中，那就讓他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)好了因為在證明數(shù)學(xué)定理時，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開始——FBacon，1561—1626

數(shù)學(xué)的勵志名言

　　2數(shù)學(xué)知識使思維增加活力，使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛

　　3解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習(xí)和鉆研來學(xué)到它

　　4數(shù)學(xué)語言對任何人來說，不僅是最簡單明了的語言，而且也是最嚴格的語言

　　5我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算——納皮爾

　　6歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯與修辭使人善辯——培根

　　7學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是為了探索宇宙的奧秘如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無不涉及數(shù)學(xué)真理如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學(xué)就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復(fù)地重復(fù)著事物如何變異為存在地故事數(shù)學(xué)集中并引導(dǎo)我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中正如文學(xué)誘導(dǎo)人們地情感與了解一樣，數(shù)學(xué)則啟發(fā)人們地想象與推理——Chancellor，WE

　　8一個人就好像一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母分母越大，則分數(shù)的值就越小————托爾斯泰

　　9天才=1%的靈感+99%的血汗————愛迪生

　　10要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是正號還是負號，倘若是+，則進步；倘若是—，就得吸取教訓(xùn)，采取措施”————季米特洛夫

　　11近代最偉大的科學(xué)家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話————愛因斯坦

　　12一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理————拉格朗日

　　13時間是個常數(shù)，但對勤奮者來說，是個變數(shù)用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍——俄國歷史學(xué)家雷巴柯夫

　　14人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當?shù)偷臏蚀_水平上，非常可靠地進行工作———馮·諾伊曼

　　15宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數(shù)學(xué)——華羅庚

　　16數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實推翻的危險數(shù)學(xué)之所以有高聲譽，另一個理由就是數(shù)學(xué)使得自然科學(xué)實現(xiàn)定理化，給予自然科學(xué)某種程度的可靠性——愛因斯坦

　　17數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支它愈來愈成為衡量科學(xué)成就的主要標志了——馮紐曼

　　18不管數(shù)學(xué)的任一分支是多么抽象，總有一天會應(yīng)用在這實際世界上——羅巴切夫斯基

　　19音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學(xué)使人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切——克萊因

　　20哲學(xué)家也要學(xué)數(shù)學(xué)，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現(xiàn)象而抓住真正的實質(zhì)又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑———柏拉圖

　　21一個國家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國力的強大數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)——拿破侖

　　22數(shù)學(xué)知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數(shù)學(xué)自身地完美在數(shù)學(xué)內(nèi)部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學(xué)體現(xiàn)——普林希姆

　　23思維的經(jīng)濟原則在數(shù)學(xué)中得到了高度的發(fā)揮數(shù)學(xué)是各門科學(xué)在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門科學(xué)，各門自然學(xué)科都頻繁的'求助于它——馬赫

　　24數(shù)學(xué)是鍛煉思想的體操———加里寧

　　25沒有那門學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰的闡明自然界的和諧性——卡洛斯

　　26初等數(shù)學(xué)是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一，它的特點是通過直接的途徑把理論和實踐聯(lián)系起來了——Whitehead

　　27人具上資而意理疏莽，即上資無用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學(xué)，縝密甚矣故率天下之人而歸于實用者，是或其所由之道也——徐光啟

　　28此書為益，能令學(xué)理者卻其浮氣，練其精心；學(xué)事者資定其法，發(fā)其巧思；故舉世無一人不當學(xué)——徐光啟

　　29數(shù)學(xué)是這樣一種學(xué)科：她提醒你有無形的靈魂；她賦予所發(fā)現(xiàn)的真理以生命；她喚起心神，澄清智慧；她給我們的內(nèi)心思想增添光輝；她蕩滌盡我們有生以來的蒙昧與無知——普羅克洛斯

　　30學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要多做習(xí)題，邊做邊思索先知其然，然后知其所以然——蘇步青

　　31當我聽別人講解某些數(shù)學(xué)問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題

　　32數(shù)學(xué)被人看作是一門論證科學(xué)然而這僅僅是它的一個方面以最后確定的形式出現(xiàn)的定型的數(shù)學(xué)，好像是僅僅含證明的純論證性的材料然而，數(shù)學(xué)的創(chuàng)造過程是與任何其他知識的創(chuàng)造過程一樣的在證明一個數(shù)學(xué)定理之前，你先得推測這個定理的內(nèi)容，在你完全做出詳細證明之前，你先得推測證明的思路，你先得把觀察到的結(jié)果加以綜合，然后加以類比你得一次又一次地進行嘗試

　　33在學(xué)習(xí)中要敢于做減法，就是減去前人已經(jīng)解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q————華羅庚

　　34一道好題的價值之一在于它能產(chǎn)生其他一些好題——波利亞

　　35我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則——笛卡爾

　　36當一個問題被提出來之后，我們應(yīng)該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什么，以及應(yīng)按照怎樣的順序進行研究——笛卡爾

　　37如果你不能解決這個提出的問題，環(huán)視一下四周，找一個適宜的有關(guān)的問題輔助問題可能提供方法論的幫助它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應(yīng)從哪一個方向著手工作等等——波利亞

　　38代數(shù)不過是書寫的幾何，而幾何也不過是圖形化的代數(shù)

　　39只要代數(shù)和幾何獨立地發(fā)展，它們的進展就緩慢，而且，應(yīng)用也受到限制但是，當它們結(jié)合起來時，彼此互相加強，并且一起以飛快的速度走向完美的境界

　　40別把數(shù)學(xué)想象為硬梆梆的、死絞蠻纏的、令人討厭的、有悖于常識的東西，它只不過是賦予常識以靈性的東西——開爾文

　　41數(shù)學(xué)是一種演繹的東西，不是突然冒出來的，平時的訓(xùn)練很重要，要站在一個高的地點來看，改變情況，改變條件，或者更高一層來看，就是個新東西——李信明

　　42數(shù)學(xué)的題目一定要做，但學(xué)數(shù)學(xué)并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之后要想怎么改——李信明

　　43對于每一本值得閱讀的數(shù)學(xué)書，必須“前后往返”地去閱讀，現(xiàn)在我對這句話稍作修飾并闡明如下：“繼續(xù)不斷地往下讀，但又不時地返回到已讀過的那些內(nèi)容中去，以便增強你的信心”另外，當您在研讀之中，一旦陷入難懂而又枯燥的內(nèi)容之時，不妨?xí)呵以竭^而繼續(xù)往前閱讀，等到你在下文中發(fā)現(xiàn)被越過部分的重要性和必要性時，再回過頭去研讀它

　　44注意對特殊情況的觀察，能夠?qū)е乱话阈缘臄?shù)學(xué)結(jié)果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法

　　45發(fā)現(xiàn)謬誤并糾正謬誤，對于那些不是初學(xué)數(shù)學(xué)的人來說是一種極好的檢測手段，它可以檢驗?zāi)闶欠褚呀?jīng)正確而深入地了解了數(shù)學(xué)的真諦，還可以鍛煉你的智力，并將你的判斷和推理嚴格地約束在一種順序之中

　　46注意對特殊情況的觀察，能夠?qū)е乱话阈缘臄?shù)學(xué)結(jié)果，也可以啟發(fā)出一般性的證明方法

　　47特殊化與一般化是有用的輔助問題的重要源泉——波利亞

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