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勵志文章：別怪孩子跑得不遠，只怨你當年目光短淺
許多父母總是在說：“不要讓孩子輸在起跑線上。”但事實上，父母才是孩子的起跑線。
有一個這樣的笑話。
一位父親回到家中，看到孩子拿出考了零分的試卷，暴怒之下，將孩子一頓亂打。
過了幾天，父親回家又看到一張考了兩分的試卷，不由分說，又把孩子抓來暴打一頓。
可打完孩子后，冷靜下來仔細一看，原來那兩分的試卷，是自己小時候的。
現實中，當然還有比這更糟糕的父母。
我的二姨父只有小學文化程度，對于讀書識字自己也沒有多大興趣，同時還沉迷于麻將，經常通宵徹夜地“血戰”，也并沒有多少時間管教表弟。
但他卻總是苦口婆心勸說表弟要少打游戲，好好念書。表弟卻只是把他的話當成耳旁風罷了。
后來他覺得表弟越來越不成器，又開始大放厥詞，說：“書讀得多不多、好不好，又怎么樣？就算讀到碩士、博士，還不是出來給別人打工，跟不讀書又有啥兩樣！”
北師大心理學教授邊玉芳老師說過：“父母才是孩子的起跑線。”大量研究證明，一個人的原生家庭，對于他的智力、性格、品德的養成，有著關鍵性的影響。
但許多父母，往往忘記自身的教育責任，放松對自己的嚴格要求，沒有發揮自身的榜樣作用，致使孩子從一開始就輸在了起跑線上，甚至走上了一條錯誤的跑道。
北宋時期的大文豪歐陽修，出身貧寒，父親很早就去世了，留下孤兒寡母兩個人相依為命。
歐陽修的母親鄭氏，只粗略讀過些書，勉強認得幾個字，但她的遠見卓識卻令人非常佩服。她并沒有因為家庭的貧困，和自身文化素質的不高，而放松對于歐陽修的文化教育。
鄭氏想要讓歐陽修讀書識字，但家里很窮，拿不出錢來買紙筆。
有一天，鄭氏看到屋前池塘邊長滿荻草，馬上靈感迸發，將荻草稈當做筆，鋪沙作紙，開始親手教歐陽修一筆一劃地練字。她讓歐陽修錯了擦掉再寫，如此反復練習，直到寫得工整為止。
這就是著名的“畫荻教子”的故事。
小歐陽修在這樣的教育中，很快就喜歡上了詩書，練就了過目成誦的本事。鄭氏為了歐陽修能開拓視野，多讀一些好書，還常常帶他到藏書多的人家去借書讀。
也正是由于鄭氏這樣的精心培養，歐陽修后來終于成為北宋名震文壇的大家。
也許，父母并不需要有萬貫家財，不需要有滿腹詩書，但至少應該有對文化知識的起碼向往和敬畏。父母對于知識、對于文化有向往心，才能讓孩子潛移默化受到感染，逐漸培養出孩子的求知欲望，為孩子知識開拓打下最堅實的基礎。
法國科學家居里夫人在丈夫去世以后，生活變得更為拮據，可即便這樣，也不愿意賣掉自己的實驗室中分離出的鐳。
她堅持認為，無論未來的生活多么艱難困苦，絕不會賣掉自己的科研成果。她始終希望女兒，能養成艱苦樸素、不貪圖享受的思想。
后來，她帶著兩個女兒趕赴美國，接受了美國總統贈送給她的一克鐳時，她同樣不忘告誡女兒：“鐳必須屬于科學，而不屬于個人。”
當法國卷入慘烈的第一次世界大戰后，居里夫人將全部諾貝爾獎金捐獻出來，用于國防事業建設。為了讓女兒得到鍛煉，她甚至帶著女兒伊倫娜和X光機，上了戰爭前線。她讓女兒協助自己檢查傷兵的情況，在戰爭前線體驗到戰爭的殘酷。
當戰爭結束以后，伊倫娜獲得了法國政府頒發的勛章。而經過戰爭的歷練，伊倫娜也變得更加成熟。
居里夫人始終堅持對女兒進行嚴苛的品德教育，發揮自身的榜樣示范作用，給子女做出了良好的道德表率。伊倫娜后來不僅繼承了居里夫人的科學事業的衣缽，同時也繼承了她的高尚道德品質，成為對社會有突出貢獻的杰出人才。
父母以身作則的品德教育，是孩子健全人格塑造的重要環節，它決定著孩子長大成人后，德行是否高尚、習慣是否良好、為人處世是否得體得當。而所有這一切，對于孩子的成功成才，意義要遠大于遺傳智力的影響。
有一位女作家，晚飯后抱著年幼的女兒出門看鄰居家的白鵝。女兒很興奮，用手指著白鵝不停叫喚，引起了鵝群的注意，于是白鵝都伸長脖子搖擺著沖了過來。
女兒突然感到很緊張，慌忙轉過身來，用雙手緊緊摟住母親的脖子。
母親心中同樣存著怯意，但她并沒有自亂陣腳，把自己的怯懦膽小展現給女兒。相反，她立刻輕輕拍打女兒的后背，說：“看多可愛啊，白白的羽毛，長長的脖子，快看哪！”
在母親的鼓勵下，女兒不再那么緊張，轉身嬉笑起來。
她繼續抱著女兒，向鵝群走去，鵝群反而主動長鳴散去。
這位作家心中感慨萬千，覺得女兒雖然幼小，但卻能敏銳地察覺母親的心理。當面對困難，面對風險，做父母的如果不能表現出堅強勇敢，反而表現出怯懦恐慌的一面，則很容易把情緒傳染給孩子。
如果孩子不慎跌倒，父母也不應該大呼小叫，否則即便孩子摔得不重，也會哇哇大哭起來；如果父母沉著冷靜，鼓勵孩子站起來，孩子就會學會主動克服困難的能力。
優秀的父母，能夠給
予孩子最安全的依戀，讓他們明白在他們的身后，始終有父母的愛與支持，于是他們的意志力更為堅定，面對困難也更為自信，在往后充滿磨難的人生中，才會跳出最華美的舞蹈。
許多父母總是不忘念叨：“不要讓孩子輸在起跑線上。”
于是，他們讓孩子參加各種名目繁多的培訓班，給孩子定下最遠大的目標，壓榨完孩子最后的自由時間，想要憑借流于表面的教育投資，把孩子盡量托舉得更高更遠。
但實際上，父母對文化知識的態度，影響孩子的求知欲；父母的道德品質，決定孩子的品德高度；父母的堅強意志，決定孩子克服重重阻力的能力。
俗話說得好：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞。”
父母有多大的格局，多高的水準，孩子就能走得多遠，走得多瀟灑漂亮。
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