【實用】勵志演講稿模板集合9篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編整理的勵志演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今日，我們歡聚一堂，慶祝學(xué)院13歲生日。首先，請允許我代表全日制校區(qū)2200名同學(xué)向?qū)W院表示熱烈而又誠摯的祝福，祝學(xué)院生日歡樂!同時，向出席本次慶典的領(lǐng)導(dǎo)、來賓和敬愛的教師們，表示崇高的敬意和衷心的感激，多謝你們的辛勤勞動，多謝你們的諄諄教誨!
13年，在歷史的長河中只可是是彈指一揮間。我們深深地為學(xué)院13年的飛速發(fā)展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學(xué)子而自豪!
當(dāng)我們在美麗的學(xué)校里漫步的時候，我們深切地感受到學(xué)院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長的搖籃。因為，學(xué)院不僅僅有門類眾多的專業(yè)設(shè)置，設(shè)施齊全的教學(xué)環(huán)境，更有一支兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的教師隊伍和科學(xué)規(guī)范的管理規(guī)則。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、掌握知識、掌握技能、發(fā)展智商、培養(yǎng)情商，塑造我們自我的人生品牌，成為建設(shè)祖國的有用專才，是我們共同追求的夢想。學(xué)院科學(xué)而又嚴(yán)格的管理制度，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，培養(yǎng)了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣，讓我們在學(xué)習(xí)知識的同時，更懂得做人做事的道理，令我們終生受益。
學(xué)院從風(fēng)雨中走來，她滿載著教師們的期望，學(xué)子們的夢想。作為珠海市外經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院的莘莘學(xué)子，此刻我們以您為榮，但有一天，您會因我們而自豪!我們會永遠(yuǎn)銘記飲水思源，愛國榮校這一神圣使命，勇敢地承擔(dān)起職責(zé);我們會謹(jǐn)記教師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠(yuǎn)，繼往開來，勇攀高峰，為祖國的建設(shè)，為民族的未來，做出我們每一位熱血滿胸的青年學(xué)子應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
祝學(xué)院在未來的征程中取得更大的發(fā)展!祝領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們歡樂、健康!
多謝大家。
勵志演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
詩人說：花朵把春天的門推開了。我說：感恩把和諧的門推開了，和諧把生活的門推開了。只要你用心去聽花開的聲音，生活到處都是和諧的樂章。
愛，像火種點燃心靈的希望; 愛，像綠茵撐起心靈的天空。愛，是一種力量，是一種財富。我們應(yīng)該從小在心中撒播愛的種子。讓我們心存感激，學(xué)會感恩。用一顆感恩的心去面對生活，面對學(xué)習(xí)，面對挫折，從而體會父母，師長，同學(xué)，朋友間無私的親情，友情，"懂得滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”的真正.
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建社會主義和諧社會的需要。廣東律師田世國為了回報母親的恩情，在老母病危時瞞著她捐出了自己的腎臟，挽回了母親的生命;徐本禹為了回報社會對他的恩情，毅然在大學(xué)畢業(yè)后離開繁華城市，走進(jìn)窮鄉(xiāng)僻壤的破草棚，給求知若渴的孩子們送去知識……
感激生育你的人，因為他們使你獲得生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他們磨練了你的心智;感激絆倒你的人，因為它強(qiáng)化了你的雙腿;感激藐視你的人，因為它覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立;凡事感激，學(xué)會感激，感激一切使你成長的人!
朋友們，有首歌叫《感謝你》：感謝明月照亮了夜空，感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝收獲、感謝和平、感謝這所有的一切一切。
感恩無痕，感恩無限!朋友們，學(xué)會感恩吧!讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛心!謝謝大家!
勵志演講稿 篇3
清華大學(xué)的老師同學(xué)們，來自各個高校的老師同學(xué)們：
大家下午好！
首先我想說明一下，我沒帶講稿，因為我是個喜歡自由發(fā)揮的人。“自強(qiáng)之星”的起源比較簡單，因為我覺得人在某一個階段總是需要有人推一把。我認(rèn)為自強(qiáng)有兩個概念，首先是自己要強(qiáng)，清華大學(xué)的校訓(xùn)自強(qiáng)不息，厚德載物，就是說明自己要強(qiáng)。其次，在自我強(qiáng)大的同時，在關(guān)鍵時刻要有人能夠幫助你，和你一起共同強(qiáng)大，這也是我們拿出5000萬設(shè)立團(tuán)中央“新東方自強(qiáng)基金”的初衷。
大家都知道，一個人走可以走得很快，但是不一定走得很遠(yuǎn)，因為一個人太孤單，走到一定程度的時候不愿意再往前走，也不一定有人看得到你，所以就容易停止進(jìn)步。如果是一幫人一起走，有兩個好處，第一會愿意走下去，因為別人都往前走，你不走，就掉隊了。掉隊以后會很孤單，人是社會群體動物，愿意待在一群人中間，這群人都往遠(yuǎn)方走，你一個人不走就很難受。第二會受到鼓勵，因為團(tuán)隊的作用是當(dāng)發(fā)現(xiàn)有一個人落下來的時候，大家可以幫助你一起往前走。
在新東方有這樣一個活動，凡是新東方的老師和員工，都要參加50公里徒步活動。頭一天下午開始走，一直走到晚上，舉行篝火晚會住帳篷，第二天繼續(xù)走。第一天走得很興奮，第二天走得很辛苦，但是很少有人掉隊，除非真的受傷了或者膝蓋出問題走不下去，否則的話一定沒有人掉隊。我屬于暴走型的人，走到半路即使腳上走出泡了，也會把泡里的水放出來繼續(xù)走。只要是走到終點的人，最后談體會都有兩個感受，第一從來沒想到自己能走這么遠(yuǎn)，因為50公里不是短的距離，第二從來沒想到這樣有成就感。
一個人干活，某種意義上是為了得到尊嚴(yán)和自尊，尊嚴(yán)是被別人尊敬，自尊是看得起自己。你自己真的把事情做的很好，就會感受到一種自尊。但有時你自己覺得好，別人不一定覺得好，你打游戲第一，別人不一定看好你，按照社會評價標(biāo)準(zhǔn)，社會價值體系，大家都說你做得好才能贏得尊敬。比如陳景潤一輩子待在家里研究數(shù)學(xué)，一走出門就撞上電線桿，因為眼睛高度近視，但他得到了全世界的尊重。即便一個人單干的時候，也要考慮做的事情對自己和社會是否有價值，考慮社會價值，有的時候是我們做事情的一個標(biāo)準(zhǔn)。
我們一旦選擇做一件事情，原則上是必須做完的，因為做不完，最后會導(dǎo)致一種失敗失落的心態(tài)，一種挫折痛苦的心態(tài)，甚至是一種自卑的心態(tài)。當(dāng)然，我們可以選擇過一種安逸的生活，沒有人強(qiáng)迫你一定要考清華大學(xué)，沒有人強(qiáng)迫你考試考高分，這個世界永遠(yuǎn)有選擇。往前走會有痛苦，沒有人不說高考是痛苦的，但痛苦為什么還要選擇往前走？因為人為了未來某一個點，這個點可能是幸福點，也可能是成就點，愿意在現(xiàn)在付出。這就是我們?nèi)藚^(qū)別于動物的地方，人愿意為了未來在今天更加的努力。為什么我們愿意忍受今天的痛苦？就是因為我們知道如果不付出的話，人生的未來會更加痛苦。幸福永遠(yuǎn)是一個點，而奮斗和痛苦是一條線，只有走完那一條線才能到達(dá)那個點。
比如爬山，從山腳往山頂攀登的過程其實是個痛苦的過程，因為會累，爬到山頂看山下的風(fēng)景時就會感覺到幸福。當(dāng)你站在山頂，看到遠(yuǎn)處有更高的山，你是飛不過去的，一定要再下山再上山又經(jīng)歷一個痛苦的.過程。中國兩個喜歡登山的企業(yè)家都登上了珠穆朗瑪峰，一是王石，還有一個是我的校友黃怒波。他們每次下山回來，都暗下決心這輩子再也不爬山了。但休息一段時間后，他們一定會再爬，他們征服的不是山頭。人來或者不來，山依然是一座山，山有自己的尊嚴(yán)，不需要人去征服。人為什么要征服山呢？其實征服的不是山，人是在征服自己，只有征服自己才會產(chǎn)生一種生而為人、生而為贏的自信和驕傲感。
我經(jīng)常帶新東方人到周邊沒有人煙的地方去徒步50公里，一般人走到25公里時就不想走了，這時有三個選擇，第一是走回起點，是25公里；第二是坐在那里不走了，方圓25公里都沒有人煙，不是餓死就是渴死，或者迷茫而死，第三是可以選擇走向終點，也是25公里，還有香噴噴的烤全羊等著你，所以人生最好的選擇就是走向終點。
人生的25公里出現(xiàn)在什么時候？就在你們這個時候。你們這個時候，奮斗到考進(jìn)大學(xué)，往回走走不回去，在大學(xué)不能不進(jìn)步，唯一的選擇就是往前走。每個人的生命目標(biāo)不一樣，你的生命目標(biāo)是什么，你的生命對你來說是不是付出了努力，是不是得到了精神享受，是不是得到了心靈滿足，這是非常重要的。關(guān)于未來，你可以是希望掙錢，希望出名，希望做企業(yè)，哪怕說想做和尚，都可以成為自己的志向。真正做成像弘一法師那樣的和尚是很了不起的，前半生享盡世俗生活，后半輩子穿破袈裟吃蔬菜，成為中國宗教界最偉大的人物之一。
其實這也是我們判斷自強(qiáng)的一個標(biāo)準(zhǔn)。像金晶這樣腿有殘疾還能把中國的火炬?zhèn)鞯绞澜纾米钣⑿鄣男蜗笳故疚覀冎袊祟B強(qiáng)不屈的一面叫自強(qiáng)。人最怕的就是心靈殘廢了，人生才會可怕。比如說我，我身體很健康，但坐在金晶和葉喬波邊上，我覺得很慚愧，跟她們相比我的心靈可能還不如她們健全。當(dāng)身體健康，卻心靈殘廢、精神殘廢的時候，才是最悲慘的時候。
對于自強(qiáng)結(jié)果的評判，不是未來擁有多高的社會地位，多么安逸的生活，而是在所有這些的背后，我們選擇的事業(yè)對自己的意義和對社會的意義。自己做的事情是心靈滿足的，對得起社會良知，對得起社會的普世價值標(biāo)準(zhǔn)，這就是屬于心靈的滿足，就是對于自己所存在的意義的肯定。從社會判斷標(biāo)準(zhǔn)來說，做一個對社會至少無害，最好有用的人，是最低標(biāo)準(zhǔn)。做持續(xù)的英雄式的人物是需要修煉的，我們至少可以努力做到讓自己變得更好，這應(yīng)該是每個人可以做到的。
當(dāng)我們已經(jīng)在社會上獲得了一定的成功，不管是財富上的還是其他方面的，我們就要有愿意付出的心態(tài)。大家都讀過這樣一個故事：一個億萬富翁到教堂捐一百萬想進(jìn)天堂，被上帝擋住了，有一個老太太捐了一毛錢就進(jìn)了天堂。這個億萬富翁非常生氣，我為什么捐了一百萬不能進(jìn)天堂，上帝為什么這么不公平？上帝說，你捐了一百萬是你的百分之一，老太太捐一毛是她的百分之百，所以你進(jìn)不了天堂，她能夠進(jìn)天堂，當(dāng)然公平。我想我不會帶著我的財富走進(jìn)墳?zāi)梗視堰@個錢交給社會上最需要的人。當(dāng)我想進(jìn)天堂的時候，我希望上帝會說你沒拿出百分之百，但是你拿出了百分之九十，夠了，你進(jìn)去吧。
謝謝大家！
勵志演講稿 篇4
各位老師，各位同學(xué)，早上好!
11月21日，徐老師給大家講了擁有夢想的話題，今天我來講講自信的話題。在生命的調(diào)色板上，人人都希望自己是一個卓越的畫家，能調(diào)出萬紫千紅的色彩。但是，我們中間的許多人卻連拿起調(diào)色筆的信心都沒有，又怎么談得上描繪色彩呢?今天，我想對同學(xué)們說：“相信自己，別說你不行。”
自信，是一件看不到，也摸不著的東西。但有的人擁有了自信，他們的人生道路就越走越光明;而有的人失去了自信，他們的人生將永遠(yuǎn)活在黑暗和孤獨之中。有個成語叫“毛遂自薦”，一千多年前，毛遂憑著自己卓越的膽識、出色的辯才、可敬的勇氣，獲得成功，正是因為他相信自己，挺身自薦。試問，如果一個人連對自己的信心都沒有，他還能脫穎而出、有所作為嗎?我們所處的21世紀(jì)需要勇敢開拓、勇敢進(jìn)取、勇敢創(chuàng)新的人，這樣的人首要的素質(zhì)便是自信。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、猶猶豫豫，唯唯諾諾的人必將被新時代淘汰。
我們老師是不是經(jīng)常會來你們的教室里聽課啊。在有的班上聽課我們感覺如沐春風(fēng)，精神抖擻，這是因為孩子們樂于思考，積極表達(dá)。在有的班上聽課卻覺得沉悶疲倦，這是因為孩子們悶著頭一聲不響，偶爾有幾只小手，就像寒夜里的星星。孩子們你們知道嗎，我們老師互相聽課，主要是看你們的表現(xiàn)，欣賞你們的思維，傾聽你們的回答。有多少同學(xué)明明知道答案，卻不肯舉起那只寶貴的手呢?惟恐自己的發(fā)言錯誤而招來同學(xué)的笑話呢?認(rèn)為自己悶著頭可以發(fā)大財呢?我相信不在少數(shù)。究其原因，就是缺乏自信。今天我要給這樣的同學(xué)打打氣：
1、課堂是出錯的地方。都會了，都對了，還有必要來學(xué)習(xí)嗎?我們學(xué)校有個數(shù)學(xué)老師，在課堂上多次說這樣一句話“我最喜歡聽到不同的聲音”，有不同的聲音就值得停下來，多走幾個來回，弄個明白。誰一生下來就會說話，就會走路?每個人都要從積累與磨練中逐漸成長，所以請你相信，路是人走出來的，別說你不行。課堂上請勇敢的站起來發(fā)表你的看法，即使你說的結(jié)結(jié)巴巴，即使你的看法未必完全正確，只要你勇敢的站起來，你就是自信的人。
2、愛提問的孩子越來越聰明。無論是物理學(xué)家居里夫人，還是天文學(xué)家張衡，還是地質(zhì)學(xué)家李四光，他們從小就特別喜歡發(fā)現(xiàn)，喜歡思考問題，喜歡刨根問底，他們可不怕也不在乎被別人稱作“傻孩子”，六年級有一篇課文，叫真理誕生在一百個問號之后，說的就是動腦筋才能提出真問題，努力解決問題就漸漸走向了真理。
3、能力比分?jǐn)?shù)重要。僅有分?jǐn)?shù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個分?jǐn)?shù)代表不了你的能力。未來更多的機(jī)會一定屬于綜合素質(zhì)強(qiáng)的人。美國招收大學(xué)生首先看綜合素質(zhì)，其次才看分?jǐn)?shù)。高考狀元如果綜合素質(zhì)不行，美國的大學(xué)就拒收。我們的清華、北大及其聯(lián)盟的高校也非常關(guān)注考生的綜合素質(zhì)。怎樣提高你的綜合素質(zhì)?到高中才想到要提高，來不及了，你現(xiàn)在就要抓住各種機(jī)會，鍛煉自己，展現(xiàn)自己。你嘗試著去做一些事，你會發(fā)現(xiàn)自己的能干，你會越來越自信，永興小學(xué)有的是舞臺，平臺，有機(jī)會你就要爭取，班級的講臺你也要爭取，老師說“誰來試試，誰來演講”，你要毫不猶豫，充滿自信地舉起手，只有說，你才會說!沒有經(jīng)過失敗洗禮的人，永遠(yuǎn)不能成為強(qiáng)者。你想，你的努力會不會讓你超越昨天的你自己?。每天超越一點點，你是不是會越來越強(qiáng)大?
4、每個人都有獨特的閃光點。只要你自己心中有目標(biāo)，腳下有行動，一定會最大程度地接近夢想。任何人都一樣。無論成敗，過去的一切都只代表過去，相信自己依然擁有著一個人最重要的財富：自信和陽光。讓陽光陪伴你，讓自卑遠(yuǎn)離你。其實，每個孩子起初都是陽光的，笑臉都很燦爛。但是，不知不覺的，你讓心里的一些魔鬼控制了。你覺得自己不如班級里的誰誰誰，你的神情就開始暗淡。千萬別這樣想，你始終要看到自己獨特的閃光點。前不久，我去美國學(xué)習(xí)了半個多月，考察了很多中小學(xué)，見到了幾千個你們的同齡人，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，每個和我們相遇的孩子，臉上都寫著自信，陽光，他們發(fā)自內(nèi)心地向我們傳遞快樂和友好。如此明媚的笑臉，讓我們一次次感慨，難道他們就沒有失敗嗎，沒有煩惱嗎?不是的，是成長路上必須要經(jīng)過的失敗和煩惱不足以打倒他們，擾亂他們。有位羅伯特校長很熱情，他問我：學(xué)校是不是很漂亮?我說：學(xué)校很漂亮，你們的孩子很陽光，很自信，很可愛!
同學(xué)們，自信是成功的一部分，想要成功，就要擁有自信。自信的人生是快樂的，幸福的，也是成功的。從今天起，我們不拒絕藍(lán)天的邀請,我們會因自信更好的與日月?lián)肀?與成功握手!相信自己,相信未來。永興小學(xué)的孩子第一有教養(yǎng)，第二特別自信。讓我們一起對“不行”說“再見”，大聲堿出：“相信自己，別說不行!”
勵志演講稿 篇5
拿起手中的筆，任不著邊際的思想在腦海中激蕩，多少次滿懷希望，不厭其煩地重復(fù)著這個動作，又有多少次兩手空空地過完整個學(xué)期。說實話，以前的文章都只是為應(yīng)付作業(yè)，因此即使是用遍了好詞好句，但它依舊是毫無感情的，就像穿了華麗外衣而毫無內(nèi)涵的人一樣，虛無內(nèi)容。同時，我不是作家，不懂得用鍵盤敲出心中的波瀾：我不是畫家，不懂得用手下的筆描繪出心中的色彩;我更不是舞蹈家，不懂得用婀娜的身姿舞出心中的喜悅。或許，我只是一個空想家，空想著《天亮從自家天窗開始》，空想著《每天都有彩虹》，空想著《最美好的時刻》便是在人生最失意的時候《懷揣兩塊糖》和《半瓶陽光》。
端詳著這本前進(jìn)道路上的指路明燈，盡情遨游在勵志與哲理的海洋中。
在《一路陽光》面前，用心底的善和愛鋪出的路，讓這個沒人陪伴的孕婦在做產(chǎn)檢的路上成了世界上最幸福的人。
在《人與困難和解》中我們懂得了遇到困難時，戰(zhàn)勝它并不是的方式，也許，你可以學(xué)著順從它，與它和解。
每個人都有《發(fā)現(xiàn)幸福的能力》，人們都以為幸福是追求來的，其實不然，幸福是在發(fā)現(xiàn)中得來的。當(dāng)你具備了發(fā)現(xiàn)幸福的能力時，你會發(fā)現(xiàn)，其實幸福一直都圍繞在你身邊，生活中的點滴都蘊藏著幸福的味道。
《尊重每一扇門》在尊重他人的同時，也就是在尊重自己。
點亮《近處的星光》，讓我們一起默默銘記那些無私奉獻(xiàn)的人，記住是他們讓我們擁有更加光輝絢爛的生活和明天。
《為一個鳥巢等待》，當(dāng)我們能夠為此停下腳步時，這個世界才會停下時間的步伐等待我們;當(dāng)我們懂得去尊重一只鷹，我們才會比鷹飛得更高!
《青少年受益一生的中外啟迪故事》，由近50位當(dāng)紅著名哲理勵志作家，通過160篇哲理勵志美文，分別講述了謙讓、分享、助人等不同的中華民族傳統(tǒng)美德的用途及其意義。這些故事中沒有華麗的語言，沒有生動的修辭，但卻用最平實樸素的話語為青少年讀者們帶來了一場文字盛宴。
……
寒風(fēng)吹動了那扇門，空洞的房間中溢滿了愛的溫暖;當(dāng)新年的鐘聲敲響時，請《給我5分鐘》，讓我把愛的曲子彈完，讓我把善全部撒給世界;《請給我5分鐘》，讓我再撒一些愛的花瓣，用《老盲人的陽光》點亮《生命的燈》……
勵志演講稿 篇6
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
“奮斗”這個詞并不是很難理解，但又有誰去在乎它，有誰想到它。它的好處一大堆，卻沒有多少個人去發(fā)現(xiàn)，總是默默無聞，沒有想過自己的未來!一個人的未來決定于他是否有過奮斗，為一個夢而戰(zhàn)。兩三年的時間一眨眼就過去了，可有沒有人去掌握該把握的知識，有沒有人去探索一切的事物，只要堅持一個夢，只要有志氣，誰也無法阻擋!
人的一生永遠(yuǎn)活在奮斗里，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)奧秘和自己在努力時總結(jié)出來的結(jié)論，哪個地方出錯，哪里需要改正，為什么總是失敗，沒有成功，這一切的一切需要我們?nèi)ふ掖鸢浮＿@樣我們才能發(fā)揮出該發(fā)揮的本色，就像老師說的，現(xiàn)在我們或許都不知道“死”字怎么寫，個個都是行尸走肉的來上課，每天都是過著同樣的生活，敷衍自己的父母，因為父母是我們頭上的一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，處處護(hù)著我們，但誰有去想過，一把傘能遮我們多久?他們不可能一輩子都為我們擋，傘它最終還是要破，它的質(zhì)量永遠(yuǎn)沒有保障，剩下風(fēng)雨還是我們一個人承擔(dān)!
或許現(xiàn)在我們都不知道天高地厚，現(xiàn)在的社會很現(xiàn)實，你改變不了它，不想被社會淘汰就努力去拼搏，社會是充滿不公平的現(xiàn)象，只能去適應(yīng)。或許以后我們也成為社會有用之人，就像以前有一個人，他總是覺得沒有什么去學(xué)的，每天的生活從沒有變過，日復(fù)一日，一瞬間也就要畢業(yè)了，他看到同學(xué)個個都是在奮斗，努力著，他心里就感到慷慨，就在這時，老師走過來和他說：“你也別總是游手好閑的，你要學(xué)的東西是很多的，或許到老都學(xué)不完，你當(dāng)學(xué)生的日子也不是很長，你有想過自己的未來嗎?”有很多人都對未來很期待，他們把玩的心都放在未來，現(xiàn)在不要有一顆貪婪的心，以后你肯定會后悔的。他聽了老師的幾句話，覺得也是很有道理，拿起手上的書，開始奮斗了!
人人都是精英和天才，個個都是很有實力，作家是也一樣，他們所失敗的總帶著走向成功，他們也是經(jīng)過很多的坎坷，比我們的多還要多，但是他們還是不放棄，不斷地區(qū)奮斗，要為自己的人生創(chuàng)造一片輝煌。就想比爾蓋茨說的：“一但做出了決定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行動，但是經(jīng)過無數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗!
人的一生全靠奮斗，唯有奮斗才能成功。讓我們一起來奮斗吧!相信自己，我們會譜出一段美妙的音符，來唱出我們心中的那首歌!
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵志演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《學(xué)會信任》。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事。
有兩個旅行者結(jié)伴著穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動。中暑者的同伴遞給他一支X槍，說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水后槍聲會指引我與你會合。”于是，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會不會丟下自己這個“包袱”而獨自離去呢？
夜幕降臨的時候，中暑者的同伴還沒有回來，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，XX槍了結(jié)了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿壺的清水趕來，卻只找到了中暑者溫?zé)岬氖w。
在自己身處絕境的時候，我們就應(yīng)該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒的，而是被他那對同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。
我們要學(xué)會信任別人，首先要消除我們對別人的懷疑之心，不要對我們身邊的每一個人都設(shè)有一道永遠(yuǎn)無法跨越的鴻溝，因為人性大多都是向善的，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會把我們彼此之間孤立起來，從而感受不到友誼的快樂與溫暖。
我們共同生活在陽光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧！這樣，你就會收獲許多意想不到的喜悅！
我的演講完了，謝謝大家！
勵志演講稿 篇8
我的老家在黃河南岸黃河灘區(qū)的一個小村莊，那里空氣清新，綠樹成蔭，非常美麗。去年暑假，我回到老家度假。一天爺爺提議：“我們?nèi)タ袋S河吧，現(xiàn)在上游小浪底水庫正在調(diào)水調(diào)沙，水大得很呢 。” “好哇!”我大聲歡呼，小小的心里充滿了快樂。
“出發(fā)”，我和奶奶坐上爺爺?shù)娜喣ν写蠛暗健Ｗ咴谛滦薜泥l(xiāng)間瀝青路上，一片片綠油油的玉米地映入我們的眼簾，樹上的小鳥叫個不聽，邙山上的草坡上，一群群山羊“咩咩”的叫著，好像在歡 迎我們。一邊看風(fēng)景，一邊聽鳥兒叫，真是愜意。很快，我們就到了黃河邊。哇，爺爺說的一點不錯，渾濁不堪的黃河洶涌澎湃，如同千軍萬馬奔向遠(yuǎn)方，岸邊好多人拿著漁網(wǎng)捕捉被河水嗆暈的魚，看 著別人捕到了大大小小的魚，我心里癢癢的，可惜我們沒有帶捕魚的工具。正在我為此而感到可惜時，河邊的人們突然驚叫起來，只見河中有一個像石頭一樣的東西在游動，忽隱忽現(xiàn)，爺爺告訴我，那 是一只老鱉，一般很少露頭，岸上的人想盡方法要把它捕上來，可是老鱉一個靈活的轉(zhuǎn)身，潛入河中就不見了蹤影。
在回家的路上，我們路過一塊紅薯地，見到我悶悶不樂，奶奶笑著說，“這塊紅薯地已經(jīng)收獲過了，但興許我們可以挖出一些”落網(wǎng)之魚“呢!” 我們下了車，奶奶告訴我怎么去尋找紅薯：如果紅 薯蔓周邊的土沒有被挖動過，就可以順著藤蔓挖到紅薯。我東奔西跑，四處找尋，突然發(fā)現(xiàn)了一個沒有被動過的藤蔓，心頭充滿了好奇和興奮，我立刻找來了一個粗樹棍，三下五除二，就把堅固的“堡 壘”摧毀了，幾個“瑟瑟發(fā)抖”的紅薯露出頭來，舉手投降了。奶奶的農(nóng)業(yè)知識就是多，很快我們就帶著十幾個大小不一的紅薯凱旋而歸了，農(nóng)村的生活可真快樂啊!
我不會忘記這次有趣的假期經(jīng)歷，更不會忘記生我養(yǎng)我的老家。
勵志演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今日，我很榮幸作為學(xué)校的“優(yōu)秀學(xué)生”代表站在那里發(fā)言，心中感到無比的興奮和激動，首先向五年時間里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意！（敬禮）
時光荏苒，如白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間我即將走過五年的小學(xué)時光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱號。對我而言，不可是褒獎，更多的是激勵。
站在臺上跟大家分享我的收獲，此時此刻我的心里充滿了感恩。
今日之所以取得這樣好的成績，我十分感激我們的教師，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育；并且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子。
我還要感激五年來一向陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們、朋友們，要不是有你們的陪伴，我也不會這么開心。所以，我想說，這份榮譽(yù)也是大家的，是我們共同努力才得來的。
每個人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法，美國著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說過：一個能夠在知識的海洋自由馳騁的人，至少是做到了以下“四個舍得，三個刻意”。“四個舍得”是：舍得花時間學(xué)習(xí)，舍得開口學(xué)習(xí)，舍得動腦思考，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉！“三刻意”是：刻意去觀察，刻意去積累，刻意去運用！這些名言名句一向是指點我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪。
此刻，稱號和成績以屬于過去，應(yīng)對我們自身的不足，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長！今后，我會更加腳踏實地、謙虛謹(jǐn)慎的做人，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
同學(xué)們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信念，拿出“不到長城非好漢”的毅力，去迎接風(fēng)雨的洗禮，去探尋那知識的海洋。同時我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌、更加美麗，我們的教師都健康安寧、工作順利！
多謝大家！
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