堅強(qiáng)作文經(jīng)典【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的堅強(qiáng)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強(qiáng)作文 篇1
我喜歡花朵，尤其是鳳仙花，我把它們種在一個透明的花盆里。
過了幾天后，我去觀察那盆花，卻發(fā)現(xiàn)花盆的側(cè)面長了一株小草。哼，這草是來吸收原本我給鳳仙花準(zhǔn)備的營養(yǎng)吧！想到這兒，我便把它連根拔起，扔進(jìn)了花盆里。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)那小草又立了起來了，我生氣了，準(zhǔn)備“斬草除根”，便胡亂拔了根，又扔進(jìn)了花盆。
第二天，小草的葉子邊緣發(fā)黃了，我想：你這下?lián)尾蛔×税桑心銠M！可我走時，卻沒發(fā)現(xiàn)那株發(fā)黃的小草的根部，在漸漸地變長……
一個星期后，我嬉笑著去給鳳仙花澆水，卻發(fā)現(xiàn)那株小野草又立了起來！天啊，那草的'生命力真頑強(qiáng)！我又去拔了拔它，那根似乎扎得很深，拔出來沒有那么輕松，我驚訝極了！于是我把這株小草單獨(dú)種在一個花盆里，沒過幾天，小草的子子孫孫占領(lǐng)了整個花盆。
這株小草多么頑強(qiáng)，根離開了土都可以存活下來，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種在困難中不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的可貴精神。
堅強(qiáng)作文 篇2
我是一個堅強(qiáng)的孩子！
一個好孩子應(yīng)該有堅強(qiáng)的性格，有了堅強(qiáng)的性格就為我們的將來打好堅實的學(xué)習(xí)、生活基礎(chǔ)有的同學(xué)早上起床都要父母幫忙，這都是父母溺愛的結(jié)果。這樣造成了很多同學(xué)凡事都依靠大人，就連自己力所能及的事兒也都讓大人們做，所以就造成不能獨(dú)立生活的結(jié)果。很容易對父母形成依賴，我從現(xiàn)在卡好似就要培養(yǎng)自己堅強(qiáng)的性格，不要像個嬌小姐或是小少爺那樣，什么事都讓別人幫自己做，也不能為一點(diǎn)兒小事兒而哭泣。
記得有一天的上午，媽媽剛把地拖完，我便調(diào)皮地在屋里高興地蹦蹦跳跳地玩，沒想到不小心滑倒在地，后腦勺起了一個小小的包兒。我坐在地上，嘴里不停地叫著：“好疼啊！好疼啊！好疼礙…”我正想哇哇大哭的時候，“堅強(qiáng)”這兩個字浮現(xiàn)在我的腦海里，所以就停止了哭泣。那類似這樣的事還有很多，如：玩著玩著摔倒在地、不小心流血了……我就是這樣慢慢的`從一些小事來培養(yǎng)自己堅強(qiáng)的性格的。
后來，我發(fā)現(xiàn)我自己真的堅強(qiáng)了許多，遇到什么事也不慌，能夠自己很好的處理和解決了。
同學(xué)們，我希望你們能和我一樣。從一些小事開始培養(yǎng)自己堅強(qiáng)的性格，這樣你才能在激烈競爭的社會當(dāng)中立于不敗之地。
堅強(qiáng)作文 篇3
大家看到“豆芽”這個詞語，是否馬上會聯(lián)想到了我們平生活中時所吃的豆芽呢？那你就大錯特錯啦，豆芽是我的一個好朋友，年齡和我差不多，但是在五年級的時候跳級去了黃岐石門中學(xué)總部，超出了重點(diǎn)線四分，上個學(xué)期八月二十八日就去上學(xué)了。
“豆芽”為什么會有豆芽這個外號呢？因為她很瘦，瘦得像一根豆芽，所以叫她豆芽咯。豆芽有一雙水汪汪的大眼睛；彎彎的細(xì)眉；一個小巧但又挺直的鼻子和一個紅嘟嘟的'小粉嘴。
有一次，豆芽來到我家，我們就一起去了溜冰。剛來到保利水城三樓的溜冰場，豆芽飛快的換好冰鞋之后，毫無膽怯的大步踏進(jìn)了溜冰場。我沉浸在冰霧合為一體的世界里，好舒服啊！豆芽雖然以前沒有溜過真冰，但還是大膽的快速滑著。這時，我心想：“豆芽真厲害，第一次就滑的那么快，好勇敢，好大膽啊！”我對豆芽敬佩地說：“豆芽你真厲害，我好崇拜你啊！”豆芽不好意思地笑了笑，但就是這一笑，一不留神“撲通”地摔在了地上。我一下子慌了，馬上跑過去看看她有沒有事。不過還好，只是褲子濕了而已，她又爬起來繼續(xù)溜冰，我不由得又對她又增添了幾分敬佩。因為有些女生摔倒了，就會耍大小姐脾氣不玩；但是她沒有，而是站起來繼續(xù)訓(xùn)練，多厲害啊！甚至有些嬌氣的女生還會哭鬧，她也沒有，多堅強(qiáng)啊！她就是我的好朋友——堅強(qiáng)的“豆芽”！
這個是陳雅瑜的，她忘了密碼，我?guī)退l(fā)的。
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