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  • 堅(jiān)強(qiáng)的作文

    時(shí)間:2023-08-30 18:09:13 勵(lì)志作文 我要投稿

    堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇(優(yōu)選)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文7篇(優(yōu)選)

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1

      在我們的生活中,有眾多高尚的品質(zhì)與情操:寬容、堅(jiān)強(qiáng)、原諒……這些都表現(xiàn)著善良的人們的崇高理想。其中,我最你敬佩的是堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗟牡览恚屛矣赂业孛鎸?duì)困難。

      記得有一次,外面下起了傾盆大雨,豆粒般大的雨滴從天上掉下來。而我,正在屋里焦急地望著窗外,因?yàn)槲艺跒橐黄魑摹獔?jiān)強(qiáng)而發(fā)愁,我不知如何下筆,因?yàn)槲腋緵]有理解“堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)詞。突然,我看見一個(gè)七八歲的小男孩摔倒在了泥漿之中。但是,他沒有哭,而是掙扎著爬了起來,拍打拍打身上的泥水,他的頭發(fā)已濕透,身上的衣服好好像是剛從水中拿出來的。此時(shí),我立刻明白了堅(jiān)強(qiáng)里的深刻道理:堅(jiān)強(qiáng)可以上一個(gè)人不再害怕,站起來勇敢面對(duì)眼前的事情。

      堅(jiān)強(qiáng),它不僅是一種品質(zhì),更是一個(gè)象征著勇敢的標(biāo)志。這個(gè)只有七八歲的小男孩都這樣堅(jiān)強(qiáng),我又怎能懦弱呢?這個(gè)小男孩給了我莫大的鼓勵(lì)。

      如果在你勉強(qiáng)擺著五個(gè)麻袋,里面分別裝著無數(shù)的金錢、美麗的容貌、可愛的玩偶、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)、高貴的地位,如果只能選擇一個(gè)麻袋,那我肯定會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)可以幫助我們克服困難,渡過難關(guān),勇敢面對(duì)上天帶給我們的挫折。

      堅(jiān)強(qiáng),一種高尚的品質(zhì),我徹底明白了它的.深刻內(nèi)涵。它可以讓人不再害怕。害怕只是一種感覺,只要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),克服恐懼,就一定可以成為學(xué)習(xí)的能手、生活的強(qiáng)者。堅(jiān)強(qiáng),可以讓膽小如鼠的人變得無所畏懼;可以讓一個(gè)小人物變?yōu)橐粋(gè)眾人皆知的楷模;可以讓一個(gè)懦弱者站上領(lǐng)獎(jiǎng)的臺(tái)階。總之,千言萬語濃縮成一句話——堅(jiān)強(qiáng),可以讓弱者變?yōu)閺?qiáng)者,可以讓人變得強(qiáng)大,可以讓人間沒有渺小的懦弱者!

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2

      20xx年5月12日,一場(chǎng)突如其來的地震把汶川變成人間地獄。一對(duì)姐弟被殘忍的廢墟掩埋于地下。

      “姐姐,怎么辦?”幼小的弟弟拉著姐姐的衣襟抽噎著。“不要怕,堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),爸爸媽媽一定會(huì)來救我們的。”姐姐撫著弟弟的.頭,直視遠(yuǎn)方的縫隙,像在找著什么。“這里好黑,我怕!”弟弟緊抓著姐姐的手。“不要怕,姐姐給你念兒歌。”姐姐將弟弟摟入懷抱中,輕輕地念著兒歌。弟弟眨眨眼睛,聚精會(huì)神地聽著。

      殊不知,外面有對(duì)男女哭喊著要往廢墟里闖,嘴里還喃喃著“兒子啊,女兒啊!”可是如高山般的廢墟豈能讓他們闖進(jìn)去?烏云密布,雨一點(diǎn)一點(diǎn)地下,先是毛毛細(xì)雨,短短幾分鐘,就變成了傾盆大雨,這對(duì)男女才不得不跟著人們離開。

      廢墟里,姐姐的嗓子已經(jīng)沙啞,可她還是繼續(xù)念著兒歌。弟弟知道姐姐的嗓子不行了,輕聲說:“姐姐,你停一會(huì)兒吧,我不怕了。”“不,我可以的!咳咳……”姐姐捂著嘴,竭力不想讓自己發(fā)出聲音,可這么細(xì)微的咳嗽還是被弟弟捕捉到了。弟弟對(duì)姐姐說:“姐姐,你不要再出聲了,我不怕了,真的不怕了。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的,我要保護(hù)你,還有爸爸媽媽!”姐姐望著弟弟,欣慰地笑了。她想,一定要堅(jiān)持到爸爸媽媽來。

      可是,他們能堅(jiān)持得住嗎?

      三天后。

      “姐……姐姐,水……要水……”弟弟已經(jīng)爬不起來了,手也無力的耷拉在身邊。“弟弟……堅(jiān)強(qiáng)……不要倒下……”姐姐的聲音愈來愈低,不仔細(xì)聽,還以為她只是動(dòng)了口型。沒水沒糧沒衣服,這種環(huán)境怎么能生存?這時(shí),姐姐看到了一個(gè)小水洼,里面盛滿了雨水。姐姐大喜,急忙告訴弟弟,他倆把嘴唇對(duì)著水洼的一個(gè)小口,拼命的吸吮,這救命的水,終于帶給了姐弟倆一絲滋潤,一線生機(jī)。

      又過了一天,救援隊(duì)來了。

      弟弟聽到了外面救援隊(duì)的聲音,驚喜的傳給姐姐這個(gè)喜訊。姐姐說:“我們?cè)谧钌顚樱麄兛床坏剑覀冇酶杪曇鹚麄兊淖⒁猓 庇谑撬麄兙洼p輕哼起了小調(diào)。救援隊(duì)接收到姐弟的音調(diào),經(jīng)過幾番周折,終于將他們救出。

      堅(jiān)強(qiáng)的信念,使姐弟倆重見陽光,堅(jiān)強(qiáng)的信念,讓姐弟倆重獲新生。

      廢墟下的堅(jiān)強(qiáng),新生的希望。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3

      斷翅的羽蝶,追逐著生命,終將飛向遠(yuǎn)方。

      ——題記

      天,似乎要下雨了,黑壓壓的云遮蓋了一切,天色漸漸暗了下來。沒有一絲風(fēng),也沒有一絲生氣。一眼望去,大街上已是空蕩蕩的,顯得異常寂靜。

      此時(shí),我正趕著回家,便跑了起來,穿過了馬路,繞了幾個(gè)彎,來到公園旁,不知怎的,我卻走了進(jìn)去,也許是有什么緣由吧!

      走著走著,也不知多久了,便想回家,但心中總有一股力量在拽著我。突然,遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn)在動(dòng)。我立刻走了過去,一看,才知道是只蝴蝶。不幸的是,這蝴蝶缺了一邊的翅膀。它打著滾,頭望著天,是那樣的無助,那樣的可憐。

      “不用再掙扎了,還不是死嗎?”我滿無表情地說。心里卻是蔑視。

      我便起了身,剛要離開,再一次望了望那蝴蝶,一下子驚呆了:

      它搖了搖身子,稍歇了一會(huì),又扇起了那孤獨(dú)的翅膀,它積蓄著力量,頭不斷地伸向遠(yuǎn)方,嘗試著飛起來,可不到半空中,又摔了下來,它再一次站了起來,繼續(xù)起飛,看上去非常艱難,可它不放過任何飛的機(jī)會(huì),向上向上。終于,它飛了起來,飛向了天際。

      頓時(shí),我被這卑微的小生命所折服,我深感內(nèi)疚,因?yàn)槲以床黄鹚?/p>

      于是我陷入了深思,在對(duì)待生命時(shí),那些堅(jiān)毅的人,又何嘗不是如此。當(dāng)生命受到傷害,心靈受到重創(chuàng),他們?nèi)匀涣x無反顧地活了下來,繼續(xù)著他們渴望的生命。或投身于戰(zhàn)斗,或投身于學(xué)習(xí),更或是為人民服務(wù)。而這都讓他們感到非常快樂。于是生命從此便是無價(jià)的,生命因經(jīng)受得住失敗而燦爛!

      試想,因勸武帝而遭腐刑的司馬遷,在生命受辱時(shí),不是選擇了死,而是選擇了勇敢活下來,為了,是去完成那血汗之著——《史記》。而杜甫,那身系天下興亡的臣子,一生坎坷,經(jīng)歷過“國破山河在,城春草木深”的痛苦,也一路無畏地走了過來。還有海倫·凱勒,一位失去光明的.女孩,在擺脫苦痛之后,再次踏上人生之旅,去成就她的夢(mèng)想……其實(shí),生命的真諦,在于你是否去追求。

      但是,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,卻有許多的青少年想著去輕生。也許是遇到挫折,也許有其他的原因,他們動(dòng)不動(dòng)便是去死,去盡早地結(jié)束年輕的生命。然而,真正的人生并不是如此,生命所賦予我們每個(gè)人的人生是豐富多彩的,而這些樂趣是要我們付出汗水和淚水才可得到的,過程雖然很困難,但只要做了,努力了,快樂也是有的。所以,作為一代新人,就要勇敢地挑起重?fù)?dān),去尋求生命的真諦!

      生命因磨練而堅(jiān)強(qiáng)……

      生命因付出而豐實(shí)……

      生命因被找尋而有了含義!

      請(qǐng)相信,風(fēng)雨過后,那生命依舊燦爛!

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4

      提起草,大家都不陌生。關(guān)于草的詞語一般是“柔軟”,“脆弱”。但是,還有一個(gè)詞語可以代表草,那就是“堅(jiān)強(qiáng)”。

      在秋天,草很快就會(huì)枯萎,然后漸漸死去。但是在春天,它又會(huì)很快的發(fā)芽。將它砍斷,或者把它摘下來都不會(huì)影響它們頑強(qiáng)的生命。只要有了根,就可以吸收土地里的養(yǎng)分,就可以繼續(xù)生長。只要有一點(diǎn)泥土,無論是墻縫還是石縫,草就能生長出來。盡管他們沒有足夠的條件,只能生長一小段時(shí)間。

      小草的外觀沒有花朵的外觀鮮艷,氣味也沒有花朵的氣味濃郁,但是小草的生命卻不亞于花朵。花朵很柔弱,有的`花朵需要暖和的地方才能生長,花多對(duì)生長環(huán)境的溫度也有一定的要求。小草并不需要溫暖的環(huán)境,只要有泥巴就可以生長。

      在田地里有很多野草,每年都需要除草。草在哪里都可以隨便安家落戶,而且生長和繁殖的能力非常頑強(qiáng)。野草每年都會(huì)長的原因就是它的生長能力太頑強(qiáng)了。不除根它就會(huì)無限生長,就算除了根它的繁殖能力也很厲害。花朵就不能這樣,一般的花朵花朵在太熱或者太冷的地方都會(huì)發(fā)不出芽,就算發(fā)了芽也活不了太久。

      小草的生命都如此堅(jiān)強(qiáng),難道我們不該這樣做嗎?

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5

      今年放寒假前的一天,我和媽媽放學(xué)回來路過小花園想去看看這株蠟梅樹。它是我上幼兒園的前一年到花市買的。現(xiàn)在我給它算了算大約都十幾年了,一定是一棵老蠟梅樹。

      我們剛采了幾朵梅花時(shí),劉師傅看見了走過來說:"我?guī)湍銈兗魞芍Щ厝ァ?那么你一定會(huì)問劉師傅是誰?他為什么會(huì)幫我們剪梅花呢?告訴你吧:劉師傅是這里的園丁,所以他能幫我們剪蠟梅花。

      我和媽媽回到家后把兩枝蠟梅花插在一個(gè)裝了水的花瓶里。蠟梅花的顏色是淡黃色的,花蕊是嫩黃色的。枝的形狀有點(diǎn)像梅花鹿的角。我還發(fā)現(xiàn)有的花骨朵看起來飽脹得馬上就要破裂似的;有的.還只是小小的花骨朵;還有的花苞一個(gè)挨著一個(gè),密密麻麻的。我還聞到梅花濃濃的香味。

      過了幾天,媽媽給它換了一次水,而且每天都把要凋謝的蠟梅花摘下來扔掉。后來,有一些梅花沒有開完或者沒有開都掉下來了。有一天晚上,媽媽以為要換水了給蠟梅花又換了一次水,換好水有些梅花也掉下來了。我想:可能它們要不行了。我把剩下的花稱為"堅(jiān)強(qiáng)花",希望剩下的"堅(jiān)強(qiáng)花"們能度過大年三十的夜晚。

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6

      高三的生活,在從未經(jīng)歷過的人眼中如同傳奇,在曾體驗(yàn)過的人心里更是難以磨滅的記憶,高三一日記事:沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)。

      清晨——惜時(shí)如金

      高三的早晨是緊張而有序的。

      7:20,教室已座無虛席。每位同學(xué)都根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)在進(jìn)行個(gè)性化的復(fù)習(xí)。

      “我的英語相對(duì)比較薄弱,早晨讀英語記憶的效果最好。從最近新學(xué)的開始讀起,逐漸向前復(fù)習(xí)。”“多讀書本對(duì)單詞的記憶效果比單純地背單詞要好得多,在一個(gè)語境中,單詞的意思更加容易理解和記憶。”

      “語文是一個(gè)積累的過程,每隔一定時(shí)間打開語文書,讀讀文言文,對(duì)文言字詞意的理解和記憶起到很好的'復(fù)習(xí)作用,高考心理《高三一日記事:沖刺的日子我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)》。”

      盛午——積蓄力量

      初春的中午,溫暖的陽光愜意地播撒,這是一天中最慵懶的時(shí)分,然而高三的教室里卻充斥著夏日午后般熱火朝天的學(xué)習(xí)氣氛。

      12:30,無論是走廊上激烈嚴(yán)肅的問題討論,還是教室里“沙沙”的翻書聲,都完美地詮釋了黑板上“離高考還有N天”的字樣。

      “在忙碌的高三,任何零星的時(shí)間都太寶貴了,尤其是中午屬于自己的時(shí)間,每人都有各自的計(jì)劃。”

      入夜——心靜如水

      16:45,理綜考試剛剛結(jié)束,同學(xué)們立即調(diào)整了自己的狀態(tài)。17:20 ,閱覽室里已經(jīng)坐著許多高三同學(xué),空氣里彌漫著年輕勇士作戰(zhàn)前的肅穆氣氛,讓我不禁聯(lián)想到諸葛亮“淡泊以明志,寧靜以致遠(yuǎn)”的訓(xùn)誡。

      教室里沒有高一、高二時(shí)的談笑聲,出奇的靜。當(dāng)時(shí)間邁著匆匆的腳步,從書桌前埋頭的身影和桌上整齊堆放的復(fù)習(xí)資料旁踏過,我分明聽到比這更有力的是追趕時(shí)間的呼吸。

      “晚上18:00~22:00,每門功課分配一小時(shí)左右,整理知識(shí)及錯(cuò)題。”“高三時(shí)間很緊張,要少說話多做事,在緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度的同時(shí),也要注意自己的薄弱環(huán)節(jié)。”

      看到這些,我想起一位同學(xué)的誓言:“沖刺的日子,我要如雜草般堅(jiān)強(qiáng)地挺過!”

    堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7

      記得小時(shí)候在老家的時(shí)候我正在外屋取蘋果,突然冒出一只很大的蜈蚣嚇的我抱著蘋果撒腿就跑,一邊跑嘴里一邊喊著:“媽媽,媽媽,這有只大蜈蚣!”媽媽急匆匆的趕了過來一腳踩死了那只大蜈蚣,我看著那只死了的大蜈蚣心里才安靜了下來,但是還想著這件十分可怕的事情。結(jié)果晚上作了一個(gè)令人害怕的噩夢(mèng),夢(mèng)見那只大蜈蚣爬到了我的身上,一下子就把我從夢(mèng)中驚醒了。真是一年被蛇咬,十年怕井繩呀。

      可現(xiàn)在就不同了,那次我看見一個(gè)身體龐大,擁有像針一樣的鋒利的爪子的龐然大物,仔細(xì)一看原來是一只大蟑螂,簡直比那只大蜈蚣還可怕得多。可我并不怕它,我一把把它抓住向天上猛的一扔,蟑螂在空中懸了一會(huì)又飛快的.掉了下來,摔了個(gè)半死,我又猛的一躍把它踩得頭都掉了下來,直到它爛了為止我才停下了腳步。

      晚上我把這件事一字一句的說給了媽媽,媽媽高興的夸我進(jìn)步了,我聽了心里比蜜還甜,自己也在不斷的羨慕自己,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!

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