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尋找我身邊最勵(lì)志的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的尋找我身邊最勵(lì)志的人作文，歡迎大家分享。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文1
在我們的身邊，有許許多多的人值得我們學(xué)習(xí)，這就是榜樣。榜樣就好似一艘船，讓我揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，能為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫……榜樣的身上必有金子般發(fā)光發(fā)亮的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。如果一個(gè)人沒(méi)有了榜樣，那就相當(dāng)于失去了前進(jìn)的方向。
我叫吳睿瑤，來(lái)自金華分校的.六年一班，是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗、自信的女孩，同時(shí)還是校園值日的大組長(zhǎng)兼少先隊(duì)文體委員。每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)的時(shí)候，我都是第一個(gè)報(bào)名參加的，擁有舞蹈這項(xiàng)才藝，讓我有機(jī)會(huì)在學(xué)校展示我的舞臺(tái)風(fēng)采，進(jìn)而收獲了一定的知名度，這也讓我能成為身邊人榜樣創(chuàng)造了條件。
在學(xué)習(xí)上，這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)科，由于課外閱讀較少，加上課程日益繁重，讓我的成績(jī)下降了很多，每次都不理想，離我的預(yù)想目標(biāo)分相差很遠(yuǎn)，好幾次看到七，八十分的考卷總暗暗落淚。
班主任陳老師曾多次找過(guò)我談話，老師依然相信我會(huì)是身邊所有人的榜樣，一直在鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，幫我找問(wèn)題的所在，努力幫我走出困境。這份愛(ài)不就是正在為我樹(shù)立著身邊人的榜樣了嗎？
有了信仰，有了目標(biāo)，有了方法。我堅(jiān)信我一定能在跌倒的位置上，重新爬起來(lái)，不讓陳老師失望，不讓自己失望。
榜樣意味著要比旁人更加努力，要能在第一時(shí)間內(nèi)給出讓同學(xué)們認(rèn)可的言行舉止。在最后一學(xué)年的日子里，我一定要好好拼一把，朝著自己努力的方向，走出一條陽(yáng)光的道路。
很慶幸在我的努力下，在期中考試中，我重新取得了優(yōu)異的成績(jī)。原來(lái)較為薄弱的語(yǔ)文學(xué)科也在我的認(rèn)真鉆研下，取得了期中考單科排名第三名，三科總分年段第六名。這就是信仰的力量，這就是目標(biāo)的動(dòng)力。
在努力成為榜樣的過(guò)程中，現(xiàn)在見(jiàn)到我的小學(xué)弟學(xué)妹，他們都會(huì)親切地叫我：“姐姐你好！”我十分開(kāi)心，更讓我堅(jiān)定了成長(zhǎng)為榜樣的目標(biāo)。
感謝老師，感謝同學(xué)，更感謝我的爸爸媽媽，要是沒(méi)有他們的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，我根本無(wú)法取得今天的榮譽(yù)，更無(wú)法樹(shù)立起要學(xué)習(xí)榜樣，成為榜樣的堅(jiān)定信心和方向。
同學(xué)們，要讓自己成為身邊人的榜樣，就必須先去學(xué)習(xí)身邊的榜樣，也只有這樣我們才能更好地成為身邊人的榜樣！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文2
我身邊的人很多，丑的，美的，善的，惡的，每個(gè)人的長(zhǎng)相、衣著、生活乃至性格都不一樣，有些人給你的第一印象也許是不好的，但是你接觸他一段時(shí)間之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他很不同。
在上網(wǎng)課之前，我聽(tīng)其他上小達(dá)老師的課的.同學(xué)說(shuō)他很兇，上課的時(shí)候金幣給的也少，非常摳門。于是我抱著試一試的態(tài)度上了幾節(jié)長(zhǎng)期課。
小達(dá)老師，原名達(dá)吾力江·葉爾哈力克，今年30歲，新疆呼圖壁人士，字帥美，號(hào)＂鳥(niǎo)窩居士＂，自號(hào)＂自戀狂客＂，看他的＂字＂和＂號(hào)＂就知道他有多么自戀了，總是在別人面前夸耀自己，都不知道自己幾斤幾兩。雖說(shuō)是個(gè)北京大學(xué)博士畢業(yè)，高考文科147分的高考狀元吧，他說(shuō)話卻很不中聽(tīng)，是稍微一點(diǎn)點(diǎn)不順?biāo)牡脑捤蜁?huì)用他一口無(wú)比流暢的漢語(yǔ)把你一頓懟，必把你懟的＂啞口無(wú)言＂＂無(wú)地自容＂，＂心有不甘＂卻無(wú)處訴苦，哭笑不得。四個(gè)字概括就是：＂情商太低＂！似乎把一口練得十分流暢的漢語(yǔ)都用在懟別人上了！這我都忍了，可是他上課時(shí)總是動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)大家、教育大家。一會(huì)兒說(shuō)這個(gè)人說(shuō)沒(méi)用的話，一會(huì)兒說(shuō)那個(gè)人亂刷屏。真是太討厭了！但是——有一天我發(fā)現(xiàn)我對(duì)他改變了看法。
有一次上課時(shí)，他說(shuō)要加贈(zèng)課，陸續(xù)加單元復(fù)習(xí)和閱讀匯總，再累也要幫大家提升成績(jī)，我猛然想起以前總和他聊天太久他就會(huì)督促你學(xué)習(xí)，不要再扯沒(méi)有用的東西，教育大家，批評(píng)大家也都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)損你。你沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，把心思用在沒(méi)用的地方了，不然就是因?yàn)槟銢](méi)有好好思考。我怎么才發(fā)現(xiàn)，才理解……他的一切責(zé)備與嘮叨不都是為了我們學(xué)習(xí)嘔心瀝血嗎？因?yàn)樗钪獙W(xué)習(xí)是多么重要，學(xué)習(xí)才是通向成功的最好捷徑。他一切為我們著想，默默的為我們奉獻(xiàn)，雖然不善于語(yǔ)言表達(dá)，卻用實(shí)際行動(dòng)盡到了一個(gè)教師的職責(zé)，詮釋了一個(gè)教師的真正意義！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文3
我的姥姥是個(gè)奇巧的人。她并沒(méi)有多少文化，但是卻懂得很多。一雙靈巧的手更是讓我崇拜不已。
假期里我一回到老家就見(jiàn)識(shí)到了姥姥剪的窗花。看！那枝頭上站著的喜鵲，仿佛正在傳遞春的訊息；成雙成對(duì)兒的金魚(yú)好似要躍進(jìn)一邊的水池里暢游一番；雄壯的牛亮出尖角，蓄勢(shì)待發(fā)……一張張普通的紅紙，在姥姥的裁剪下仿佛有了生命！一幅幅栩栩如生、惟妙惟肖的窗花，無(wú)不讓我嘆為觀止。
閑來(lái)無(wú)事，我們姐妹幾個(gè)想尋找點(diǎn)樂(lè)趣，姥姥在一旁聽(tīng)了，不知從哪里找了些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的雞毛和一小節(jié)塑料管，變戲法似的給我們做出了一個(gè)雞毛毽子。心靈手巧的姥姥，真是會(huì)給我們制造驚喜！
而她最擅長(zhǎng)的，也最讓我感到奇巧的，便是她所編的竹籃子了。清晨一早，伴著聲聲雞鳴和初升的太陽(yáng)，姥爺拿著砍刀出門了。不大一會(huì)兒，就拖了幾根筆直修長(zhǎng)的翠竹回來(lái)。用鋸子把修長(zhǎng)的竹子鋸成幾段，然后用刀把鋸好的竹段劈成兩半，細(xì)細(xì)磨平，磨光滑。一絲絲朱屑散在地上，在陽(yáng)光的照耀下宛如翠玉。
刮青后，姥姥便用刀將竹段劈成細(xì)細(xì)的`竹條，根根分明，富有韌性。細(xì)密的竹條一根根被交疊在一起，不一會(huì)兒，籃底兒就在姥姥的一雙巧手下編了出來(lái)。手帶著竹條來(lái)回翻舞，竹籃也慢慢地呈現(xiàn)出來(lái)。然后，用較粗的竹條固定住籃底和籃邊，隨后進(jìn)行收口。最后，編上把手，一個(gè)籃子就完美的呈現(xiàn)了出來(lái)。小巧精致的籃子十分惹人喜愛(ài)。我和妹妹都搶著要。姥姥拿起竹條，又熟練地編了起來(lái)。一天下來(lái)，圓形的、元寶形的、長(zhǎng)方形的，大大小小的竹籃編了好幾個(gè)。在我看來(lái)，每一個(gè)都很精致好看。姥姥囑咐我拿一個(gè)去送給隔壁的鄰居奶奶，等櫻桃成熟時(shí)可以用來(lái)采摘櫻桃。奶奶看了非常喜歡，對(duì)姥姥的手藝贊不絕口。我的心里也充滿驕傲。
這就是我的姥姥，手藝精湛，是我心中最厲害的奇巧人。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文4
早晨，從早飯鋪?zhàn)又袀鞒鲑u燒餅的吆喝“燒餅啊！又香又脆。”一聲吆喝引起了我的注意，我便上前去買。
“小伙子，要吃燒餅啊？有甜的，也有咸的”站在鋪?zhàn)忧暗睦蠣敔攩?wèn)道。這鋪?zhàn)永镉幸粚?duì)老夫婦，老爺爺賣燒餅和貼燒餅，滿面笑容，老奶奶則在里面，系著圍裙，手上的刀十分快、穩(wěn)，案板上躺著翠綠的蔥花、白亮的'芝麻，各色的餡料，井井有條。
“來(lái)一塊咸的。”我笑著說(shuō)。“二塊”老爺爺送過(guò)燒餅。我端詳著他的手，十分粗糙有力，就像一枝滿疤痕的枯樹(shù)。這燒餅不同于別的，外焦里軟，爐火煉出了兩面焦黃，上面的芝麻遍餅都是，一股麥子與芝麻的濃香迸發(fā)出來(lái)了，餅皮分層明顯，疏密有致，油亮油亮的。我咬下一大口，慢慢品味著，先是如同薯片般的脆，接著是內(nèi)心如同棉花糖的軟，它們互擁交織，香得令人癡迷，吃完不覺(jué)得太干。我又好奇這是如何做出的，便走向了老奶奶。
老奶奶雙手來(lái)回?fù)]動(dòng)，上下拉扯著面團(tuán)，好似上下盤(pán)旋的白色鳥(niǎo)兒。本來(lái)難以“打動(dòng)”的面團(tuán)隨著一次又一次的拉伸，抖開(kāi)，在空中飛舞著，好似捉摸不定的白云。待到面團(tuán)極具韌性，再拍打幾下，用菜刀流利地切成幾乎一模一樣的小塊兒，老奶奶如機(jī)器般把大蔥切成了均勻的蔥花，她拿出各種各樣的餡料，像對(duì)待寶寶一樣從切好的塊兒順入，餡兒看起來(lái)很多，但不會(huì)溢出或裂開(kāi)，再捻起刷子刷上一層金黃的油，毫不吝嗇地撤上蔥花與芝麻，蔥花和芝麻如漫天飛雨般落下。
老爺爺會(huì)接過(guò)老奶奶來(lái)烤餅，那用碳燒得滾燙的爐子，老爺爺卻似手毫無(wú)感覺(jué)似的，將面團(tuán)放入，到時(shí)機(jī)成熟，他就把餅等上來(lái)，竟一個(gè)都沒(méi)有糊，一個(gè)都沒(méi)有過(guò)于干巴，過(guò)于早，真令我嘆為觀止，他的手有點(diǎn)紅，老繭厚重。
我詢問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁醋龅娜绱撕贸圆毁F的，他們自豪，爽快地笑了“我們已經(jīng)做了40多年了，是時(shí)間的功勞啊！我們每天用心做好，不偷工減料，做人要實(shí)誠(chéng)，我們也只要賺一些小錢夠生活就行了。”
我重新認(rèn)識(shí)到了手藝人，原來(lái)一個(gè)小小的、平凡的燒餅，竟蘊(yùn)含著如此高超的工藝與淳樸、實(shí)誠(chéng)的美味啊！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文5
每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想。無(wú)論大的夢(mèng)，小的夢(mèng)，都需要用一雙勤勞的手去奮斗，去實(shí)現(xiàn)。然而，在通向夢(mèng)的道路上，布滿了艱難與險(xiǎn)阻。我的身邊有一位向著夢(mèng)想不斷追逐的`追夢(mèng)人——施羽繁。
她是我們班的班長(zhǎng)，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但與此同時(shí)，她還是我們學(xué)校的一顆小明星。她自小熱愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)讀書(shū)的小能手。老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)們都樂(lè)意聽(tīng)她讀書(shū)，因?yàn)樗粌H聲音甜美，而且任何難度的片段，在她那爽朗的嗓音中，就讓人心曠神怡、陶醉其中。
當(dāng)然，如此高的水平，可不是天生就有的，離不開(kāi)她無(wú)數(shù)的磨練、刻苦的努力。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我和施羽繁坐前后座。有一天，我們學(xué)了一篇課文，這篇課文朗讀起來(lái)十分困難，老師請(qǐng)了許多好同學(xué)來(lái)讀，可是沒(méi)有一個(gè)人能把這篇課文讀得十分流暢，正當(dāng)大家都愁眉苦臉的時(shí)侯，坐在我身后的施羽繁高高地舉起了手，全班同學(xué)不約而同地向她看了過(guò)去，老師也有一些震驚，繼而微微一笑，說(shuō)：“就讓施羽繁來(lái)試一試吧。”
班上響起了雷鳴般的掌聲，施羽繁在掌聲中，胸有成竹地站了起來(lái)開(kāi)始朗讀。同學(xué)們聽(tīng)得格外仔細(xì)。她先是有起有伏地輕聲朗讀，宛如銀鈴“沙沙”作響。漸漸地情節(jié)進(jìn)入了高潮部分，她那輕柔的嗓音變得洪亮有力、激情澎湃。有一些重點(diǎn)的詞或句子，她還刻意地去重讀，猶如山林里百林鳥(niǎo)在啼叫，好似大海中浪濤在拍岸……時(shí)間悄悄地流逝，她的朗讀逐漸進(jìn)入了尾聲。速度也變得緩和了，音韻舒緩起伏，似泉水從山上緩緩流淌而下，如小姑娘在吟唱清脆的歌兒……她讀完了，但大家還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。不知是誰(shuí)帶的頭，班上再次響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息……
前一段時(shí)間，她代表我校參加了大豐市“藍(lán)色之旅”的演講，還獲得了二等獎(jiǎng)呢！
人，都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就要奮斗。施羽繁正在用自己的努力，朝著夢(mèng)想奮進(jìn)，我堅(jiān)信，終有一天，她會(huì)夢(mèng)想成真！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文6
生活中，我們每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)，從懵懂走向聰慧，從弱小走向強(qiáng)壯，從幼稚走向成熟，從單純走向復(fù)雜，從依附走向獨(dú)立……我們所經(jīng)歷的種種事情，都是成長(zhǎng)的必然歷練，會(huì)讓我們積累起豐富的經(jīng)驗(yàn)，而每一次經(jīng)驗(yàn)的獲得，都在于自己對(duì)教訓(xùn)的吸取。在我所經(jīng)歷的事情中，最使我痛徹心扉的感悟是，一定要懂得珍惜，珍惜身邊的人，珍惜親情。
不久前，因?yàn)橐粓?chǎng)車禍，我最愛(ài)的爸爸永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我。這一切來(lái)得太突然，讓我猝不及防，不知所措。我不敢相信，希望這是一場(chǎng)支離破碎的夢(mèng)，然而，這一切都是真實(shí)的，是我不得不接受的事實(shí)。爸爸的去世，讓我痛得無(wú)法呼吸，我腦海里全是和爸爸生活在一起的畫(huà)面。
在家里，我不敢看爸爸的照片，有時(shí)，我會(huì)傻傻地拿起爸爸的衣服，聞一聞上面的氣息，想找到一點(diǎn)爸爸存在過(guò)的痕跡。我對(duì)爸爸的愛(ài)甚至超過(guò)對(duì)媽媽的愛(ài)。在我的印象中，爸爸總是一副慈祥的面容，把我寵溺得不像話。我呢，就是不斷向爸爸討要小魚(yú)干的.貓咪，只懂索取，不懂付出。我恨自己沒(méi)有多陪他說(shuō)說(shuō)話，沒(méi)有多陪他吃幾頓飯，沒(méi)有多去關(guān)心他，有時(shí)還會(huì)無(wú)理取鬧，惹他生氣。我恨蒼天無(wú)情，讓他英年早逝，讓我們?cè)谝黄鸬娜兆舆@么短暫。我非常渴望我的父親能和別人的一樣，等著我長(zhǎng)大，讓我有機(jī)會(huì)好好地照顧他。我還想著等父母老了走不動(dòng)了，我能買些菜，做飯給他們吃，陪他們聊天……然而，這一切都成了幻想與奢望。
這一場(chǎng)變故，讓我懂得了珍惜，珍惜家人，珍惜和他們?cè)谝黄鸬乃腥兆印，F(xiàn)在，媽媽、姐姐，還有妹妹，是這個(gè)世界上我最親近的人。我至親的人啊，我會(huì)用自己的堅(jiān)強(qiáng)與努力，給你們溫暖與希望、快樂(lè)與幸福。
簡(jiǎn)評(píng)：文章通過(guò)對(duì)父親突然離世事件的回顧，寫(xiě)出了自己的感受與感悟，表達(dá)了對(duì)父親的深切思念，體現(xiàn)了父女情深。父親的離世讓作者領(lǐng)悟到了親情的珍貴，學(xué)會(huì)了珍惜。作者綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式和修辭方法，有力地增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力與感染力。文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)感人，比如，“有時(shí)，我會(huì)傻傻地拿起爸爸的衣服，聞一聞上面的氣息，想找到一點(diǎn)爸爸存在過(guò)的痕跡”，這句話形象深刻地寫(xiě)出了作者對(duì)于父親的深厚感情，讀來(lái)感人肺腑，令人潸然淚下。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文7
愛(ài)，是什么？愛(ài)，是責(zé)任；愛(ài)，是陪伴；愛(ài)，是在你需要之時(shí)的安慰和鼓勵(lì)。
——題記
歲月的柵欄關(guān)不住時(shí)光的流逝，最愛(ài)我的一個(gè)人也漸漸變老，但她依然愛(ài)著我。
愛(ài)·責(zé)任
距離期中考試還剩3天時(shí)間，我的歷史還在一片混戰(zhàn)，政治問(wèn)題背不熟練，我浮躁不安、心亂如麻。
這天晚上，她走到我的身旁，輕輕拍拍我的肩，對(duì)我說(shuō)：今天晚上復(fù)習(xí)歷史，把五三上的題給做了，我先看一看，一會(huì)兒給你講，快寫(xiě)吧！說(shuō)完轉(zhuǎn)身走出去，我聽(tīng)到她隱隱約約的.讀書(shū)聲，想必是不想打擾到我吧。
我望向窗外，月亮周圍的星星時(shí)刻圍在她身旁，對(duì)她履行一種責(zé)任，隨時(shí)守護(hù)著她。
作業(yè)完成了，她走進(jìn)來(lái)耐心給我講解。我想，這就是一種責(zé)任吧。
愛(ài)·陪伴
我正在房間里看書(shū)，忽然覺(jué)得一陣暈眩，肚子里翻江倒海，哇地一聲吐了出來(lái)，她聽(tīng)到后快步走進(jìn)了房間，說(shuō)道：呆在那兒別亂動(dòng)，我給你拿藥。
吃過(guò)藥睡下后，我迷迷糊糊的看到她坐在床邊閉目養(yǎng)神，似乎在思索著什么，我輕輕地叫了一聲：媽，你坐在這兒干嗎？怎么不去休息？我說(shuō)這話時(shí)頭痛欲裂，不禁皺了皺眉頭，她急切地問(wèn)：怎么了？還不舒服嗎？說(shuō)著自己又嘆了口氣：要是我能替你，那該多好啊！
我突然鼻子一酸，視線朦朧，一顆晶瑩的東西從我的眼角滑落，那是什么？淚水嗎？是的，我的心疼了。
原來(lái)，這就是愛(ài)的陪伴，是無(wú)法取代的。
愛(ài)·鼓勵(lì)
月考的浪潮一涌而退，洗去了我的浮躁，洗去了我的自負(fù)，取而代之的則是失敗。在座位上，我的心情不能平靜。
回到家，我的眼前是紅紅的大叉，是同學(xué)們譏笑的面龐，是老師質(zhì)疑的目光，耳邊響起嚴(yán)厲的批評(píng)：你怎么考成這樣，這不同尋常！窗外的雨淅淅瀝瀝的，澆滅了陽(yáng)光，澆滅了我心中的希望，令我頹廢，讓我在原地彷徨，讓我的心，迷失了方向。
她進(jìn)來(lái)了，與我談心，我與她的目光交織，不是嫌棄，不是嚴(yán)厲，而是一種安慰、鼓勵(lì)的目光。她說(shuō)：沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，相信你一定能成功！她的話似一縷陽(yáng)光，照進(jìn)我昏暗的心房；似一針強(qiáng)心劑給我力量；似柳葉綠茶，滋潤(rùn)我干涸的心。我擦干眼淚，繼續(xù)前行。
她就是我的媽媽，她的愛(ài)是責(zé)任、是陪伴、是鼓勵(lì)，她就是我身邊最愛(ài)我的一個(gè)人！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文8
在人生的旅途中，無(wú)論你走到哪兒，哪怕是天涯海角，都有一個(gè)會(huì)飛的太陽(yáng)，照耀著你，陪伴著你，所以，我們不是孤獨(dú)的。人生的凡來(lái)塵往，莫過(guò)于有她的陪伴。
清晨，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著宛轉(zhuǎn)的歌兒，荷葉上的露珠在互相碰撞著，站在窗戶旁，伸了伸懶腰，拿起書(shū)包，走上“戰(zhàn)場(chǎng)”。今天是我們的分班考試，我一定要爭(zhēng)取分到一個(gè)好班。媽媽跟隨在我的后面，媽媽已跟我說(shuō)好，要做我的“陪考”。
我與媽媽來(lái)到學(xué)校，我牽著媽媽的手，準(zhǔn)備大大方方地走進(jìn)校門口，但卻被一門衛(wèi)擋住了。他沖上前來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)道：”家長(zhǎng)您好，孩子考試，家長(zhǎng)不得入內(nèi)。”這句話對(duì)于母親來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。媽媽心不甘情不愿地松開(kāi)了我的手。我看了看媽媽，媽媽向我豎起了大拇指，這使我信心倍增。
考試的時(shí)間對(duì)于在外等待的`家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)也是如此。因?yàn)檫@次考試十分不理想。我垂頭喪氣地走到媽媽的面前，媽媽好像知道我想對(duì)她說(shuō)什么，便沒(méi)多問(wèn)。
走了不久的路，我終于忍不住嚎啕大哭，媽媽撫摸了我的頭，撥了撥我額前的頭發(fā)。對(duì)我說(shuō)道：“生活中的事就像孫悟空的臉一說(shuō)變就變，你這次考不好，媽媽不怪你，我知道我的好女兒已經(jīng)盡力了。答應(yīng)媽媽，下次一定要考好”。我向媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
太陽(yáng)當(dāng)空照，時(shí)不時(shí)告來(lái)陣陣花香，但我的心情是沉重的，突然踩到了一塊石頭，整個(gè)人便摔了個(gè)倒栽蔥，媽媽急忙把我背了起來(lái)，飛快地往家的方向跑去。到家后，媽媽把我放在沙發(fā)上，從藥箱里拿出了跌打藥。媽媽把我的腳用手抬了起來(lái)，輕輕地放在一旁的椅子上，把我的褲子收起來(lái)了一半，問(wèn)我：“疼嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽忙著把藥給我涂在腳上，媽媽用她那寫(xiě)滿滄桑的手慢慢地輕輕地給我涂上藥，生怕我疼著，時(shí)不時(shí)給我的腳吹氣。看著媽媽聚精會(huì)神地給我擦藥，眼淚就溢了出來(lái)。心里想：有媽媽的陪伴真好！
人生中的伴侶，也許是你的朋友，父母或其他人，他們就像我們的護(hù)身符，在一旁鼓勵(lì)我們，守護(hù)我們，他們就總在你有困難的時(shí)候挺身而出，給你傳遞能量，成為你一生中最美的人！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文9
“爺爺，你在做什么？”我好奇地倚著廚房門，問(wèn)道。爺爺笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)頭，調(diào)皮地朝我做了個(gè)鬼臉，很神秘地說(shuō)：“嘻嘻！先保密，你待會(huì)就知道啦。”邊說(shuō)著，邊回頭繼續(xù)忙活了。
這么神秘，不行，我得去瞧瞧。我半歪著頭，悄悄走到爺爺身邊，像只偷吃的老鼠似的脖子向前一探：哦！原來(lái)是在做面食呀！包餃子？我就靜靜地站在一旁觀察起來(lái)。
只見(jiàn)爺爺拿來(lái)一袋面粉，一個(gè)大盆，還有一大碗水，他把面粉和水一起倒進(jìn)那個(gè)大盆中，反復(fù)不停地揉搓，那散開(kāi)的面粉不一會(huì)兒就變成了一個(gè)巨大的面團(tuán)，白白胖胖，然后蓋上保鮮膜：“等上一會(huì)兒，這個(gè)面團(tuán)會(huì)變身哦！”面團(tuán)還會(huì)變身？我非常不解。接下去的半小時(shí)里，我就跟個(gè)猴子似的，心急地不時(shí)去廚房看那大盆中的面團(tuán)，還真發(fā)現(xiàn)面團(tuán)開(kāi)始變身了，變得越來(lái)越大。
這期間，爺爺開(kāi)始調(diào)餡了。肉沫、蔥、調(diào)味料混合在一起不斷攪拌，那香氣已經(jīng)饞到我了。半小時(shí)到了，那個(gè)面團(tuán)已經(jīng)撐滿了整個(gè)大盆。爺爺掀開(kāi)保鮮膜，繼續(xù)揉搓起面團(tuán)，原來(lái)巨大的面團(tuán)似乎泄了氣，又變小了，最終變成一個(gè)超有彈性的白胖子。爺爺拽下一小坨面團(tuán)，用搟面杖壓扁，又挖了一勺肉餡放在面皮上，再把四周的皮合攏起來(lái)，左手提住一個(gè)邊角，右手把另一個(gè)邊角疊在左邊的邊角上，這樣就形成了一個(gè)褶子。如此反復(fù)，一圈轉(zhuǎn)下來(lái)，折出了許多的褶。啊，原來(lái)不是包餃子，爺爺是在包包子呀！爺爺一直低著頭，雙手不停的忙碌著，那一個(gè)個(gè)包子就像變戲法似的`包好了。“爺爺，您要喝水嗎？”爺爺用手背擦了擦額頭上的細(xì)密的汗珠，向我擺了擺手：“罷了，罷了，做完再喝吧。”
廚房不知什么時(shí)候突然冒出了陣陣煙霧，爺爺開(kāi)始蒸包子了。他仔細(xì)地把包子一個(gè)個(gè)放進(jìn)蒸籠里，排得非常整齊，再把蒸籠放在大蒸鍋上。霧越來(lái)越濃，窗上起了一層水珠，我仿佛置身于仙境里，看著爺爺?shù)纳碛半鼥V起來(lái)……那陣陣香氣已經(jīng)勾起了我肚里的饞蟲(chóng)，我忍不住伸長(zhǎng)脖子深呼吸。
終于包子出籠了，熱騰騰的包子端上了桌，我迫不及待地抓起一個(gè)包子就往嘴里塞，“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，當(dāng)心燙到！”爺爺笑瞇瞇地直擺手。看著爺爺那滿是汗水的臉，我突然覺(jué)得這包子更香了，因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)包子里包著的是爺爺對(duì)我濃濃的愛(ài)啊！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文10
身邊的人都需要自己去關(guān)注，因?yàn)樗麄兪窃敢馀惆樽约旱娜耍瑫r(shí)也是自己所在意的人。
很多時(shí)候，越是身邊的人，我們?cè)绞侨菀缀雎运麄儯墒撬麄冋娴木蜎](méi)有令自己所關(guān)注的地方么？其實(shí)并不是，只是我們?cè)陂L(zhǎng)久的時(shí)間里忽略了他們的優(yōu)點(diǎn)，而只看到了他們的缺點(diǎn)。這種做法自然是不可取的，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)有自身的閃光點(diǎn)，我們要有發(fā)現(xiàn)他們閃光點(diǎn)的眼睛，去努力的學(xué)習(xí)。當(dāng)你有這樣心思的時(shí)候，一定要注意換個(gè)角度去對(duì)待身邊的朋友，讓自己能夠更加清晰的了解到他人身上的優(yōu)點(diǎn)，自己身上的缺點(diǎn)。
我有一個(gè)朋友，玩游戲，打籃球，甚至是和朋友們?nèi)ゾW(wǎng)吧，看起來(lái)一副散漫的樣子。我?guī)缀鯊膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他努力學(xué)習(xí)的'樣子，可是每次成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，他都是前五的名次。后來(lái)在無(wú)意間我才了解到，原來(lái)他每天都學(xué)習(xí)到晚上十一點(diǎn)才睡覺(jué)，到了日常的假期，他也會(huì)抓緊努力，放棄休閑。
我這才了解到，原來(lái)他是那么努力，那么刻苦，那么值得自己去學(xué)習(xí)。我相信每個(gè)人身邊都會(huì)有這樣的朋友，他們表面上散無(wú)比，卻總是能拿到一份出乎意料的成績(jī)。相信每個(gè)人心里都很清楚，無(wú)論是什么時(shí)候，成績(jī)都是和努力成正比的，沒(méi)有天上掉餡餅，沒(méi)有靠運(yùn)氣得來(lái)的第一。
我有一個(gè)朋友看起來(lái)十分的努力，然而在背地里卻總是玩游戲到很晚，導(dǎo)致白天精力有限。他時(shí)常用周六周末的時(shí)間去玩樂(lè)，去逛街，完全忘記了作業(yè)那回事兒，直到到學(xué)校交作業(yè)的前一刻才會(huì)把作業(yè)抄完。看起來(lái)他遵守紀(jì)律，恪守規(guī)則，可實(shí)際上他做的都是沒(méi)有任何意義的努力。他的成績(jī)?cè)诩彼倩洌拿~大不如前。懶散的代價(jià)是令人所不能接受的，而每個(gè)人卻又都必須為了自己的行為買單，這就是現(xiàn)實(shí)啊。
關(guān)注身邊人，從他們身邊學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀的同時(shí)能夠向著更前的方向努力。關(guān)注身邊人，從他們身上看到他們的缺點(diǎn)，讓自己盡可能的去避免那些錯(cuò)誤，這樣子我們才能夠少走彎路。關(guān)注身邊人，能夠?qū)⒋蠹夜餐呐鞑サ礁h(yuǎn)的地方！
不管生活是如何的，我們都要努力的生活。不要忽略身邊的人，不要輕視身邊的人，要帶著他們的努力更加完美的為了生活而拼搏！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文11
我們生活在一個(gè)龐大的世界，身邊的人自然也是形形色色的，但當(dāng)你細(xì)細(xì)留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們美好的品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。
國(guó)慶的一天，大街上人滿得似乎連根針都插不進(jìn)。我獨(dú)自一人在大街上徘徊著，希望找一間人少的服裝店買一條長(zhǎng)褲。我睜大眼睛，四處搜索著。忽然在一個(gè)偏僻的街道上，一家名牌服裝店引起了我的注意。店里沒(méi)有一位顧客，顯得有點(diǎn)冷清，于是我?guī)е鴥H有的100元錢邊走了進(jìn)去。剛一進(jìn)門，店主便笑容滿面地來(lái)招呼我。在她的帶領(lǐng)下，我來(lái)到放長(zhǎng)褲的地方，看著一條條嶄新，漂亮的長(zhǎng)褲，我欣喜若狂。但看到價(jià)格后我只感到仿佛在炎炎夏日，我被倒了一盆冷水。其中最便宜的都要151元，只是上面寫(xiě)著買一送一。于是，我略帶懇求的語(yǔ)氣問(wèn)道：“這條長(zhǎng)褲能買一條嗎？”店主笑了笑說(shuō)：“不好意思啊，如果買一條的話，只能打8折，打完后是120元。”
這時(shí)，我心想：這該怎么辦呀？要不去別家看看吧？可別家人太多了？正在我猶豫不決時(shí)，一聲“買長(zhǎng)褲啊”打斷了我思考，我的視線越過(guò)店主，到達(dá)了門口，原來(lái)是一位戴著黑色眼鏡的'年輕小伙，與我一樣高。店主朝他看了看，便笑著去招待他。不久，他也來(lái)到放長(zhǎng)褲的地方。只見(jiàn)他摸了摸每條長(zhǎng)褲，又聞了聞，似乎很欣賞它們。但最后卻若有所思的看著最后一條，并問(wèn)了我剛才的問(wèn)題。但這次店主卻指了指我說(shuō)：“他也買這一條，不如你們合起來(lái)買同一條，這樣就不用打8折了！”我們都點(diǎn)了點(diǎn)頭，等店主打包后，我們準(zhǔn)備付錢，可這時(shí)我又猶豫了：這名牌家店規(guī)定結(jié)賬時(shí)小數(shù)點(diǎn)后的幾位要四舍五入，那么我是付75元呢？還是76元呢？忽然，一聲清脆響亮的聲音再次打斷了我的思考，原來(lái)這聲音是小火將一元硬幣拍在收銀臺(tái)上時(shí)發(fā)出來(lái)的，隨后他又掏出一些紙幣放在收銀臺(tái)上，拿起裝有褲子的袋子就走了，收完錢后的店主親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友你只要付75元就可以了。”這時(shí)我不禁感到有一些感激和慚愧，我一邊望著小伙遠(yuǎn)去的背影一邊掏出錢付給店主。
那此次經(jīng)歷告訴我：生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的人。同理，人也是如此，只要你留心身邊的人，那么你一定也會(huì)發(fā)現(xiàn)他們美好的品質(zhì)。那位小伙雖然只多付了一元錢但他的爽快卻值得我們學(xué)習(xí)。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文12
在我們的生活中，小廣告真是無(wú)處不在，走在哪里我都能看見(jiàn)它們的身影，零零亂亂地拼湊在一起，一層一層地疊在一起，給城市的市容減了不少分值。更過(guò)分的是，有些素質(zhì)底下的人，不僅把小廣告貼在路邊的電線桿上，欄桿上，還有些人直接把小廣告懟在了樓道里，電梯上，甚至自家的門上。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)門前的小廣告少了幾個(gè)，第二天又是如此。嘿，是田螺姑娘來(lái)了嗎？我驚奇地想著，但沒(méi)怎么注意。
幾天后的我正在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，聽(tīng)到門口一直有動(dòng)靜。是媽媽回來(lái)了嗎？不對(duì)呀，媽媽都是用鑰匙開(kāi)門的。糟糕，難道是有壞人來(lái)了？想到這里，沃攥著筆的手微微有點(diǎn)出汗，解的數(shù)學(xué)題也沒(méi)有思路，小心臟撲通撲通地跳著。最終，我還是決定去看一下。我躡手躡腳地走到門前，用門上的小貓眼往外一看，圓圓的.，暗暗的事業(yè)內(nèi)有一位60歲出頭的老爺爺正在們前干些什么。我再仔細(xì)地看了看，“那不是寧寧的爺爺嘛？”我小聲嘟噥著，打開(kāi)了門。“哎呀。”，爺爺踉蹌了一下，差點(diǎn)跌倒。“爺爺您沒(méi)事吧，抱歉抱歉。”我忘了自家的大門是向外打開(kāi)，差點(diǎn)就讓寧寧爺爺摔倒了。“沒(méi)事沒(méi)事。”爺爺一揮手，擦了擦臉上的汗忙說(shuō)道。我掩不住心中的好奇，于是問(wèn)道：“爺爺，您在干什么呀？”“我呀，就是最近看不順眼這些貼小廣告的人，正好年紀(jì)大了，沒(méi)什么事可干，就買了點(diǎn)‘裝備’”來(lái)清理一下。’”爺爺笑著說(shuō)道。我看著爺爺粗糙的手上還拿著噴壺和抹布，布滿皺紋的臉上還掛著晶瑩的汗珠，連忙邀請(qǐng)爺爺?shù)轿堇镒敔攨s搖了搖頭道：“不用了，我今天也弄的差不多了，該回家歇歇了，改天我再來(lái)。”“哦哦好的，爺爺再見(jiàn)。”我下意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但思緒早已被波動(dòng)。
人與人之間的差距甚是大啊。有些人，不顧這城市的衛(wèi)生，不顧大家的感想，就一通亂貼小廣告；而有些人，則是用自己寶貴的時(shí)間，去處理收拾他們的“杰作”。前者算不上壞人，但肯定也不是好人，而后者則是我們口中那種純樸實(shí)在的大好人。寧寧的爺爺就屬于那善良友愛(ài)的后者，我們也應(yīng)該努力成為后者。
身邊的這些好人都是我們的榜樣，我們也應(yīng)該追隨他們的身影默默為家園美好的明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文13
有一種人，就像老芭蕉一樣，將養(yǎng)分給予小芭蕉一樣的我們；有一種人，就像園丁一樣，將身心奉獻(xiàn)給花兒一樣的我們。這個(gè)人，就是朱巧茹老師。朱老師，就是我身邊最美的人。
她不高，略顯發(fā)黃的黑發(fā)整齊的盤(pán)在腦后，鼻梁上總有一副從不摘下來(lái)的黑框眼鏡，猶如一個(gè)睿智的數(shù)學(xué)家。她的眼睛就像馬的眼鏡一樣，帶著美麗和柔和卻絲毫沒(méi)有馬的眼睛中那淡淡的憂郁——老師的眼睛里充滿著用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的無(wú)形的希望，那么的有神，還有一絲絲的犀利，我們的秘密在她的眼鏡之下好像無(wú)所遁形。好一雙神奇的眼睛！
我喜歡和朱老師聊天，她就像我的朋友，每一次和老師聊完之后我總是會(huì)大有收獲，解決了我不少的難題困惑。在初二上學(xué)期的時(shí)候，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的不斷下滑而深受苦惱，每一天最害怕的事情就是放學(xué)回家后看到爸爸媽媽失望的，憤怒的，無(wú)奈的臉色。從小到大幾乎沒(méi)有做過(guò)噩夢(mèng)的我在那段時(shí)間常常無(wú)法入眠，只要閉上眼腦海中就會(huì)浮現(xiàn)父母的臉，那讓我無(wú)比驚恐，甚至要瘋掉了。似乎關(guān)上房門看書(shū)是我唯一能夠讓自己的內(nèi)心平靜下來(lái)的方式。在極度驚恐，悲傷，孤獨(dú)下的我孤立無(wú)援，同學(xué)不能解開(kāi)我的'心結(jié)，我該怎么辦呀！這時(shí)，我想到了朱老師，“老師會(huì)幫助我嗎”我這樣想。
抱著試一試的心態(tài)，我將我的煩惱告訴了朱老師。老師聽(tīng)后，想了想，然后心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“王富貴，你有沒(méi)想過(guò)自己成績(jī)不斷下滑的原因呢？這是因?yàn)槟銢](méi)有將心思全部放到學(xué)習(xí)上的結(jié)果。你的父母對(duì)你很失望，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你可以做得更好，所以，你現(xiàn)在要做的是把心思都放到學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，給父母一個(gè)滿意的成績(jī)。回家后要和父母道歉，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“謝謝老師！。”
回家之后，我按照老師的方法，認(rèn)真的和父母道歉，并交給父母一份我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們微笑著說(shuō)，“你長(zhǎng)大了，希望你在下一學(xué)期不要讓我們失望，考出好成績(jī)！”沒(méi)想到爸爸媽媽竟然原諒了我，朱老師真是太厲害了，我可不能辜負(fù)爸爸媽媽和老師對(duì)我的期望，在下一學(xué)期考出一個(gè)滿意的成績(jī)！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，朱老師，你是我身邊最美的人！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文14
老師，這個(gè)稱呼一直是受人尊敬與愛(ài)戴的，每一個(gè)人都有自己的老師，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)老師，有教我們學(xué)習(xí)的老師、有教我們技能的老師等等，所有能教導(dǎo)我與幫助我的人都是我的老師，現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，我更離不開(kāi)老師對(duì)我的幫助與教導(dǎo)。
從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，我有過(guò)很多老師，教我學(xué)習(xí)的老師、教我彈吉他的老師、抬拳道的老師等等，我就是在這些老師的幫助下長(zhǎng)大的，這其中對(duì)我?guī)椭疃嗟膽?yīng)該就是我的歷任班主任。
我的第一位班主任是陳老師，是她把我從一個(gè)一年級(jí)的小朋友一直帶到三年級(jí)，這三年的時(shí)間里老師付出了辛勤的汗水，因?yàn)槟菚r(shí)的我太小也太不懂事，讓老師特別費(fèi)心；第二位班主任是艾老師，是她接替陳老師一直帶我到小學(xué)畢業(yè)，在這期間，我獲得了許多的榮譽(yù)，這些榮譽(yù)里，是老師的默認(rèn)關(guān)心與支持，并且使我知道了學(xué)習(xí)的重要性。
現(xiàn)在已經(jīng)上初中的我，有了第三位班主任，那就是李艷老師，李老師與其她兩位老師不同，她更理解我的內(nèi)心，跟她在一起我可以無(wú)話不談，李老師讓我知道了自己的`目標(biāo)，也知道了學(xué)習(xí)的方向，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)她更像媽媽，她關(guān)心著我們每一位同學(xué)，并且事無(wú)巨細(xì)，從我們的學(xué)習(xí)情況、思想情況、身體情況、到我們的每一餐、每一杯水，她都為我們著想，有時(shí)我在想，她是怎樣做到的？是愛(ài)還是責(zé)任？應(yīng)該是愛(ài)更多，因?yàn)槔蠋煕](méi)有責(zé)任更沒(méi)有義務(wù)關(guān)心我們這么多，只有她真正愛(ài)我們了，她才能做到，有時(shí)我覺(jué)得老師太難了，因?yàn)榘嗬镉心敲炊嗤瑢W(xué)，老師需要耐心的教導(dǎo)每一位同學(xué)！
老師真的好累，有時(shí)在我們上別的課時(shí)，她也坐在后排看著我們的一舉一動(dòng)，聽(tīng)著我們每一次發(fā)言。每天早上老師都來(lái)的特別早，帶領(lǐng)我們?cè)缱粤?xí)，晚上還要帶領(lǐng)我們跑步，其實(shí)我想對(duì)老師說(shuō)：“有些事我們可以自己做到并且做好，您歇一歇吧。”
最后，我要感謝我的老師！是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng)，今天的我還無(wú)力報(bào)答所有老師對(duì)我的辛勤付出，我所能做的就是努力學(xué)習(xí)，有一個(gè)積極向上的態(tài)度，更加明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不讓老師為我操心。爭(zhēng)取考上理想的高中，報(bào)答我的老師！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文15
在我們身邊，有許許多多的“隱形人”，大家看到了嗎？大家注意到了嗎？大家有沒(méi)有在一旁靜靜地觀察過(guò)他們的舉動(dòng)呢？如果沒(méi)有，那我現(xiàn)在就給你講講吧……
在炎炎夏日里，一位小弟弟正在草地上奔跑。他穿著紅色的襯衫，遠(yuǎn)看就像一輪火紅火紅的日出。這時(shí)，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)，看到那位小男孩，便跑過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“小弟弟，現(xiàn)在是夏天，天氣很熱，你不要在草地上跑了，來(lái)！把衣服脫了，我給你換一件白色襯衫。”小弟弟不聽(tīng)他的話，繼續(xù)在草地上奔跑。大哥哥看了，搖了搖頭，嘆了口氣。過(guò)了一會(huì)兒，小弟弟感到喉嚨很燙，頭很暈，腳也不聽(tīng)使喚。很明顯，他中暑了。他一下子跌倒在草地上。大哥哥給他帶來(lái)一條毛巾，放在小弟弟頭上；又端來(lái)一杯涼水一口一口喂小弟弟喝；最后，他把小弟弟抱起來(lái)，放在樹(shù)蔭底下。然后走了。小弟弟醒來(lái)，不知是誰(shuí)救了他，感到很疑惑。大哥哥在遠(yuǎn)處的大樹(shù)后面，微笑著。
“這位先生，請(qǐng)您給老年人讓座。”在一輛公交車上，一個(gè)年輕的小姐正在讓一個(gè)男士給老人讓座。男士很不耐煩地說(shuō)：“我為什么要給一個(gè)老人讓座？我自己都嫌累了！還讓什么座！”這時(shí)，男士的女兒突然蹦出一句話：“爸爸，你不讓的話，我讓！老師教過(guò)我們要尊老愛(ài)幼的~”話音剛落，車子里便響起了熱烈的掌聲。在喧鬧的車子里，一位婦女聽(tīng)到了小女孩的話，大聲說(shuō)道：“呦！一個(gè)爸爸都沒(méi)有女兒尊老愛(ài)幼，像什么啊！”大家聽(tīng)后一致同意。男士覺(jué)得臉上在發(fā)燙，很不好意思，便讓女兒坐了下來(lái)，自己站了起來(lái)，對(duì)老人說(shuō)：“請(qǐng)坐。”老人臉上笑瞇瞇的，夸道：“知錯(cuò)就改，很好！”男士雖然不能坐了，但心里甜滋滋、喜盈盈的.。
在奔馳的高速公路上，一位老人正在路邊張望，他要到對(duì)面去。可是，街上的車子太多了。一不留神，就會(huì)被車子撞到。一個(gè)小學(xué)生看到了，跑了過(guò)來(lái)，他扶著老人，一步一步、認(rèn)認(rèn)真真地帶著老人過(guò)了街。老人到了對(duì)面，對(duì)小學(xué)生豎起了大拇指，夸道：“真是個(gè)好孩子！”小學(xué)生很開(kāi)心，蹦蹦跳跳地走了。
大家都看到了吧！這些“隱形人是多么的偉大、無(wú)私奉獻(xiàn)、尊老愛(ài)幼啊！我們要向他們學(xué)習(xí)。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文16
清晨，沒(méi)有比這更美的時(shí)光了，初升的太陽(yáng)穿過(guò)薄薄的云層，溫和地照在大地上。春天到來(lái)了，走在剛發(fā)出嫩芽的柳樹(shù)下，背著書(shū)包，走在上學(xué)的路上。我的思緒隨著清晨的風(fēng)兒飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，隨著春天的芳香到處飛撒，留戀這美好的時(shí)光，想永遠(yuǎn)的停留在這美好的早晨。
我忽然停住了腳步，聽(tīng)這悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)！是手風(fēng)琴的'聲音。音樂(lè)隨著風(fēng)兒四處的飄揚(yáng)，或許，是位高超的人，或許，是大自然拉奏出了這美麗的清晨，才使得樂(lè)曲如此的美妙動(dòng)聽(tīng)。
以后，每當(dāng)我路過(guò)這條小道時(shí)，總是能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美的音樂(lè)。
后來(lái)，我不在仔細(xì)的聽(tīng)那音樂(lè)了，而注意起樹(shù)下拉琴的那個(gè)人了。他每天只穿一件黑色的風(fēng)衣，一條長(zhǎng)褲，一雙皮鞋。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，是晴空萬(wàn)里，每天清晨，他都來(lái)到柳樹(shù)下拉琴，他站在一棵偏僻的大樹(shù)下，不引起別人的注意，人們只能聽(tīng)其聲而不見(jiàn)其人。可是卻引起了我的注意。直到有一天，他和他的琴聲都消失了，猶如來(lái)時(shí)的那樣，神秘地消失了。后來(lái)才知道他在銀行旁邊的樓上住，好像是在寫(xiě)著什么東西，心里暗暗的猜想著，他會(huì)不會(huì)在作曲呢？
他拉起了手風(fēng)琴，用低音唱起了歌。
我明白了，為什么在每個(gè)這樣的清晨，都能夠聽(tīng)到這樣的樂(lè)曲，這樣的歌聲。他總是堅(jiān)持不懈地每天拉琴，有的時(shí)候，路上它有了車輛，但汽車發(fā)出的聲音永遠(yuǎn)不能溶雜這樣的樂(lè)曲。
人，要有毅力，要有不斷追求的決心才能成功。
在不經(jīng)意之中，他就給了我一種啟示：不能好吃懶做，不能半途而作廢，只有不斷的進(jìn)取，只有再接再厲，最后才是勝利者。
就這樣，從冬到春，他一直站在那里拉琴，與這淡淡的陽(yáng)光，初綠的草兒，和那細(xì)細(xì)的柳枝相稱，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)面。我不曾認(rèn)識(shí)他，他也不曾認(rèn)識(shí)我，可是為什么，從那以后，我總是手里拿著書(shū)，隨著他的曲子，有節(jié)奏地讀著。
從那天起，清晨之中，又多了一個(gè)聲音……
是他影響了我，讓我變的勤快，讓我變得勵(lì)志。
尋找我身邊最勵(lì)志的人！
謝謝你！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文17
我的大伯伯是個(gè)殘疾人。當(dāng)初，開(kāi)大巴車時(shí)，出了車禍，不小心撞掉了一條腿，后來(lái)只能用假肢代替，走路一瘸一拐的。晚上，他脫去褲子就露出半條腿，怪可怕的。我那時(shí)小，一點(diǎn)也不懂事，就說(shuō)大伯伯真可拍，大伯伯是怪物之類的話，很傷他的心，他也不怪我，還是很疼我，那時(shí)候的我也不知道是怎么一回事，一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，反而更加厭惡大伯伯了。哎，他對(duì)我那么好，我還這樣看待他，但想想有什么用呢？那時(shí)的我就是不懂事，真是不應(yīng)該呀。
記得一次，我和爸爸媽媽一起去大伯伯家玩，一次，我不小心把花瓶打碎了，爸爸就批評(píng)我，大伯伯就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，打碎了再買，不要緊。”大伯伯還安慰我，我知道不可以在爸爸面前叫他大怪物，所以什么也沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了，鉆進(jìn)了房間，還故意用力關(guān)門，發(fā)出一點(diǎn)聲響。大伯伯以為我是在賭氣，就拿了點(diǎn)吃的走了進(jìn)來(lái)，他真準(zhǔn)備說(shuō)話，我先開(kāi)口了：“出去，不要你管，大——怪——物！”他聽(tīng)了以后就離開(kāi)了，后來(lái)一段時(shí)間，大伯伯似乎開(kāi)始對(duì)我冷淡了。
后來(lái)我讀了小學(xué)，逐漸懂事了，意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤：我一定要努力彌補(bǔ)，大伯伯，對(duì)不起，我那時(shí)候小，不懂事，您千萬(wàn)別放在心上，現(xiàn)在我會(huì)好好回報(bào)你，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要用一萬(wàn)倍的努力來(lái)和你做朋友，不在傷你的心，我不再叫你大怪物，不厭惡你，討厭你，我們是一家人！我可以扶你走路……我想通了。現(xiàn)在，我會(huì)幫大伯伯做許多事，比如：在他家時(shí)，他晚上睡覺(jué)前，總喜歡在床上吃水果，我就幫他拿水果；大媽媽不在時(shí)，我去買早飯給他吃……和他的.關(guān)系也好了，不再看不起他。
我們不光要關(guān)心自己的親人，也要關(guān)心一下身邊的殘疾人，他們也需要關(guān)愛(ài)，需要幫助，所以我以后再也不會(huì)看不起殘疾人了，殘疾人也有自尊，殘疾人也可以“自強(qiáng)、自愛(ài)”，殘疾人也應(yīng)與普通人享有同樣或更高的待遇。
我們這個(gè)社會(huì)里缺少一種組織，一種助殘組織，我希望在不久的將來(lái)，能有這樣的組織，我會(huì)熱心的去幫助他們，我希望我長(zhǎng)大后能為社會(huì)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)、為殘疾人做貢獻(xiàn)。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文18
天空以白云展示它的美；森林以植物展示它的美；海洋以魚(yú)兒展示它的美，可是我認(rèn)為美應(yīng)該是有一顆樂(lè)于助人的心，有熱情的心的人，才有真正的美。
在我身邊就有一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人她就是我初中的數(shù)學(xué)老師——張旅玲老師。
張老師沒(méi)有什么壯舉，沒(méi)有什么轟烈的事，她就知識(shí)一個(gè)平凡的教師，但是她卻讓我很敬佩，很崇拜她。張老師有著很有精神的一頭短發(fā)，張老師戴著一副眼鏡，笑起來(lái)眼鏡就從大棗變成了“一線天”，她看起來(lái)并沒(méi)有仙女一樣的美，她沒(méi)有女神一樣的氣質(zhì)。但她在我心中就是高大上。
剛進(jìn)入初中樂(lè)園的時(shí)候；剛看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的時(shí)候；剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就是那么和藹可親，一絲不茍。但是在剛開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師因?yàn)楦裟らL(zhǎng)期批改作業(yè)，手累壞了，所以要去做手術(shù)，剛做完手術(shù)一周后，老師就帶病到來(lái)到了我們班級(jí)給我們講課，上課時(shí)，老師用她那只剛剛才做完手術(shù)的手，在黑板上寫(xiě)一個(gè)個(gè)漂亮的粉筆字，雖然很小，甚至只能在黑板的中下部寫(xiě)字，但在我眼里卻是閃閃亮亮的粉筆字。老師寫(xiě)字的時(shí)候，頭上秘密的汗珠，在發(fā)抖的手，老師每當(dāng)提問(wèn)我們，看到我高高舉起手的時(shí)候，看到我們認(rèn)真思考的時(shí)候，看到我們認(rèn)真回答的時(shí)候，臉上有種遮不住的笑容。老師在黑板寫(xiě)板書(shū)的.時(shí)候，窮清清楚楚的看到老師的手好像已經(jīng)支持不住了，抬不起來(lái)了。老師再用左手扶著右手在寫(xiě)板書(shū)。
每天第九節(jié)課都是輔導(dǎo)課，正常數(shù)學(xué)老師應(yīng)該四點(diǎn)半下班，可是數(shù)學(xué)老師卻在輔導(dǎo)課內(nèi)，一直教，一直講，直到把我們教會(huì)，也不計(jì)得失，只為我們默默付出。
每天早上的晨考，晚上的作業(yè)，書(shū)中的難題，我們都會(huì)給數(shù)學(xué)老師，讓她批，向她問(wèn)，讓她講。雖然累，但是數(shù)學(xué)老師卻很高興，雖然辛苦，但是數(shù)學(xué)老師卻很開(kāi)心。老師默默付出，換來(lái)我們優(yōu)異的成績(jī)。
我的身邊還有很多最美的人。雖然我不能一一寫(xiě)出來(lái)，但是在我心里，他們還是存在的。他們?yōu)槲覀兊纳钤黾右坏拦獠剩黾右坏懒凉狻Ｔ谖覀冃闹性鎏砹艘坏里L(fēng)景。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文19
哈哈，抓到你了！體育課上，一陣歡呼聲從隊(duì)伍后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。我扭頭一看，不禁捂住了額頭原來(lái)是小潘又在捉蟲(chóng)了。他可是我們班的大蟲(chóng)迷，與蟲(chóng)發(fā)生過(guò)許多趣事，讓我們來(lái)看看吧！
捉蟲(chóng)記
作為一個(gè)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的人，小潘的捉蟲(chóng)捕蟲(chóng)能力自然是一等一的。有一回我去操場(chǎng)散步，忽然看見(jiàn)他蹲在花壇邊。我好奇地過(guò)去瞧了瞧，他正屏息凝神，一臉嚴(yán)肅，右手緊繃舉著一個(gè)透明盒子，好像隨時(shí)準(zhǔn)備扣下來(lái)；左手則處于放松狀態(tài)，拿著一個(gè)蓋子，眼睛死死盯著一只跳蛛，完全沒(méi)發(fā)覺(jué)到我站著一邊。啪我眨了下眼，他的右手已經(jīng)不在原處，原來(lái)他已抓住時(shí)機(jī)猛的下扣，在一聲脆響后，蓋住了那只跳蛛！他小心翼翼地蓋上蓋子，才松了口氣。這技術(shù)，讓我佩服不已！
逗蟲(chóng)記
小潘每次抓來(lái)蟲(chóng)，總喜歡逗一逗它們。這不，他又來(lái)了。嘻嘻我們正在上數(shù)學(xué)課，一陣笑聲從后面?zhèn)髁诉^(guò)來(lái)。不用說(shuō)，肯定是小潘。我有些憐憫地瞄了他一眼因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的講課聲不知何時(shí)停了下來(lái)。老師徑直走到小潘身后，大喊一聲：小潘！可他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的.，用一根撿來(lái)的小樹(shù)枝挑弄著蟲(chóng)子，不小心把蟲(chóng)子搞到地上，就干脆趴著玩了起來(lái)。老師臉都黑了，一把拉起小潘，才使他安靜下來(lái)，目光卻還望著那蟲(chóng)。唉，小潘對(duì)蟲(chóng)，可真是癡迷到走火入魔啊！
講蟲(chóng)記
所謂三百六十行，行行出狀元。小潘這么愛(ài)蟲(chóng)，自然對(duì)其有很深的了解，還超過(guò)許多成年人。有一次我需要一些蟲(chóng)的信息，又正巧在學(xué)校里，便去問(wèn)了問(wèn)他。他見(jiàn)我向他請(qǐng)教，很是高興，就一邊來(lái)回踱著步子，一邊給我講著。起初他還認(rèn)真解答我的問(wèn)題，可卻越講越有興致，把我需要的，不需要的統(tǒng)統(tǒng)講了個(gè)遍。停也停不住，拉著我一直說(shuō)。直到他講盡心了，才讓我走，我也是滿載而歸了。就小潘這水平，去當(dāng)個(gè)昆蟲(chóng)學(xué)家都沒(méi)有問(wèn)題。
怎么樣？我們班的這位蟲(chóng)迷小潘是不是讓你也很有興趣？
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文20
曾德芳老師是我的搭班老師，我倆已經(jīng)搭擋十幾年了，她是我心目中的學(xué)習(xí)榜樣。
這位苗條美麗的老師擔(dān)任著學(xué)校教導(dǎo)主任工作，同時(shí)兼任我班的數(shù)學(xué)學(xué)科和副班主任工作。她每天總是早早地到學(xué)校，有時(shí)當(dāng)我拿著書(shū)本走進(jìn)教室的時(shí)候，她早已經(jīng)打開(kāi)教室的窗戶，整理好教室的桌凳，調(diào)整好多媒體設(shè)備，為孩子和第一節(jié)上課的老師做好了準(zhǔn)備。
我班的孩子特別活躍，上課下課調(diào)皮不聽(tīng)課。聽(tīng)到科任老師反映的情況后，曾老師第一時(shí)間找到我這個(gè)班主任，和我一起詳細(xì)了解表現(xiàn)突出的孩子有哪些，還和我一起細(xì)致地分析原因。
為了克服班級(jí)管理散漫的現(xiàn)狀。她還想到，只依靠班干部不行，要讓更多的孩子參與其中，讓他們真正做班級(jí)的小主人。于是，我們和孩子們一起制定班規(guī)，制定小組競(jìng)賽方案。
開(kāi)始，孩子們還有些不太能堅(jiān)持，我們就泡在了教室里。課前出現(xiàn)在前門，用表?yè)P(yáng)的目光給予孩子們鼓勵(lì)；課后出現(xiàn)在后門，用嚴(yán)格的目光給予孩子們監(jiān)督。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)班上孩子的狀態(tài)變了：每天課前，小干部都站立在講臺(tái)上，做好紀(jì)律管理；每個(gè)孩子都被分到了一個(gè)學(xué)習(xí)小組中，組長(zhǎng)嚴(yán)格管理著交作業(yè)、回答問(wèn)題、兩操紀(jì)律等，并每天做好加分記錄。孩子們?yōu)榱私o自己的小組爭(zhēng)取榮譽(yù)，互相幫助和提醒著，不讓自己有失誤。一次上完課，我開(kāi)玩笑地對(duì)孩子們說(shuō)：“這段時(shí)間，你們?cè)趺醋児岳玻俊币粋�(gè)調(diào)皮的小男生說(shuō)：“我們要去拿曾老師給我們?cè)O(shè)的大獎(jiǎng)。”還是小女孩懂事，她們說(shuō)：“都是你們男生表現(xiàn)不好，老師把嗓子都說(shuō)干了，我們女生一定不會(huì)再讓老師操心，當(dāng)然變乖啦！”
終于到了期末，看到孩子們優(yōu)秀的成績(jī)，聽(tīng)著各學(xué)科老師對(duì)班級(jí)孩子的表?yè)P(yáng)，我們都非常欣慰。
曾老師就是這樣一位好老師，她用心掌握著愛(ài)與嚴(yán)的`平衡，用溫柔耐心，為孩子們營(yíng)造寬松融洽的成長(zhǎng)空間，是孩子們慈愛(ài)的好老師；她目光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，她用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)著每一個(gè)學(xué)生，她是家長(zhǎng)們信任的好老師。平淡而不乏味，平凡而又快樂(lè)，如我身邊許多好老師一樣，曾老師感動(dòng)著我，她就是我身邊的榜樣。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文21
校園內(nèi)，是我許多個(gè)楷模，例如：教師，大姐，同學(xué)們……但我非常想學(xué)習(xí)的榜樣是我的朋友張鈺汶和葉檳榕。
這學(xué)年李老師并不像上學(xué)期一樣，沒(méi)有提太多的背誦古詩(shī)的規(guī)定，只需大伙兒能還記得院校規(guī)定背的那一首就可以了。院校規(guī)定背的幾個(gè)非常簡(jiǎn)單，大家不用花過(guò)多的活力便會(huì)背了。但這學(xué)年不一樣，他使我們每一個(gè)人都需要備一本《最美古詩(shī)詞》，使我們記誦，每日背一首，一周背五首，而且還需要查驗(yàn)背古詩(shī)的狀況。如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，那么就抱歉了，沒(méi)背的每一首抄十遍。如果能背得好的'，那要夸獎(jiǎng)的。就這樣的“威脅利誘”，許多同學(xué)們都完成了背誦古詩(shī)每日任務(wù)。張鈺汶太不簡(jiǎn)單了，過(guò)去了一個(gè)星期就背了十首，而我也只背了一首。結(jié)果一直拖下來(lái)他人都背了二十五，三十首了，我都背了但是十首。如今，張鈺汶早已背了一百八十兩首歌了，要我自愧不如。聽(tīng)聞，她為了更好地背古詩(shī)是十分認(rèn)真的，在課間活動(dòng)，在等他人用餐時(shí)，在寢室做完后勤管理時(shí)，她都運(yùn)用這種時(shí)間在記誦，怪不得她背得這么快。她如何并不是我的榜樣呢？
有一次上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下，葉檳榕取出一支鮮紅色的的筆芯，說(shuō)成寫(xiě)不出字，讓我看一下。我將筆芯放進(jìn)口中，像塑料吸管喝純牛奶一樣的吸筆水。糟了，仿佛有什么東西一下子沖入了我的咽喉里，肯定是我將筆水吞時(shí)肚子里了。我想吐出，可壓根趕不及。我想告知教師，可又怕教師指責(zé)。葉檳榕發(fā)覺(jué)了，抬起了手，告知老師說(shuō)我不會(huì)當(dāng)心吸了黑墨水。教師趕緊讓我要去洗去。若不是葉檳熔，我我也不知道會(huì)怎么樣，可能我只有含筆水一節(jié)課了。他確實(shí)很膽大自信心，一點(diǎn)也扭怩。
有一次，我吃了早飯和葉檳榕回寢室的情況下，我正跟他有說(shuō)有笑的，好好結(jié)果半路碰到了一起“大事件”。我們班的謝兆恒由于在半路被值日生抓到。值日生叫他快點(diǎn)兒老實(shí)交代，結(jié)果他支支吾吾了大半天也想說(shuō)出一個(gè)字。值日生要會(huì)上他的學(xué)籍號(hào)的情況下，他或是捂著校卡，結(jié)果值日生說(shuō)又要二倍罰分，這使他更不愿意拿出校信用卡。葉檳榕看到，對(duì)謝兆恒說(shuō)：“你那樣做不是對(duì)的，教師并不是說(shuō)過(guò)嗎，犯錯(cuò)誤不恐怖，恐怖的是死不認(rèn)錯(cuò)。”謝兆恒過(guò)意不去拿出了校卡。
瞧，這就是她們?yōu)槭裁词俏业陌駱拥木壒省Ｄ阏J(rèn)為呢？
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文22
我身邊有那么一個(gè)人，她個(gè)子雖小，卻有無(wú)限能量；她機(jī)靈古怪，活潑開(kāi)朗；他信任朋友，對(duì)朋友忠心耿耿；她善解人意，她就是我的朋友——小杜。
小杜長(zhǎng)得嬌小玲瓏，胖乎乎的小臉上，長(zhǎng)著一雙烏黑，明亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。一張櫻桃小口，再加上她那一頭微微卷起的、烏黑濃密的齊耳短發(fā)，看起來(lái)十分的可愛(ài)，卻又不失機(jī)靈，真像一個(gè)精致的瓷娃娃。
我們之間不僅是朋友，更是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，也是彼此的'老師。記得最深的一次競(jìng)爭(zhēng)，是那次體育測(cè)試。體育測(cè)試分為三個(gè)項(xiàng)目——仰臥起坐、踢毽子和800米長(zhǎng)跑。仰臥起坐剛開(kāi)始，我們就拼了命的做，才30秒左右就氣喘吁吁，我心想：我做的那么快，那么多，應(yīng)她該超不過(guò)我了吧？向她望去，她依舊在堅(jiān)持著，還看著我，比了一個(gè)勝利的姿勢(shì)。聽(tīng)他口中的數(shù)字越來(lái)越接近我的，我慌了神，不管三七二十一，便又坐了起來(lái)，五十九，六十，六十一，我雙手抱頭，吃力地?cái)?shù)著。時(shí)間到，隨著體育老師的一聲令下，我們紛紛坐起來(lái)。在地上大口大口的喘氣。“我做了65個(gè)”我和小杜都不約而同的說(shuō)。我們對(duì)視了一會(huì)兒，一起笑了。
之后是800米長(zhǎng)跑，我一下子不管不顧的拋開(kāi)了她，向前沖去。不一會(huì)兒，我就追上了第一，我們你追我趕，可惜我輸了，我不開(kāi)心的坐在一邊，雙手托著臉，等了好久，她才跑完，氣喘吁吁的到我身邊來(lái)：“沒(méi)事，不就一場(chǎng)比賽嘛。”“你又不懂，跑的那么慢，第幾都無(wú)所謂。”我很惱怒，絲毫不管他的心情，她像沒(méi)聽(tīng)到似的笑了笑，遞給我一瓶水，說(shuō)：“下次我們一起努力。”她不斷的安慰我，我也漸漸平靜了心情。此時(shí)回想起剛才的脾氣，悔恨不已，她卻像什么也沒(méi)發(fā)生似的。
記得那時(shí)，我英語(yǔ)不好，她數(shù)學(xué)不好。當(dāng)我英語(yǔ)遇到難題時(shí)，我便請(qǐng)教她。當(dāng)她為一道數(shù)學(xué)題，抓耳撓腮、百思不得其解時(shí)，她便請(qǐng)教于我，我們一起進(jìn)步。
我與她是密不可分的好友，是共同成長(zhǎng)、共同努力的對(duì)手，是對(duì)方的老師。她是我最好的朋友，如今我們不時(shí)常見(jiàn)面，但依舊忘不了對(duì)方，距離雖遠(yuǎn)，卻心貼心。我最好的朋友——小杜。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文23
“小朋友，沒(méi)關(guān)系！等你有了零錢，可以把錢投到另外一輛108公交車上！”
“嗯！謝謝叔叔！”目送著公交車緩緩離開(kāi)，我的心里滿是感激：
吃過(guò)早飯，揣著錢，我來(lái)到了闊別已久的公交車站。不久，一輛108公交車緩緩而至。跟隨著人群上了公交車，我發(fā)現(xiàn)車廂里坐滿了人，就在后頭找了個(gè)位置站定，兩手緊緊地抓住一旁的扶手。
下一站，很多人蜂擁而下。咦，售票員阿姨怎不過(guò)來(lái)賣票？我往前走了幾步坐下，看到一位叔叔上車后將手中的硬幣投進(jìn)了自動(dòng)投幣箱里。原來(lái)，108路公交車已改成無(wú)人售票車了。我把手伸進(jìn)了口袋，糟糕，出門前只帶了一張五十元的大鈔。我把口袋翻了個(gè)底兒朝天，但除了那張大鈔，身上再找不出一分錢。我一下沒(méi)了主意——車廂里倒是有幾個(gè)大人，但沒(méi)有一張易親近的面孔，找誰(shuí)開(kāi)口提換錢的事呢？
車子繼續(xù)往前行駛，下一站，就是目的地了，我鼓起勇氣走到司機(jī)叔叔身旁，低聲跟他解釋：“叔叔，我身上沒(méi)有零錢，只有一張五十元的，到站了，你等我一下，我下車換好零錢來(lái)投幣。”叔叔笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
車子剛停穩(wěn)，我就急急忙忙沖下了車，身后傳來(lái)司機(jī)叔叔關(guān)切的話語(yǔ)：“小朋友，別著急，慢慢來(lái)！”
四下里瞧了下，我失望了——這附近沒(méi)有商店和超市，只有一個(gè)面善的老伯等著招攬拉貨的活兒。我硬著頭皮上前，請(qǐng)求他幫我把五十元的大鈔換成零錢。老伯滿懷歉意地?fù)u頭：“小朋友，我今天還沒(méi)有開(kāi)工，沒(méi)有這么多零錢跟你換。”
無(wú)奈，我只得紅著臉上了車，偷偷瞟了一眼車上的乘客，他們正安靜地坐在位置上，并沒(méi)有哪個(gè)因?yàn)槲业R了他們的時(shí)間而表現(xiàn)出一絲的`不滿。司機(jī)叔叔關(guān)切地問(wèn)我：“小朋友，怎么樣？”我沮喪地?fù)u了搖頭。
回家的時(shí)候，我兌現(xiàn)了對(duì)那位司機(jī)叔叔的承諾，在另一輛108的公交車上投了3元。
這事雖已過(guò)去半年，但每每想起這事，我依然十分感動(dòng)：每個(gè)人多一份善良，世界會(huì)更美好！每個(gè)人多一份感恩，社會(huì)會(huì)更和諧！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文24
今天我讀了一篇文章叫《請(qǐng)你叫出我的名字》，這里所講的故事讓我很感動(dòng)……
這篇文章講述的是這樣一個(gè)故事：一個(gè)很普通的人——方圓，有一天他收到了一份快件，說(shuō)以前的同學(xué)們要舉行一個(gè)同學(xué)會(huì)，但是任何人在進(jìn)門之前都不能說(shuō)出自己的名字。方圓按地址找到了聚會(huì)場(chǎng)地之后，他發(fā)現(xiàn)別人都認(rèn)出自己的同學(xué)了，唯獨(dú)他自己一個(gè)人沒(méi)被任何人認(rèn)出來(lái)，他感到很失落。這時(shí)，方圓突然聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)嘹亮的聲音：“劉大勇！”那個(gè)叫劉大勇的本來(lái)也很平凡，只不過(guò)在一次師生大會(huì)上放了一個(gè)響屁，別人就這樣記住了他，現(xiàn)在他都被人認(rèn)出來(lái)了，而方圓……沒(méi)有人知道方圓在什么時(shí)候默默地離開(kāi)了……
方圓覺(jué)得自己好象從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)。在回家的路上，方圓故意無(wú)視交通規(guī)則，結(jié)果被車撞死了。那一天晚上，他上了電視，別人終于知道他的名字了……
讀完這個(gè)故事，我的淚水禁不住流了下來(lái)。首先我為方圓感到悲哀，我覺(jué)得他太懦弱，即使自己真的很平凡，平凡到?jīng)]有一個(gè)人記住自己，也不該用死亡來(lái)引起別人的注意，這樣怎么對(duì)得起生他養(yǎng)他的.父母？其次我也從這個(gè)故事里受到啟發(fā)，我知道該珍惜自己身邊的每一個(gè)人，不管他們是優(yōu)秀的，還是平凡的，只要是自己身邊的，跟自己有關(guān)系的人，都該記住他們，再平凡的人都有他們自己的優(yōu)點(diǎn)，我為我以前經(jīng)常忽視身邊的朋友而感到慚愧。我記得在我以前的幼兒園里，也有這么一個(gè)很平凡的小女孩，她是那么安靜，那么聽(tīng)話，從不做錯(cuò)事，以至于常常感覺(jué)不到她地存在，到現(xiàn)在我已經(jīng)快記不得她叫什么名字了……希望她不要向方圓那樣為自己的平凡而感到傷心！
看完文章的那個(gè)晚上，我失眠了，我傻傻地想，要是同學(xué)們分開(kāi)若干年后，又重新聚集在一起，會(huì)有誰(shuí)被忘記呢？我希望每一個(gè)人都能被別人記住。我想我一定不會(huì)被大家忘記的，因?yàn)槲矣兴膫�(gè)字的名字啊！哈哈……
這個(gè)故事雖然是虛構(gòu)的小說(shuō)，但是讓我知道了一個(gè)道理，人人都是平等的，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，千萬(wàn)不要封閉自己，將自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)在大家面前，大家一定會(huì)記住你的！更重要的是，即使是一個(gè)最普通的人，只要是自己的朋友，我們也都該珍惜！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文25
“呲啦呲啦”爆米花在微波爐里發(fā)出了刺耳的聲音，香氣氤氳在空氣中，香甜的奶油味誘期起了我的食欲。拿出微波后的爆米花，包裝袋已經(jīng)成了個(gè)圓滾滾的“球”，好像快爆開(kāi)了似的，品嘗著這些黃白相間的爆米花，耳畔不知不覺(jué)傳來(lái)異樣的聲音……
“快走快走，要爆炸啦！”每當(dāng)經(jīng)過(guò)那個(gè)三岔小道，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)這樣的聲音。小時(shí)候第一次聽(tīng)見(jiàn)路人們的提醒，就像地雷被觸發(fā)了似的，立刻催媽媽快點(diǎn)走過(guò)去，把手緊緊捂住雙耳，后來(lái)真正體驗(yàn)到了驚天動(dòng)地的爆炸聲，更加好奇發(fā)生了什么。
一次出門，我靜靜的在路口等著，不一會(huì)兒，一位頭發(fā)白花花的`爺爺便拖著一堆東西來(lái)到了路口人行道。他的臉上沒(méi)有笑容，直至現(xiàn)在我也未曾見(jiàn)過(guò)他的笑容，但這滄桑的臉上掛滿了慈祥。我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的聲音，哪怕是叫賣，也不吆喝一聲。他點(diǎn)起火爐，戴上厚厚的棉質(zhì)手套——手套黑得如碳一般，把小玉米小心翼翼的倒進(jìn)爆米花機(jī)里，關(guān)緊閥門，擱在火爐上，隨后便用手轉(zhuǎn)動(dòng)旁邊的手柄，一圈兩圈…漸漸地，老爺爺閉上了眼睛，滿臉享受的坐在那里，諦聽(tīng)著火爐中微小的聲音，仿佛在用心與天地交流，手仍是勻速的轉(zhuǎn)動(dòng)著。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，已經(jīng)忘記了來(lái)的意圖，不知是過(guò)了多久，路上的人漸漸多了，他們各做各的事，與老爺爺格格不入，汽車匆忙地行駛在道路中，他還是一副清閑的模樣，倒像是西游記中菩提老祖的形象，這天外之物為何落入了凡間呢？
“轟隆”這聲音震撼了天地，如同千軍萬(wàn)馬在廝殺；這聲音排山倒海，如同飛瀑落入深澗；這聲音響若洪鐘，如同大江拍打岸灘。我的心中一顫，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了竇娥心中的吶喊。
這個(gè)老爺爺果然不是尋常人！
一陣香氣猛的襲來(lái)，蓋過(guò)了先前彌漫煙火氣息，是醇香的，是像甜蜜的，是常人難以忘懷的。更是如今難以再體驗(yàn)到的。
回憶著，回憶著，嘴中的爆米花不再香甜了。老爺爺?shù)氖炙囀仟?dú)一無(wú)二的，在這機(jī)械化的時(shí)代里，再也聽(tīng)不到那驚天的聲音，再也感受不到那份甜蜜。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文26
煩惱時(shí)友情如醇綿的酒；痛苦是友情如清香的茶；快樂(lè)時(shí)友情如輕快的歌；孤寂時(shí)友情如對(duì)飲的月……
一個(gè)人，要想多得到真摯的友誼，除了對(duì)朋友的真誠(chéng)相待外，還要能夠容忍對(duì)方的缺點(diǎn)，要注意自己怎樣做人，莫辜負(fù)朋友的知己之情。
池群是我最好的朋友，他有著魁梧的身材，強(qiáng)勁有力的四肢和一雙充滿靈氣的眼睛。他是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的，因?yàn)槟菦](méi)有英語(yǔ)，所以他只好從三年級(jí)上起。雖然比我他幾歲，但我還是把他當(dāng)兄弟看。可時(shí)間一久兄弟之間還是有矛盾的。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們還是像往常一樣去上學(xué)，來(lái)到教室后發(fā)現(xiàn)池群早早就到了，在那刻苦讀書(shū)呢，他好像沉浸在書(shū)海中，完全沒(méi)有察覺(jué)到我在他背后，就在他好像要扔?xùn)|西的轉(zhuǎn)身那一際，我做了個(gè)鬼臉并且冷冷地笑了一下，頓時(shí)他大叫了一聲，表情變得十分難看和糾結(jié)，書(shū)也嚇得丟了出去。過(guò)了一會(huì)兒，他才恢復(fù)了過(guò)來(lái)，之后便指著我對(duì)我破口大罵，罵得我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。人也有忍耐的.限度，這時(shí)我也火了，與他爭(zhēng)吵了起來(lái)，因此在這時(shí)我們的友情也如風(fēng)一樣，消失了……在之后幾天里，我們形如陌生人一樣，一句話也沒(méi)說(shuō)過(guò)，一件事也沒(méi)做過(guò)，搞得全班都是冰冷的氣息。其實(shí)這幾天我也在反思；大清早的我干嘛要去嚇?biāo)。苣┻�玩得好好的，現(xiàn)在卻弄得大家都難堪，但他也不應(yīng)該罵我罵得這么兇啊，好像吃了火藥一樣。不管怎么說(shuō)，我心里十分糾結(jié)和愧疚。
幾天后，老師知道了這件事，只用了一個(gè)小辦法就讓我們倆渙然冰釋；老師讓我去叫他，而我卻十分不好意思，一步一步挪到他面前，用手指點(diǎn)點(diǎn)他，然后指向老師。原本以為他一臉嚴(yán)肅，但他卻一臉陽(yáng)光，真是出乎我意料之外。之后我們倆走到老師面前，老師什么話也沒(méi)說(shuō)，就讓我們站著，我們兩個(gè)望著其他同學(xué)歡快的場(chǎng)面，不禁讓我們回憶起以前的友情，一瞬間，我們對(duì)望了一下，笑了，我們倆終于笑了，我們又做回了朋友，站在遠(yuǎn)處的老師也笑了，我們?nèi)诵Φ亩嗝礌N爛，多么和諧，多么溫馨！
現(xiàn)在我和他分隔兩地，見(jiàn)面的時(shí)間也少了，但友誼卻是天長(zhǎng)地久，我堅(jiān)信，我們雖然人在兩地，但兄弟情誼卻在一起。
人生如夢(mèng)，歲月如歌。友誼是什么？只有你用心去對(duì)待、去包容，你才會(huì)明白它真正的含義！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文27
我坐在考場(chǎng)上，陽(yáng)光灑滿我的考卷，考場(chǎng)上“沙沙沙——”的筆聲不絕于耳，我的腦海中浮現(xiàn)出你們的影子，而你們就是離我最近的“身邊人”。
深冬，寒風(fēng)，我拿著一張滿布紅叉的試卷，拖著沉重的步伐，像蝸牛般爬行在馬路邊。走著走著，不知不覺(jué)我走到了家門口，一棵高大的桂花樹(shù)映入眼簾，不禁讓我想起了你們。
我從外婆家折了一束桂花回來(lái)把它插在家門口，每天細(xì)心地呵護(hù)著它，可是事與愿違，那年冬天，下了一場(chǎng)大霜，它的葉子枯了，腰也彎了。這不正像考試失利后頹唐不振的我嗎？第二年春天，那棵桂花樹(shù)竟從土壤中重新冒出腦袋來(lái)。春姑娘帶動(dòng)春風(fēng)，春雨一同到來(lái)，在它們的撫摸與滋潤(rùn)下，樹(shù)枝上吐出了一片片嫩葉，幾股花骨朵也迫不及待地跳出來(lái)，一展美姿。這不正像取得佳績(jī)時(shí)的我嗎？
第二年夏天，風(fēng)大雨密，一顆顆豆大的雨點(diǎn)擊打著桂花樹(shù)，它又被擊打得體無(wú)完膚，腰又彎下去了。這不正在學(xué)業(yè)上屢遭碰壁的我嗎？從那以后，我對(duì)那棵桂花樹(shù)完全失去聞信心，放任它自生自滅。然而它卻絲毫沒(méi)有被這風(fēng)雨所擊敗，它將這風(fēng)雨的阻力視為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力。雖然長(zhǎng)得不高甚至有些枯黃，但它挺過(guò)來(lái)了。大難不死，必有后福。難道不應(yīng)這樣嗎？而且媽媽說(shuō)過(guò)：“‘山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一樣’，沒(méi)有什么困難是躍不過(guò)去的，重要的是你有沒(méi)有沖出困境的決心。”
想到這里，我豁然開(kāi)朗，望著日漸壯大起來(lái)的桂花樹(shù)，想著媽媽的一番話，我把試卷縮成一團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，把自己的壞情緒，倒霉的事統(tǒng)統(tǒng)扔到九霄云外云，開(kāi)始新的生活，勇敢面對(duì)生活中的困難。
放眼世界，馬云，著名企業(yè)家，他的`平臺(tái)與服務(wù)已成為我們的日常；景海鵬，三巡蒼穹的英雄航天員，點(diǎn)亮了我們的飛天夢(mèng)想；老師，最敬業(yè)的人士，照亮了我們前行的道路，滋潤(rùn)了我們干涸的心靈……“身邊人”啊，你們離我那么遠(yuǎn)卻又那么近……
太陽(yáng)灑滿世界，我的心豁然開(kāi)朗，感謝“身邊人”的鼓勵(lì)……
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文28
姐，我的漫畫(huà)呢？我在房間里翻箱倒柜的找著我的漫畫(huà)。
哦，那個(gè)呀，我送人了。姐姐一邊嗑著瓜子，看著電視，一邊回答我。我聽(tīng)見(jiàn)姐姐說(shuō)送人了，又見(jiàn)姐姐如此漫不經(jīng)心的回答，怒火不由得沖上眉梢，我大聲喊道：送人了？又不是你的.，你憑什么送人？你知道我為了這本漫畫(huà)，積累了多少天的零花錢嗎？姐姐笑了笑，反倒問(wèn)我：那你知道你現(xiàn)在班里排名第幾嗎？第二十五誒！你原來(lái)可以排在前十的啊！那也不管你的事！如果你能考進(jìn)前五，我就給你買一套漫畫(huà)！姐姐說(shuō)。我指著她說(shuō)：別瞧不起人，若是我考進(jìn)了前五，你你就得給我買一套漫畫(huà)！
那天晚上，我吃完飯就回到自己的房間，把書(shū)從書(shū)包里抽出來(lái)，大聲地朗讀著。那天，我破天荒的在房間里呆了一個(gè)小時(shí)。我從房間里出來(lái)媽媽看了看表，對(duì)我說(shuō)：才8點(diǎn)，回去繼續(xù)讀。我坐在沙發(fā)上，說(shuō)：不用了吧，讓我休息一會(huì)兒吧。姐姐在邊上冒出來(lái)一句：就你這樣還想進(jìn)前五，做夢(mèng)吧你！我怒了，我當(dāng)時(shí)真的怒了。我騰的一聲從沙發(fā)上站起來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)就走回了房間，砰的一聲關(guān)上了門。那一聲很響，隔壁都能聽(tīng)見(jiàn)。
以后，每天晚上我都會(huì)讀到10點(diǎn)多。
有一天，我一如既往地讀著書(shū)。我看了看表，10點(diǎn)13分了，是時(shí)候睡覺(jué)了。忽然，我發(fā)現(xiàn)了窗簾上印著什么圖像，湊近了一看才知道，原來(lái)不是因在上面，而是由一個(gè)圖藏在窗簾后面的。我扒開(kāi)窗簾一看，咦！那不是我那本所謂送人了的漫畫(huà)書(shū)嗎。哦，原來(lái)是媽媽與姐姐共同編制的美麗的謊言呀！我頓時(shí)熱淚盈眶，姐姐并不是我的親姐姐，而是我的堂姐，卻為我的成績(jī)操心，真是我的好姐姐！
我把漫畫(huà)放到書(shū)架的最上方，對(duì)它說(shuō)：唉，我馬上就要考試了，就委屈你在這歇息吧，你放心，等我放假了，我一定會(huì)再來(lái)找你的。我又跑到廚房，泡了一杯咖啡，端到房間里，又重新坐下，心里暗暗對(duì)自己發(fā)誓：今天晚上不讀到11點(diǎn)我絕對(duì)不睡覺(jué)！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文29
4月18日、19日，我們?nèi)熒鷳阎淇斓男那椋逯鴿鉂獾拇阂馓ど狭巳ケ本┑穆贸讨小?/p>
北京的景點(diǎn)美如仙境，讓我久久不能忘卻。我們首先參觀的是石花洞。石花洞內(nèi)的自然景觀玲瓏剔透，里面生有絢麗多姿，奇妙異常的石花。洞與洞之間層層相連，洞洞相通。洞內(nèi)鐘乳石千姿百態(tài)，美不勝收，是北國(guó)極為罕見(jiàn)的地下溶洞奇觀，形態(tài)各異的鐘乳石在五彩斑斕的彩燈照耀下，顯得更加美麗。周口店北京人遺址博物館讓我明白了北京人的是如何演變而來(lái)的，我也深深的佩服古人的聰明才智。國(guó)家博物館則讓我體驗(yàn)到了一種藝術(shù)的美，那種美是打動(dòng)人心的.，是無(wú)法用語(yǔ)言詮釋的。大觀園更是別有一番情韻，亭臺(tái)樓閣、佛庵庭院配以花香襲人、垂柳依依，宛若人間仙境。怡紅院，高貴典雅，富麗堂皇；瀟湘館，翠竹竿竿，幽窗指涼；園內(nèi)游廊曲折，亭臺(tái)樓榭，清波蕩漾，盡顯紅樓情韻。
這次春游，除了風(fēng)景的美麗外，更美的是在春游中我們身邊的好習(xí)慣，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像是美麗風(fēng)景中的零星點(diǎn)綴，如同迷人的風(fēng)景一樣，深深的銘刻在我的心中。
午后飯余，每位同學(xué)都自覺(jué)地把制造出來(lái)的垃圾扔進(jìn)垃圾箱，每個(gè)班還不約而同的組織了“環(huán)保小組”，彎下腰主動(dòng)拾起了周邊被游客遺棄的垃圾。環(huán)保的精神一直在延續(xù)，歡樂(lè)的笑聲不停在洋溢。
往年春游，每位同學(xué)都會(huì)帶許多飲料，零食，身邊還會(huì)帶一百元甚至更多的錢用來(lái)買昂貴的紀(jì)念品。可是今年卻不一樣了。我意外地發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象明顯減少。大多數(shù)人都習(xí)慣了用水代替了飲料。在平日的生活中也養(yǎng)成了花錢不大手大腳的好習(xí)慣，所以用父母的血汗錢大手大腳地去買“天價(jià)‘紀(jì)念品的現(xiàn)象極為罕見(jiàn)。
我在我們參觀的景點(diǎn)里，每個(gè)都是非常的擁擠，尤其是國(guó)家博物館。可是同學(xué)們卻井然有序的排起了隊(duì)，沒(méi)有插隊(duì)的現(xiàn)象。遇到老人還主動(dòng)幫忙。
這些——就是一種習(xí)慣，自覺(jué)地?fù)炱疬z落在地上的垃圾，不上車就吃零食，不大手大腳花錢，自覺(jué)排起隊(duì)……這些看似都是一些普普通通的小事情，可是卻蘊(yùn)含著與眾不同的意義。同學(xué)們良好習(xí)慣的風(fēng)采與勃勃生機(jī)的風(fēng)貌是我這次春游活動(dòng)中最大的收獲。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文30
時(shí)間最不偏私，給任何人的都是二十四小時(shí)，時(shí)間也最偏私，給任何人的都不是二十四小時(shí)。漫長(zhǎng)的時(shí)候，是自卑的時(shí)候，短暫的時(shí)候，是自信的時(shí)候。
時(shí)鐘滴答滴敲來(lái)了夜晚，深夜一束燈光見(jiàn)證她的勤奮，她的努力，她的辛苦。作業(yè)、書(shū)本——她的朋友，深夜也仍然陪伴著她。十二點(diǎn)鐘的秒針劃過(guò)，燈光仍然亮著，因?yàn)樗男牧林詿艄庖裁髁林?/p>
充滿詩(shī)情畫(huà)意的'她偶爾也沉默，一個(gè)微笑，像蒙娜麗莎，給人以溫暖、湖泊像她的眼神，清澈見(jiàn)底，然而又讓人難以捉摸，難以揣測(cè)。
“自暴自棄，這是一條永遠(yuǎn)腐蝕和啃噬著心靈的毒蛇，它吸走了心靈的新鮮血液，并在其中注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。”馬克思曾說(shuō)過(guò)這樣一句話。而我就是那個(gè)注入?yún)捠篮徒^望毒汁的人，但是，她卻吸走了我的毒汁，并給我注入了新鮮的血液。是她，給我了鼓勵(lì)，給了我勇氣，讓我不再那么懦弱，而變得更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更自信。
第一次看見(jiàn)她哭了，因?yàn)楦袆?dòng)了，因?yàn)樗龖延幸活w感恩的心，所以她哭了，而我卻沒(méi)有，也似乎習(xí)慣了……
有時(shí)候她會(huì)沉默許久，有時(shí)候她會(huì)可愛(ài)至極。似乎她扮演了許多類人，而每一種都那么魅力，那么有氣質(zhì)。每一種都能引人深思，每一種都令人沉默。
她堅(jiān)強(qiáng)，她勇敢，她可以永遠(yuǎn)做第一。她成熟，她幼稚，她總是讓我矛盾糾結(jié)。是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)的個(gè)性，所以改變了我，想起以前的自己，都覺(jué)得可笑，然而如今卻不同了，她剛毅的個(gè)性影響著我，激勵(lì)著我，我只能向前，不能后退。
要多少努力，才能完成別人的期望？要多少勇氣，才可戰(zhàn)勝心靈的惡魔？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，而彩虹卻似乎很害羞，很尊貴，總讓風(fēng)雨交加把她催出來(lái)，有時(shí)候，她那么不給面子，躲在云層永遠(yuǎn)不出來(lái)……
每一次和自己戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，都會(huì)那么迷茫，那么不知所措。她就像一面鏡子，能反照出我的不好，也能照出我的好。那么神奇！
如果不是她，我就不會(huì)成長(zhǎng)，如果不是她，我就學(xué)不會(huì)感恩，在人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，遇見(jiàn)了，真好！她是我最好的老師，她就是影響我的一個(gè)身邊人！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文31
我的老師雖不像舞臺(tái)上的明星那樣閃耀奪目，但她敏銳的眼神透露著智慧的光芒，令我們是那樣的著迷，她挺拔的身姿站在講臺(tái)上是那樣的高雅。
記得開(kāi)學(xué)第一天的傍晚，一排排佇立在月光下的樹(shù)木，包圍著偌大一個(gè)操場(chǎng)，整個(gè)校園是那樣的寧?kù)o·祥和。家長(zhǎng)們?cè)诮淌议_(kāi)會(huì)，而我們這些稚氣未脫的孩子就在樓道里上竄下跳，不時(shí)還偷窺幾眼教室。一個(gè)漂亮的阿姨站在講臺(tái)上，她有一雙大大的，有神的眼睛，她的鼻子高挺，馬尾辮扎在身后，走起路來(lái)也隨著節(jié)奏一甩一甩的，我認(rèn)定她就是我心目中的好老師，我愿意去聽(tīng)她的話。
一年級(jí)的時(shí)間就這樣飛似的流過(guò)指尖，我當(dāng)上了課代表，每次我踏入辦公室時(shí)，我總是深情的凝望，您總是重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，埋頭看作業(yè)，手中的筆。快的在紙上滑動(dòng)，眼神也隨著筆移動(dòng)，有時(shí)會(huì)停到一個(gè)地方，指尖在下巴殼下來(lái)回滑動(dòng)，認(rèn)真思慮著。即使抬起頭來(lái)也是與老師們討論幾句或喝口水，又繼續(xù)聚精會(huì)神的工作，有時(shí)也會(huì)讓我叫一兩個(gè)同學(xué)給他們單獨(dú)講解。您的眼神有時(shí)溫柔有時(shí)焦急，但同樣是那樣耐心的為他們糾正錯(cuò)誤，每回看著看著，坐在面前的仿佛就是我的媽媽，當(dāng)被她的手撫摸的時(shí)候我感覺(jué)好溫暖，好溫暖……
您一直教高年級(jí)，第一次教我們這些一年級(jí)的新生，您說(shuō)自己那個(gè)冬天都不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的。我們對(duì)新學(xué)校新知識(shí)茫然無(wú)知，大部分同學(xué)聽(tīng)課的時(shí)候是如坐針氈，一會(huì)撓撓這兒，一會(huì)撓撓那兒，問(wèn)問(wèn)題從不經(jīng)過(guò)大腦，現(xiàn)在我們覺(jué)得簡(jiǎn)單的.不可思議的一道題或許那時(shí)卻思考半天呢。一向雷厲風(fēng)行的您被我們急得又咳嗽又發(fā)燒，那年冬天您一直的咳嗽，卻沒(méi)有耽誤我們一堂課，即使打針也只抽出下班時(shí)間。不舍得拉下一堂課。
現(xiàn)在的課堂上，幾乎沒(méi)有人不聽(tīng)課，我們一雙雙小眼睛就這樣看著您，耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)，或許有些老師的課堂無(wú)滋辣味，但只要您在每節(jié)課都會(huì)變得生動(dòng)詼諧，同學(xué)們也都樂(lè)在其中。
您有一顆童心，和我們?cè)谝黄穑覀兙桶涯?dāng)作知識(shí)淵博的朋友，您把我們當(dāng)作您的孩子，把知識(shí)不遺余力的傳授給我們，這就是我們的語(yǔ)文楊老師，這就是我身邊的好老師，同學(xué)們仰慕，家長(zhǎng)尊敬的好老師！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文32
夏天，我們?cè)诎自茰媳苁睢Ｄ翘欤铱吹揭粋�(gè)小哥哥正猛推一位叔叔，直把他推倒在地，旁邊不但沒(méi)人拉，反都站著看笑話……
第二天，我去河邊踩水，那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿，我大聲叫著沖上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我氣極了，趕緊扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑著，口里流出長(zhǎng)長(zhǎng)的口水絲……岸上有人叫著：“扶他干嘛？他是瓜娃子！”一股憐憫之情由然而生，我堅(jiān)決地把他扶去換衣服。
后來(lái)知道這叔叔叫劉儀，小時(shí)候腦膜炎發(fā)高燒醫(yī)生卻當(dāng)感冒治，直到?jīng)]錢治了就成了現(xiàn)在這樣。他生活不能自理，當(dāng)然不能上學(xué)，更不能工作。我心里沉甸甸的，要是有一天他爸媽不在了，人們?nèi)绱死淠撜k？
下午，我和弟弟寫(xiě)作業(yè)，劉叔叔笑嘻嘻地拿來(lái)個(gè)知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后，劉叔叔開(kāi)心地大笑著又流了口水。奶奶說(shuō)：“別怕，知了是益蟲(chóng)，不咬人還吃蚊子。”弟弟壯著膽子彈了它一下，我也摸了一下，它果然不咬人，我們開(kāi)心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了，一會(huì)兒給我們捉來(lái)一只，一會(huì)兒又捉來(lái)一只……一定是因?yàn)槲揖攘怂莵?lái)感謝我的，我很感動(dòng)。奶奶說(shuō)：“他很寂寞，除了他爸媽，沒(méi)人愿和他玩。他活著是別人的負(fù)擔(dān)，自己的快樂(lè)也很少……你們常和他玩，他會(huì)很快樂(lè)！”
回家時(shí)，他來(lái)送我們。車開(kāi)了，他一直追著車跑著，“叭”地摔倒在地，淚水模糊了我的雙眼。我忘不了劉叔叔。一看到街上的殘疾人，別人欺負(fù)他的影子就會(huì)在我的腦海里回蕩。我上網(wǎng)想查查醫(yī)治劉叔叔的資料，卻發(fā)現(xiàn)我們中國(guó)平均43秒就有一個(gè)殘疾嬰兒出生，一分鐘80個(gè)，一天就有五千多個(gè)殘疾兒童出世，那，一年呢？天啦，我不敢再算了，這個(gè)龐大的`數(shù)字真叫人觸目驚心！
昨天，我聽(tīng)說(shuō)今年大年初一，劉叔叔一人跑到了白云溝，他爸媽找了好多天才找到。他到白云溝干什么？一定是想我和弟弟，又想給我們捉知了？我真的很感動(dòng)！
我沒(méi)法去看他，也無(wú)法打電話。我只能大聲疾呼：“請(qǐng)關(guān)愛(ài)你身邊的每一個(gè)殘疾人吧！”
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文33
“奶奶，聽(tīng)說(shuō)您會(huì)打毛衣、織小背袋，可以給我演示一下嗎？”我剛回老家就拉著奶奶說(shuō)，“我也想學(xué)！”“沒(méi)問(wèn)題的，我剛好給你織一只小背包，給你當(dāng)禮物！”奶奶爽快的答應(yīng)了。“太好了，謝謝奶奶！那您可以現(xiàn)在就織嗎？”我有點(diǎn)迫不及待地說(shuō)。我早就聽(tīng)說(shuō)奶奶有這個(gè)本領(lǐng)了，一直想要“眼見(jiàn)為實(shí)”。
奶奶微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身從柜子里費(fèi)力地拉出一個(gè)赤紅色的木箱子，吹吹箱子上的灰塵，小心翼翼的打開(kāi)箱子。只見(jiàn)里面整齊地?cái)[放著各色團(tuán)成球的毛線、筆、白紙還有幾根兩頭尖尖的長(zhǎng)針。“這是什么呀？”我好奇地指著這幾根長(zhǎng)針問(wèn)奶奶。奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“這就是織毛衣的要用到的針呀。”說(shuō)著奶奶拿出了筆和紙，開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)起了圖了。“這怎么還畫(huà)上了呢？不是要織背包嗎？”我大感疑惑，想湊上前去看，奶奶竟然捂住，不讓我看，“哈哈，我畫(huà)草圖，先賣個(gè)關(guān)，等下給你看。”
十幾分鐘后奶奶的草圖終于畫(huà)好。她拿起長(zhǎng)針，仔細(xì)串上粉色的毛線，然后一手持一根長(zhǎng)針，穿插著用豎線和橫線飛快地織起來(lái)了。這樣來(lái)來(lái)回回織了大約半個(gè)小時(shí)，粉色的毛線已經(jīng)織成了帕子那么大了。“帕子”摸起來(lái)十分柔軟，好像云朵一樣。奶奶看了看她畫(huà)的圖紙，從箱子里取出來(lái)藍(lán)色的毛線，換下了粉色的。織了一會(huì)兒，“神奇的帕子”上慢慢地就有了藍(lán)色的蝴蝶翅膀、不一會(huì)兒又顯現(xiàn)出蝴蝶的觸角和身子。一只在飛舞，一只好像停在花朵上休息。我不禁贊嘆道：“奶奶，您太厲害了吧！”奶奶輕輕拍拍我的后腦勺說(shuō)：“你也要學(xué)會(huì)織啊，不然奶奶我的手藝后繼無(wú)人啦！”她擦了擦額角的汗，瞇著眼看了會(huì)兒草圖，又換上了紅色的和黃色的毛線，這樣又織了一會(huì)兒。又添上了綠色的`毛線。奶奶飛針如梭，一個(gè)小時(shí)后“神奇的帕子”上又有了另一番模樣：一朵玫瑰就似一位身穿黃衣的仙女?huà)尚叩囟阍诰G葉間，上面還停著一只藍(lán)色的蝴蝶；一朵牡丹宛如盛裝紅紗的新娘子，亭亭玉立在綠枝上，一只蝴蝶繞著它飛舞。
哇，我的奶奶真是神奇呀，今天我肯定能拿到我的“小背包”禮物了！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文34
童年的記憶是多么美好，記憶好比一朵朵五彩斑斕的花朵，摘一多粉紅的康乃馨，一起品味它的芬芳
我有一個(gè)好朋友，她正巧和我在一個(gè)小區(qū)，正巧在一樓養(yǎng)了一只我喜歡的鸚鵡，正巧我每天上學(xué)、放學(xué)都能經(jīng)過(guò)那里來(lái)看看那只可愛(ài)的鸚鵡！
瞧！它那可愛(ài)的樣子——烏黑的`羽毛、水汪汪的眼珠子，大家都知道，鸚鵡是有一種特異功能的，對(duì)，就是說(shuō)話！都說(shuō)鸚鵡學(xué)舌可是，幾乎每一只鸚鵡都不大愛(ài)說(shuō)話，而這只是聰明而又靈活的，所以經(jīng)過(guò)了我的培養(yǎng)，成為了一只擅長(zhǎng)說(shuō)話的鳥(niǎo)！
每當(dāng)放學(xué)是，我總會(huì)不由自主地在這停一停，拍拍手把黑黑的注意力轉(zhuǎn)回來(lái)，對(duì)它說(shuō)你好，你好！每天我都堅(jiān)持著，哪怕是刮風(fēng)下雨也無(wú)法阻擋！一開(kāi)始，黑黑壓根就不吭聲，可是也蠻爭(zhēng)氣的，幾星期后奇跡般地學(xué)會(huì)了！此時(shí)，我越發(fā)喜歡它了！過(guò)了一年，它經(jīng)過(guò)了我的淳淳教導(dǎo)經(jīng)學(xué)會(huì)了你好，我愛(ài)你！哈哈！等詞了！它的主人也是我的同學(xué)與我的關(guān)系也從普通朋友一下變?yōu)榱艘玫呐笥眩瑥拇宋覀冃斡安浑x！
一天天過(guò)去了，黑黑不問(wèn)自說(shuō)，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)那，總會(huì)對(duì)我說(shuō)：你好！我漸漸明白了：原來(lái)鳥(niǎo)類也有情感！
好景不長(zhǎng)！突然有一天，黑黑失蹤了，我原來(lái)豐富的生活突然間化為灰色，那個(gè)朋友似乎懷疑是我害死了它，對(duì)我沉默，經(jīng)常碰面但好想視而不見(jiàn)，我的心快要碎了！她竟然還對(duì)我罵道：你不就是個(gè)小偷嗎！從此我們像互不相識(shí)一樣！
但又發(fā)生了轉(zhuǎn)折，徹底改變了我倆的關(guān)系！那天我們恰巧遇見(jiàn)了一片黑色的羽毛，旁邊是一攤血！過(guò)了半天我才明白：這是黑黑，一直通人性的鸚鵡！當(dāng)時(shí)她傷心地跑開(kāi)了
第二天，我在家門前偶然發(fā)現(xiàn)了一只白鸚鵡和一封信，寫(xiě)道：sorry！我錯(cuò)怪了你，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！我難以接受眼前的一切！
朋友雖然難免會(huì)有錯(cuò)怪，但是只有真正的朋友才會(huì)承擔(dān)負(fù)責(zé)一切！這種友情令我感動(dòng)，令我記憶猶新，這種友誼一直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)這友誼是觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)光明！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文35
父母養(yǎng)育了我，老師培育了我，朋友幫助了我……大自然給我啟迪，社會(huì)給我經(jīng)驗(yàn)；挫折使我成熟，成功讓我?jiàn)^起……對(duì)于這一切，我都心懷感激。
感恩父母
世界上最感人的話，不是“我愛(ài)你”而是“父母”。沒(méi)錯(cuò)，就是父母，“父母”多么偉大的詞。父母不但養(yǎng)育了我們，還默默的為我們付出了很多，把我們從跌跌撞撞不會(huì)走路的小孩子，養(yǎng)育成現(xiàn)在的我們。現(xiàn)在的我們正處在青春期，頂撞父母、吸煙喝酒、臟話不離口，對(duì)什么事都想要挑戰(zhàn)一下。其實(shí)我們不知道，我們?nèi)橇撕芏嗦闊际歉改改膸臀覀兲幚恚膊恢栏改傅男脑缫驯晃覀儌噶恕Ｖ揽吹礁改秆劢堑陌櫦y，父母的白發(fā)，我才發(fā)覺(jué)父母老了許多，其實(shí)我一直覺(jué)得父母并不愛(ài)我，更愛(ài)我的弟弟妹妹，甚至覺(jué)得我的父母偏心，所以一直對(duì)父母有所隔閡，這個(gè)也是我隱藏在心中多年的秘密，直到這個(gè)暑假離開(kāi)了家，去了姑姑家，我才知道父母有多愛(ài)我，我想改變，改變的讓每一個(gè)人都喜歡我，不想再讓父母為我操碎了心，其實(shí)我一直想對(duì)父母說(shuō)一聲——我愛(ài)你們。
感恩老師
老師是人類文明的'傳播者，其實(shí)有時(shí)我真的讓老師失望，屢次違反紀(jì)律，上課搗亂，以前的我就是這樣的，現(xiàn)在想想以前的我真的很不懂事，除了叛逆就是叛逆，根本不懂換位思考，其實(shí)老師跟我說(shuō)的道理，我都懂，我也想做個(gè)好學(xué)生，可是我就缺少堅(jiān)持，對(duì)于我來(lái)說(shuō)老師不只是老師，更多時(shí)候我把老師當(dāng)做我的朋友，其實(shí)有時(shí)候一直想跟老師說(shuō)，對(duì)不起，我讓您失望了。
感恩朋友
朋友？人的一生少不了朋友。有一句話說(shuō)得好：樂(lè)交凈友，善交益友，不交損友。說(shuō)真的誰(shuí)沒(méi)有交過(guò)損友？我相信每一個(gè)人都是善良的，包括那些所謂的損友，畢竟：“人之初，性本善。”因?yàn)槿说谋拘远际巧屏嫉模鋵?shí)朋友之間只要坦誠(chéng)相待，就能獲得真正的友情，朋友可以陪伴我們成長(zhǎng)，還可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，每一個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，只是你沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已，對(duì)于我來(lái)說(shuō)每一個(gè)朋友都必須坦誠(chéng)相待。
其實(shí)我們要感恩的太多太多了，只要珍惜所擁有的一切，你就會(huì)懂得一切都要抱著感恩的心。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文36
她是我的街坊，就住在我家樓下。50來(lái)歲的女人，有著瘦小而顯得干巴巴的身材，蓬松而散亂的頭發(fā)遮住了臉上重疊的皺紋。可能是由于身材實(shí)在瘦小的緣故，她的一舉一動(dòng)都是一板一眼很用力的樣子，像是一具手舞足蹈的木偶。
對(duì)她的印象不是很好。我剛搬來(lái)的時(shí)候，正碰上她和別人吵嘴，只為了占用樓梯口的三分公攤面積，矮小的她插著腰，踮著腳，一聲高過(guò)一聲地同別人吵。后來(lái)別人擺擺手搖頭走了，得勝的她搬張椅子坐在自家窗前，嘴里有的沒(méi)的地哼哼，倒似氣得不輕。我自然而然地想起“小市民”這樣的詞語(yǔ)。
后來(lái)，她把那些公攤面積都用磚圍砌了起來(lái)，裝了門上了鎖，徹底成了自家園地。這也就罷了，她竟然還在里面飼養(yǎng)了一只大公雞，這可徹底惹惱了我。
我十分怕這些動(dòng)物，偏偏她還大清早就把那只雞放出來(lái)遛彎，常常弄得我背著書(shū)包站在樓洞口進(jìn)也不是出也不是。從此，我更是看都不看她一眼。
炎熱的午后，我打開(kāi)了窗子小憩，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗下有細(xì)碎的言語(yǔ)和斷斷續(xù)續(xù)的兒歌。我睜開(kāi)眼睛仔細(xì)聽(tīng)，想是誰(shuí)家的嬸嬸在哄小孩，哼唱的都是我兒時(shí)熟知的童謠。我不禁心生好感，起身來(lái)走到窗前，映入眼簾的卻是她。她穿一件碎花的涼衫，挽起了袖子，一只手臂摟著哭鬧的小孫子，另一只手臂像插了電的風(fēng)扇，手里的大涼扇一刻也沒(méi)閑著，還跟著嘴里哼唱的節(jié)奏輕輕地拍在孫子身上。我忽然覺(jué)得此刻的她，有一種美。
美？我不禁被自己的想法嚇了一跳，她，美嗎？我又定睛看去，由于天氣炎熱，她把兩邊的頭發(fā)隨意別在了耳后，眼睛比平常大些，也明亮些，透著一種柔軟的'光華，全部?jī)A注在孫子身上，嘴唇輕微開(kāi)合，唱到有趣的地方，還不禁輕咧了嘴無(wú)聲地笑。她那樣忘我，怎么說(shuō)呢，似乎演繹著女性與生俱來(lái)的柔美和母性的關(guān)懷。
自從無(wú)意中窺見(jiàn)那一幕溫情畫(huà)面，無(wú)意中窺見(jiàn)她內(nèi)心最柔情的地方，我再見(jiàn)她與人拌嘴或者擼起袖子蹲在地上拌雞食便也釋然了。她過(guò)的不過(guò)是平凡人最平凡的生活罷了，會(huì)有很多庸俗的行為在生活中凸現(xiàn)，也會(huì)有很多至純至善的感情在心靈上滋生，她過(guò)著自己的小日子，不亦樂(lè)乎。
這是我身邊的一個(gè)人，這也是我身邊的許多個(gè)人，每個(gè)人都品嘗著自己生活的滋味，享受著自己生活的種種，哪管他人的看法。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文37
何謂高尚的人，是那意氣風(fēng)發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)人物？還是默默無(wú)聞的的科學(xué)工作者？或者是那暗淡無(wú)光的撿破爛之人？
在我們周圍，有許許多多高尚的人：助人為樂(lè)、拾金不昧令人深深折服。但今天，我要向大家介紹這樣一類品德高尚的人。我敬佩他們。
當(dāng)我們都在家里看電視的時(shí)候，大街上傳來(lái)沙沙的掃地聲，那是誰(shuí)？他是我們的清潔工人；當(dāng)我們都出去旅游的時(shí)候，大街上多了些我們平時(shí)忽略了的身影，那是誰(shuí)？他是我們的城市美容師清潔工人。
拂曉，人們都還在睡夢(mèng)中，清潔工人已經(jīng)起來(lái)工作了。你看，到處都是他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復(fù)它原來(lái)的模樣。樓道里，他們不怕臟不怕苦，把每家每戶的垃圾拿出來(lái)放到垃圾車?yán)铮瑯堑澜?jīng)過(guò)他們的努力，變得干凈整潔他們是黎明前的衛(wèi)士，他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)城市一個(gè)全新的天，一個(gè)舒適的環(huán)境！
一天早晨，我走在上學(xué)的必經(jīng)之路上遇見(jiàn)了一位正在從垃圾箱里鏟出垃圾放進(jìn)垃圾車?yán)锏那鍧嵐と耍覇?wèn)：你們每天都做這些，難道不累嗎？為什么不換個(gè)輕松的工作呢？他對(duì)我說(shuō)：呵呵，累對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，至于換一個(gè)輕松的工作，想是想過(guò)，可是當(dāng)你看到自己的'勞動(dòng)成果能夠給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，你也會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)！聽(tīng)了他的一席話，是啊，他說(shuō)的對(duì)，當(dāng)你的勞動(dòng)成果給人帶來(lái)快樂(lè)時(shí)，你自己也會(huì)感到快樂(lè)。
城市的清潔工人，他們只是默默地用雙手擦凈城市的臉面，一年一年日復(fù)一日，沒(méi)有怨言。清潔工人，人們從來(lái)不會(huì)去注意他們，因?yàn)樗麄儾粫?huì)去展示自己，也不會(huì)去刻意地去讓別人注意到自己，因?yàn)樗麄冃闹兄挥幸粋�(gè)信念，那就是，讓每一個(gè)地方都變得干凈清爽整潔。他們做著我們看似平凡卻又高尚的工作。如果沒(méi)有他們，那么我們的生活將會(huì)變得昏暗，沒(méi)有一絲色彩。他們是當(dāng)仁不讓的無(wú)名英雄！他們是我們身邊高尚的人！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文38
我承認(rèn)：我以自我為中心，不善于處理人際關(guān)系，愿意以自己的方式去愛(ài)和厭惡。用我母親的話說(shuō)，我的生活與現(xiàn)實(shí)不符。然而，我沒(méi)有一個(gè)好的日常思維，或多或少受到這些人的影響。她是一個(gè)像湖里一樣平靜的女孩。她似乎沒(méi)有什么特別的愛(ài)好，也沒(méi)有什么特別的追求。在這個(gè)鈍化的學(xué)生時(shí)代，她和大多數(shù)學(xué)生一樣興奮和恐慌。
她期待著努力開(kāi)墾自己的私人領(lǐng)域。在她的生活中，她有一種賓至如歸的心態(tài)。當(dāng)她被名聲和財(cái)富打開(kāi)時(shí)，她仍然可以蔑視整個(gè)身體，并帶著理性離開(kāi)。如果沒(méi)有她，我可能會(huì)失去體重，等待人們的到來(lái)。有些話不必說(shuō)我們的余生。她是一個(gè)在任何地方都很可愛(ài)的女孩。她是個(gè)不能照顧自己的人。她似乎需要她身邊的每個(gè)人都是她的助理保姆。也許正因?yàn)槿绱耍庞姓{(diào)皮和幽默。她是個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo)孩子。她對(duì)未來(lái)也很冷靜和不耐煩。她認(rèn)為自己是一個(gè)獨(dú)立的企業(yè)家，但她仍然可以遵循她的父母作為一個(gè)安靜的學(xué)生。她是一個(gè)真正寬容的人，也是一個(gè)真正受歡迎的人。她的個(gè)性似乎缺乏穩(wěn)定性，但我認(rèn)為這是她唯一的'事情。
如果沒(méi)有她，我可能總是很安靜。有些話我們一遍又一遍地說(shuō)，但希望永遠(yuǎn)。她是個(gè)非常穩(wěn)定的女孩。她是個(gè)嚴(yán)肅而又奇怪的人。不認(rèn)識(shí)她的人會(huì)認(rèn)為她是認(rèn)真的。事實(shí)上，我一直這么認(rèn)為。直到那天，她才對(duì)我說(shuō)，很多年前，一個(gè)男孩喜歡一個(gè)女孩。直到N年后，女孩們才知道。雖然女孩們知道她們不應(yīng)該開(kāi)始她們應(yīng)該做什么，但她們希望自己的心與沉重和愛(ài)開(kāi)始一段不尋常的關(guān)系。我什么也沒(méi)說(shuō)。我只是覺(jué)得也許每個(gè)女孩都應(yīng)該有一個(gè)美麗的春天，而在上學(xué)的路上過(guò)早開(kāi)花的花總是被拒絕。我輕輕地握住她的手，堅(jiān)持你想要的。你可以做得很好。她看著我。你是唯一知道和鼓勵(lì)的人。我說(shuō)，事實(shí)上，很多人都知道。只要你愿意。她的穩(wěn)定對(duì)我有很大的影響。如果沒(méi)有她，我可能是空的。我們不必說(shuō)太多的默契。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文39
我的媽媽是一位好媽媽，她長(zhǎng)的胖乎乎的，圓圓的眼睛，圓圓的臉蛋，圓圓的身子，可在她那圓圓的身子里卻藏滿了對(duì)我的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)在飯桌上，瞧，我的小碗已經(jīng)堆的象小山，媽媽還不停的為我?jiàn)A菜，嘴里還一個(gè)勁的說(shuō)：“多吃點(diǎn)，再多吃點(diǎn)”！媽媽的愛(ài)在書(shū)桌上，臺(tái)燈下，我正奮筆疾書(shū)，媽媽也沒(méi)閑著，趴在我身邊，眼睛緊緊盯著我寫(xiě)的字，哪里沒(méi)寫(xiě)好，媽媽就在第一時(shí)間指出：“寫(xiě)好點(diǎn)，寫(xiě)認(rèn)真點(diǎn)”！媽媽的愛(ài)在被窩里，我的身上已經(jīng)蓋著厚厚的被子，媽媽還是不停的來(lái)摸摸我的身子冷不冷，夜里一遍又一遍的為我蓋上被我踢掉的被子，總希望我“暖和點(diǎn)再暖和點(diǎn)”！令我最感動(dòng)的事是在前年一個(gè)寒冷的冬夜，記得那年的雪下的特別大，媽媽上班都要步行上班，可能是和小伙伴們推雪人受了涼，我發(fā)起了高燒，媽媽本想讓我吃點(diǎn)退燒藥讓我退燒，可是吃藥后不見(jiàn)絲毫的好轉(zhuǎn)，體溫上升的很快，我額頭滾燙，小臉被燒的.通紅，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻，不停的用溫毛巾為我擦身子降溫，我怕媽媽著急，告訴媽媽我不難受，媽媽用她那慈祥的眼睛盯著我對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你把病傳給媽媽吧，讓媽媽幫你生病吧！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽見(jiàn)我總不退燒，決定帶我去醫(yī)院看病，可是外面下了好大的雪，根本沒(méi)有車好打，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽回家吧，睡一覺(jué)就好了”。可是媽媽不肯，背上我打著一把雨傘向雪地里走去，突然我打了個(gè)噴嚏，媽媽把她的羽絨衫脫下來(lái)非要給我披上，我不肯，媽媽說(shuō)她背我走的太熱，正好想脫了，到了醫(yī)院，我發(fā)現(xiàn)我的身子是干干的，媽媽的身子卻被無(wú)情的雨雪打濕了，媽媽顧不上擦干身子，急忙帶我掛號(hào)，那天的人可真多，等了一個(gè)多小時(shí)才輪上我們，拿完藥掛完水?huà)寢寧一亓思摇寢屩牢椅缚诓缓茫瑹讼銡鈸浔堑娜饨z面端到我面前，看著媽媽為我下的面，我的眼睛濕潤(rùn)了，我不想讓媽媽再為我擔(dān)心，我硬著頭皮吃下了面條，媽媽看著我吃的津津有味開(kāi)心的笑了。
折騰了大半夜，我好困，倒下后一會(huì)兒就呼呼大睡了，早上等我醒來(lái)時(shí)，睜開(kāi)迷糊的雙眼，突然發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在我的床頭看著我，眼睛里布滿了血絲，我的眼淚又不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。媽媽我想告訴您：我愛(ài)你！
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文40
中國(guó)自古以來(lái)便是推行善的國(guó)度，而嘉善更是以“民風(fēng)淳樸，地嘉人善”著稱。
善，并非轟轟烈烈，或許是一個(gè)細(xì)致入微的動(dòng)作，或許是一句微不足道的話語(yǔ)，或許一件不值一提的小事……但是，它可以在無(wú)形之中給我們力量。
善，是理所當(dāng)然的。至少，我認(rèn)為是的。行善之人不應(yīng)有所圖，更不應(yīng)去索取回報(bào)，否則，便不是善，是利用。
他，是一個(gè)十歲出頭的孩子。家里并不富有，但家中人都比較勤勞。他的爺爺在水泥工地上工作。在那邊，由于早晨去的比較早，干的又都是體力活，每每不到開(kāi)飯時(shí)間，他的爺爺就已經(jīng)餓得饑腸轆轆。
一次，他的爺爺在跟奶奶抱怨時(shí)，他聽(tīng)到了，卻不說(shuō)話，只是覺(jué)得心里很苦。想起他的父母常常教育的話，心中一動(dòng)：“是啊，爺爺是那么辛苦，我應(yīng)該好好慰勞他。”
于是，晚上爺爺奶奶都已經(jīng)睡覺(jué)了，他才偷偷的溜進(jìn)車庫(kù)里，看看四周無(wú)人，把一直藏在背后的父母買給自己的餅干和牛奶放進(jìn)去了一些，又把它掩蓋好，知道瞧不出端倪了才放心。再看看四周，確定沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，才偷偷摸摸地離開(kāi)。
連續(xù)好幾次，他的爺爺車籃里總會(huì)出現(xiàn)一些零食。終于，有一次被發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)，他的爺爺并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而是尊重他的選擇。不過(guò)，由于他爺爺每天都會(huì)帶零食，他們工地上的人都好奇了，問(wèn)了他的爺爺，他爺爺總是自豪地說(shuō)：“那是我孫子給我放的`。”工人們聽(tīng)著他夸自己的孫子，聽(tīng)著他道出種種好處，無(wú)一不羨慕萬(wàn)分，都希望自己有一個(gè)這樣的好孩子。
這件事，我也是聽(tīng)別人說(shuō)的，滿滿的，都是夸獎(jiǎng)他的語(yǔ)言，毫不忌諱。
百孝善為先，這是中國(guó)歷來(lái)都有的，對(duì)長(zhǎng)輩無(wú)禮之人，又豈能做到善對(duì)他人呢？
有多少人希望在這個(gè)世界上，有人來(lái)關(guān)心自己；有多少人，總是在“傻傻”地付出，從不求回報(bào)；有多少人，因他人無(wú)意間的善，而溫暖了心扉……
不要為做善事而做，要為幫助他人而做；不要為得到表?yè)P(yáng)而做，要為呵護(hù)身邊人而做。
我想，“向善，學(xué)善，揚(yáng)善”是我們每個(gè)人的做人基本準(zhǔn)則。善在我們的身邊，在我們的身上。試想，當(dāng)善深入人心，便是理想中的大同社會(huì)了。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文41
夕陽(yáng)逗留了腳步，天空被繡上朦朧的橘紅色，云彩慵懶地飄著，晚風(fēng)輕拂著，生怕驚擾了藤椅上那個(gè)認(rèn)真的老人。
老人佝僂著背，戴著一副老花鏡，大概是嫌暈，只好虛虛地架在鼻梁上。眼睛湊近了針線，仿佛下一秒就要鉆進(jìn)她所繡的大千世界。一針一線，一進(jìn)一出，明明是強(qiáng)烈的對(duì)比，卻流露著滿滿的溫柔繾綣。
最后的一點(diǎn)余暉盡數(shù)傾灑在她的額頭、肩膀、手……時(shí)間定格了啊。“好看嗎？”她舉起手中的'刺繡，逆著光，問(wèn)我。
這幅刺繡，只驚鴻一瞥，便會(huì)百世淪陷。葉子是青綠色的，攜上滿當(dāng)當(dāng)?shù)拇荷ǘ渫α⒃谥︻^，璀璨盛開(kāi)。另一部分剛剛吐出枝芽，像小小的燈火暈著淡黃的色彩。春光明媚，都仿佛伸手就可觸及。
“好看！”我急忙應(yīng)和。
托著這幅刺繡的，是一雙黝黑的、粗糙的手，到處都是褶皺，還伴著幾道裂開(kāi)的口子，溝壑縱橫，而就是這樣一雙手，一雙毫不引人注目的手，一雙粗糙到讓人以為它注定干不了細(xì)活的手，陪伴了針線幾十年。她從未想過(guò)放下針線這件事，也許是因?yàn)榧兇獾南矚g，也許是因?yàn)樗谥械摹皞鞒小薄Ｈ諒?fù)一日，年復(fù)一年地穿針引線。
此時(shí)，她臉上浮起了笑。這一笑，無(wú)疑是花季少女所特有的略帶羞澀的伴著喜悅的笑，滿眼亮晶晶，毫無(wú)掩飾的訴說(shuō)著開(kāi)心和滿足。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中落筆：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍！?/p>
我始終堅(jiān)信，奶奶這一輩子，雖然沒(méi)有完成什么偉大的事業(yè)，但和每個(gè)手藝人一樣，默默堅(jiān)守著自己的使命，一往而深。而我也終于明白，她從不后悔自己的選擇。
黑夜籠罩了大地，天上的星子得以顯現(xiàn)。
你看這些星，他們，在衰落遺失的邊緣堅(jiān)守；他們，在快捷功利的繁榮里堅(jiān)持；他們，一往而深。
尋找我身邊最勵(lì)志的人作文42
“自己的事自己做”，你真的做到了嗎？
在學(xué)校每天上下學(xué)的時(shí)間，你會(huì)看到一個(gè)非常“壯觀”的場(chǎng)面，從漢濱初中一直到城門洞巷口，都是騎著摩托車帶小孩上下學(xué)的，看見(jiàn)那個(gè)場(chǎng)面還真是有點(diǎn)“壯觀”，沒(méi)有騎車的人是極少數(shù)，被大人拖著、拽著在摩托車中間穿行。家長(zhǎng)背著書(shū)包，孩子吃著早點(diǎn)，邊跑邊吃，冬天夏天都擠得滿頭大汗，讓人看到心驚肉跳。怕孩子上學(xué)遲到，把安全置之度外。
小學(xué)一、二年級(jí)的孩子太小，需要人接送，三年級(jí)以上的孩子可以自己上下學(xué)，盡量走人行道，過(guò)馬路走斑馬線，看清來(lái)往車輛的車距就可以了。其實(shí)不然，自己上下學(xué)的很少，大多數(shù)都是家長(zhǎng)背著書(shū)包接送。我自己也是，我非常想自己獨(dú)立上下學(xué)，可我奶奶不放心，怕我在馬路上與同學(xué)們打鬧，怕我不走人行天橋等等，一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不放心，怎么得了？我想大多數(shù)家長(zhǎng)都是這樣的心理吧！他們認(rèn)為這樣就是關(guān)心和愛(ài)護(hù)孩子，其實(shí)他們正在害自己的孩子，養(yǎng)成孩子從小懶惰、依賴、享受，生活上不能獨(dú)立自理，他們這樣做與那些騎著摩托車帶小孩的有什么兩樣，長(zhǎng)期這樣，你的孩子會(huì)成為社會(huì)和家庭的累贅，最終成為一個(gè)“廢人”。
聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人學(xué)習(xí)非常好，多次破格跳級(jí)，最后以全國(guó)統(tǒng)一考試分?jǐn)?shù)最高被知名高校錄取。剛上學(xué)一個(gè)月不到，被學(xué)校勸其退學(xué)，什么原因？原來(lái)他的學(xué)習(xí)是非常好，但生活上不能自理，內(nèi)衣內(nèi)褲包括襪子自己都不會(huì)洗，快遞回家讓他媽媽洗，洗好了快遞回來(lái)。一周一次，在這一周里，宿舍被他搞的烏煙瘴氣，同學(xué)們都難以忍受，紛紛向?qū)W習(xí)反映，學(xué)習(xí)了解情況后，原來(lái)他在家從來(lái)不做這些事情，所有的一切都是大人代勞，從小到大都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，連最簡(jiǎn)單的洗臉、洗腳都是大人幫他。這就是溺愛(ài)孩子的'下場(chǎng)。試想，如果我們上下學(xué)連書(shū)包都懶得背，一步路都不想走，都由家長(zhǎng)代勞，小小年紀(jì)就會(huì)養(yǎng)成不正常的優(yōu)越感，難道你們不擔(dān)心我們也會(huì)和那個(gè)大學(xué)生一樣嗎？
從小讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，生活自理，養(yǎng)成能吃苦、懂感恩的良好品德，這才是對(duì)孩子最好的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，長(zhǎng)大了就不怕困難和挫折。從自己走路上下學(xué)，自己背書(shū)包做起，真正做到“自己的事情自己做”。
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