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成功的作文5篇[經(jīng)典]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的成功的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
每當(dāng)看到媽媽在廚房里忙忙碌碌的身影,我就想幫媽媽一下。可是,媽媽總是說我小,許多事情都干不了。有一天,媽媽不僅要做家務(wù),還有洗衣服,累的上氣不接下氣,于是,我便自告奮勇的' 說:“媽媽,就讓我來為您做份土豆絲吧!”媽媽點了點頭。
首先,我先將土豆洗干凈,然后用削皮刀削皮,再用水沖洗一下。我先把土豆切成片,然后切成絲。可是,菜刀在媽媽的手里就像一只溫順聽話的小羊,而在我的手里卻像一個淘氣的小娃娃, 很不聽使喚。好不容易才把這些“土豆寶寶”切好。這些“土豆寶寶”可真調(diào)皮,有胖有瘦。我沒好氣地將它們統(tǒng)統(tǒng)收進盤子里。
終于開始炒土豆絲了,我打開打火灶,把鍋放在打火灶上,往鍋里放了些油,然后,我又拿起一根蔥,匆匆忙忙的切斷,扔進鍋里。頓時,鍋里便響起一陣噼里啪啦的響聲,像小孩子在放鞭炮 一樣,我趕緊將土豆絲一股腦倒進鍋里,這是,油花四濺,有幾滴還飛到我手上,疼得我哇哇大叫。哼!好不容易才把那“油花寶寶”趕走,可我往鍋里一看,土豆絲早已被我炒焦了,于是,我趕緊關(guān) 上火,將土豆絲盛到了菜盤里。
我懷著成功的喜悅走出廚房,心想:這下,媽媽不能再說我小了吧!果然,媽媽一看到被我炒焦的菜,便笑著說,“長大了,能做飯了,不錯,繼續(xù)努力。”我在心里自豪的說:啊!我成功了,我 成功了,我真的成功了!我終于學(xué)會炒菜了!
成功的作文 篇2
在我的人生的道路上,我嘗試過各種不同的感受。有一種感受就是讓我最為喜悅的,那就就是——成功。
記得在我5年級的時候,有一個奧林匹克英語競賽,英語老師特意輔佐我和幾位同學(xué)。我看了那些奧英書,覺得就是小菜一碟,不費九牛二虎之力就可殺進決賽。于就是,在英語老師輔佐我們的'時候,我沒聽,在那獨自一個人做作業(yè)。我做完作業(yè),老師也講完當(dāng)天的內(nèi)容了。時間一天天過去,奧英初賽也快來了。我還就是無動于衷。結(jié)果,我得了66分,比一些沒有老師輔佐的同學(xué)差不了多少。那一天,我想哭,“但男兒有淚不輕彈”。心想:如果上天能給我一次機會,我絕不會放過。
果然,在我6年級的時候,上天真的再給我一次機會——舉辦6年級奧林匹克英語競賽。我下定決心,不會在放此機會。于就是,我每天學(xué)奧英的功夫比別人多幾倍。雖然還有幾個月,但我要做好準(zhǔn)備!因為勝利就是屬于有準(zhǔn)備的人。時間又一天天過去,奧英初賽也快來了。我絕不放過1分,哪怕就是0。5分!成績出來了,我113分殺進了決賽!我高興的睡不著覺。
決賽之前的日子里,我更加努力的學(xué)奧英,一眨眼,決賽來了。我認(rèn)真做題,盡量不失分。我想得獎,但奪獎太艱難了,但我還就是全力以赴!成績出來了,我與開平市3等獎僅差幾分,太可惜了!我沒有傷心,因為我已經(jīng)告訴自己:“我已經(jīng)盡力了!”
我已經(jīng)成功了!因為我已經(jīng)達到我的目標(biāo)——殺進決賽。我不僅感受到了成功的喜悅,還明白了一個道理:做某樣事只要你盡力了,就威爾問心無愧!
成功的作文 篇3
失敗是成功之母。——題記
吳鴻達,100分;董舒怡100分……
教室里如死一般寂靜,王老師在講臺上報著分?jǐn)?shù)。她語氣柔和,和顏悅色,字正腔圓地報著分?jǐn)?shù)。講臺下,39個心臟在怦怦直跳。
謝傳鑫100分;唐寶珍100分……
一個個100分從講臺上下來了,我的心仍高懸著。
“我會不會成為幸運兒呢?也許不會吧!我數(shù)學(xué)這么爛,一定不會考好的。”我喃喃自語,可又轉(zhuǎn)念一想:“知道要考試,我都準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹>退汶y題做錯了,基礎(chǔ)大概也是全對的吧!”
滴滴答答……滴滴答答……
“蔣蔓琪同學(xué)!恭喜你,100分!”
話音剛落。教室里響了雷鳴般的掌聲。我愣住了。我同桌拍了拍我,我才猛然想起拿試卷的事。于是,我三步并作兩步奔上講臺,拿取那份屬于我的榮耀。
回家的路上,我一路蹦著,跳著,時不時摘一朵小野花,連那平時聽得煩人的鳥鳴,此時也如此的動聽悅耳。夕陽的余輝揮灑我渺小的.身影上,顯得那么美麗,動人。
或許,這,就是成功的滋味。
成功的作文 篇4
望著桌旁的那架一塵不染的鋼琴,我的思緒不禁飄到了幾年前......
那天,媽媽難得有空,想給幼小的我一些高雅的藝術(shù)熏陶,于是帶著我去聽了一場音樂會。那時的我太小了,還不懂欣賞音樂,只是睜大著好奇的眼睛四處觀察,很快,我就發(fā)現(xiàn)了一張黑色的“大桌子”,一個穿著黑色衣服的叔叔正在揮舞著手臂“擺弄”著它,他的手指上下翻飛,像兩只飛舞的蝴蝶,“桌子”聽話地唱起歌來,我納悶極了,竟然想去找“桌子”的“嘴巴”。找了許久,一無所獲。“這是什么桌子呀?還會唱歌呢?!”媽媽眼中充滿笑意,憐愛地摸著我的頭說:“這是鋼琴,是敲打鋼絲發(fā)出聲音的。”我一聽是什么琴,就立刻嚷嚷道:“我要學(xué)!我要學(xué)!”媽媽笑笑,說:“學(xué)鋼琴是很難的。你要堅持努力不放棄哦。”我說那當(dāng)然了,那個時候我才六歲。
媽媽給我找了一共專業(yè)的鋼琴老師,認(rèn)識老師的第一天,他和藹的問我為什么喜歡彈鋼琴,我天真地回答說:“因為鋼琴好聽呀!”老師說:“學(xué)鋼琴很難,需要毅力堅持才行。”那時小小的我似懂非懂,只是覺得好玩,迫不及待的希望老師盡快教我,好讓我能夠像變魔術(shù)一樣彈出動聽的音樂。
一開始,老師的要求就很嚴(yán)格,觸鍵的手指不僅要求彎曲地要恰到好處,而且還要求有老鷹的爪子一樣的力度,不僅整個手型要像蒙古包中間拱起來,不能塌陷,而且還要配合手腕不同程度地動作,或推,或壓。雖然要求很專業(yè),但由于剛開始我的熱情高漲,我認(rèn)真彈兩三遍就學(xué)會了。我得意地彈著鋼琴,眼睛不時地看著媽媽,聽著媽媽的贊揚,我的心里就像吃了蜜一樣甜。
可是,后面的曲子越來越難,短的有四五行,長的甚至有好幾頁,看著那密密麻麻的“蝌蚪”,我的心開始煩躁起來,左手和右手的音符好不容易彈對了,結(jié)果被媽媽指出指法有錯誤,用心地把指法全部調(diào)整好了,結(jié)果還被老師指出手型不過關(guān)。復(fù)雜的樂曲也開始分章節(jié),各個章節(jié)的風(fēng)格還不同,導(dǎo)致了每一個曲子要四五個星期才能達到老師的要求。結(jié)果,可想而知,我對鋼琴的興趣漸漸淡了下去。一想到要彈鋼琴,我就像泄了氣的皮球,無精打采的。對鋼琴的感情慢慢的從好奇,喜歡到害怕,逃避了。媽媽對我的要求一直很嚴(yán)格,她說既然開始了就要堅持下去,她每天都會敦促我練琴,即使學(xué)習(xí)任務(wù)很重也沒有放松要求,每天回家辛苦地做完作業(yè),還要準(zhǔn)時坐在琴凳上彈奏,這時候我才理解老師第一天對我說的`需要毅力才能彈好琴的道理。
這種痛苦的彈琴生涯持續(xù)了很長時間,直到我接觸了一首特別的曲子:“天使的歌聲”。老師先示范地彈了一遍,我聽了以后覺得“如聞仙樂耳暫明”一般。,瞬間又恢復(fù)了對彈琴的興趣。可是,當(dāng)我看到譜子上像成群螞蟻一般多的的音符,就覺得這首曲子肯定不簡單。果然,回家“摸曲子”時,發(fā)現(xiàn)這首曲子比我預(yù)料的還要難。我彈了一個多月,才把第一頁彈完。在練習(xí)期間,我達不到媽媽的要求,有時候彈錯音,有時候用錯手指,還被媽媽罵哭過好幾次呢!我甚至有了想放棄的念頭。不過,當(dāng)我不想彈時,我的腦海里就會浮現(xiàn)出老師演繹這首曲子時的天籟般的聲音。還有他跟我說:“彈琴要談好,除了天賦以外,最重要的就是毅力”的話,于是,我就選擇咬咬牙堅持下去。我對自己說,不管再苦再累,每天都擠出時間來練琴,哪怕五分鐘也好。于是,這首曲子在我的“猛烈的攻勢”下“投降”了。就像一條小狗,從原來離我遠遠地汪汪叫,不肯靠近到現(xiàn)在主動親近我一樣,這首曲子被我彈得越來越順暢,我心中確信離成功越來越近了。
又過了三個星期,當(dāng)我的雙手在鍵盤上彈奏的時候,終于消除了困擾已久的指法生澀、動作不連貫的問題,彈這首曲子的時候,我的手指也可以向蝴蝶一樣上下翻飛,在琴鍵上飛舞了,鋼琴里終于流淌出了屬于我自己的“天籟之聲”。我一邊彈著,一邊欣賞著,不覺陶醉其中,感覺無比的愜意。仿佛世界上沒有任何事情能比這個更有成就感得了。
我仔細的回味著一路上的酸甜苦辣,覺得以前付出的努力都是值得的,成功的滋味不就是“先苦后甜”嗎?
成功的作文 篇5
小時候的我驕傲自大,認(rèn)為只有自己才是最棒的,那是的我經(jīng)歷過成功,可更多的.還是失敗,也是在成功與失敗中讓我體會到了虛心。
成功會讓你快樂,可是失敗會讓你痛苦。我是一名四年級的小學(xué)生。可我那時候年少氣盛,我的班主任在我的發(fā)展報告冊里說驕傲?xí)鼓阃瞬剑撔臅鼓氵M步。你要知道退步是多么容易啊,可是進步是多么不容易啊。我那時候還沒有懂得班主任的話,仍是那么驕傲自滿。一次的失敗讓我懂得了驕傲使人退步,虛心使人進步。一次英語競賽中,我忘了寫一個字母。就使我在這次英語競賽中落了名次。我當(dāng)時拿到試卷,我痛心疾首。回到了家里,我拿著試卷,想起了我們班主任說的話。我終于明白到當(dāng)時班主任為什么要在我的發(fā)展報告冊里說這一句,就是要提醒我,不能驕傲了。
同學(xué)們,你們要知道啊!驕傲使人退步,虛心使人進步。
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