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  • 話題責(zé)任的作文

    時(shí)間:2025-01-06 11:24:20 勵(lì)志作文 我要投稿

    話題責(zé)任的作文(經(jīng)典)

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的話題責(zé)任的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    話題責(zé)任的作文(經(jīng)典)

    話題責(zé)任的作文1

      一輩子就這么一個(gè)15歲,我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢?我要怎樣做才能對(duì)得起自己,對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)呢?

      15歲了,世界變復(fù)雜了,誘惑變多了,當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時(shí),我該何去何從呢?當(dāng)面對(duì)人生的十字路口時(shí),誰(shuí)能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢?15歲的年紀(jì),應(yīng)該學(xué)著對(duì)影響前途的路邊誘惑說(shuō):拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星,只是生命中的匆匆過(guò)客而已。春去秋來(lái),日復(fù)一日,年復(fù)一年,我已經(jīng)學(xué)會(huì)對(duì)著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f(shuō)“NO”;對(duì)著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說(shuō):“不行!”對(duì)著那優(yōu)秀,體貼的'男孩說(shuō):“真情若是長(zhǎng)久時(shí),豈在朝朝暮暮。”

      15歲了,我們已經(jīng)有了自己的思想,自己的主見,我們已經(jīng)不是被家長(zhǎng)任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人;不是被一兩句話就說(shuō)動(dòng)而放棄整個(gè)世界,所有理想的沖動(dòng)女孩子。我們?cè)诮?jīng)歷那一次次的磨難后,已學(xué)著獨(dú)自長(zhǎng)大;在一次次沉重的跌倒后,已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn),重新起跑。在遇到一次次挫折后,已學(xué)會(huì)告訴自己,逃避問(wèn)題才是最大的問(wèn)題,逃避毫無(wú)價(jià)值,因?yàn)樘颖苓^(guò)后,問(wèn)題依然存在。

      我們需要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買單,畢竟,我們正一步步走向成熟!

    話題責(zé)任的作文2

      責(zé)任這兩個(gè)字,對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。子女有子女的責(zé)任,父母有父母的責(zé)任;學(xué)生有學(xué)生的責(zé)任;老師有老師的責(zé)任人們常常仰天長(zhǎng)嘆:責(zé)任就是個(gè)包袱!而我要說(shuō):責(zé)任不是包袱!

      責(zé)任是大愛。

      華盛頓是美國(guó)的第一屆總統(tǒng)。有一次,一個(gè)重要的官職空著,有兩個(gè)人申請(qǐng)擔(dān)任:一個(gè)是華盛頓最親密的朋友,是個(gè)好人,另一個(gè)是華盛頓的政敵,工作能力較強(qiáng)。華盛頓說(shuō):個(gè)人的私情,在這種場(chǎng)合下不應(yīng)深入思考,更不應(yīng)該支配我處理公事的行為;我在思考這個(gè)問(wèn)題時(shí),忘記了我是華盛頓,只記得我是美國(guó)總統(tǒng),我不能感情用事,對(duì)選人的事情偏私,對(duì)我的朋友打算;我只能站在總統(tǒng)的立場(chǎng)上,為國(guó)家的利益著想,公平的選擇一位能力強(qiáng)的人才。于是委任了政敵。這是對(duì)國(guó)家的.愛,怎么是包袱?

      責(zé)任是正義。

      今年高考時(shí),發(fā)生了一件事:兩個(gè)高中生為制止公共車上的歹徒行兇,被砍傷,送入醫(yī)院治療,沒能參加高考。他們?yōu)檎x奮不顧身,獲得了人們的尊敬。所以,清華,北大錄取了這兩名高中生,為他們的正義行為畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

      責(zé)任就是正義,怎么是包袱?

    話題責(zé)任的作文3

      責(zé)任在字典的解釋是:“分內(nèi)做好應(yīng)做的事。”

      大海因有了責(zé)任而深邃,陽(yáng)關(guān)因有了責(zé)任而溫暖,鮮花因有了責(zé)任而芬芳,生活因有責(zé)任而更加精彩。英國(guó)王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。”

      20世紀(jì),一位美籍意大利移民為人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克,弗蘭克用自己多年的.積蓄開了一家銀行,但不幸遭遇搶劫,儲(chǔ)戶失去了存款,他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲(chǔ)戶的錢物。有人說(shuō):“你為什么這么傻啊?這不是你的錯(cuò),你無(wú)須承擔(dān)責(zé)任。”他卻回答:“在法律上我沒有責(zé)任,但是在道義上,我是有責(zé)任這樣做的,如不這樣我的下半生不會(huì)踏實(shí)的。”

      承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛,這要多么堅(jiān)強(qiáng)的意志偉大的人才能承受啊!這是多么偉大,也是一個(gè)人格的偉大,同樣也是偉大的人。

      我們知道天黑了不肯回家,寧愿站在站著哭泣的孩子,因?yàn)檎緧徥撬呢?zé)任;我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋,堅(jiān)守崗位的士兵,因?yàn)槭匦l(wèi)祖國(guó)是他們的責(zé)任;我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師,因?yàn)樗麄兣嘤鎳?guó)的未來(lái)是他們的責(zé)任!

      責(zé)任看似雖小,做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強(qiáng)的精神,生活因責(zé)任而精彩,我們因做到責(zé)任使生活更美好!

    話題責(zé)任的作文4

      責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情,責(zé)任是不應(yīng)該做某些事情,例如,你應(yīng)當(dāng)去上學(xué),應(yīng)當(dāng)幫助朋友,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),這就是應(yīng)當(dāng)做的事情,而不應(yīng)當(dāng)做的事情,如,不抄襲別人作業(yè),不應(yīng)該與別人去打架,不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待師長(zhǎng)。

      我們的社會(huì)中,每個(gè)人都有與他人有遠(yuǎn)有近的關(guān)系,都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任,責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的`相互承諾,這種承諾,表現(xiàn)在生活的方方面面,從現(xiàn)有的精力學(xué)習(xí)中,我們應(yīng)知道,我們現(xiàn)在扮演的角色是學(xué)生,而我們現(xiàn)在的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

      古人云:沒有規(guī)矩不成方圓,這里指的規(guī)矩,說(shuō)的大一點(diǎn)指得就是責(zé)任。

      有這樣一個(gè)故事:小方興沖沖地走進(jìn)家門,對(duì)爸爸說(shuō):“明天放假,同學(xué)讓我去參加生日派對(duì)您看我買什么禮物好”爸爸說(shuō):“爺爺生病了,我們明天要去看他”小方說(shuō):“我們明天上午去爺爺家,下午我有空”爸爸說(shuō):“明天上午你要參加培訓(xùn)班,那不是你上個(gè)星期報(bào)的名嗎?”小方為難了:“那怎么辦?我已經(jīng)和同學(xué)商量好了。”爸爸說(shuō):“這件事你自己決定,而且你要為自己的決定負(fù)責(zé)。”

      這個(gè)故事告訴我們,自己對(duì)自己負(fù)責(zé),誰(shuí)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰(shuí)就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任造成的后果負(fù)責(zé),當(dāng)然,用合理,合法的方法,糾正自己的錯(cuò)誤,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),否則,為了演示一次過(guò)失,你可能對(duì)自己不負(fù)責(zé)任付出更大的代價(jià)。

    話題責(zé)任的作文5

      考試又一次悄然降臨了。

      多少次的期盼,夾帶著緊張和不安,懷抱著激動(dòng)的情緒,混合著歡喜或者憂愁,迎接著一次又一次的考試。

      既是責(zé)任,又是權(quán)利。已經(jīng)有點(diǎn)兒夜深了,春也深了,春深的時(shí)候風(fēng)也吹到了心的深處。雖說(shuō)已經(jīng)對(duì)考試信心滿滿,沒有什么的.畏懼。但初中是一個(gè)重要的時(shí)期,都說(shuō)學(xué)生的職責(zé)是學(xué)習(xí),而學(xué)生在初中是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。或者步入社會(huì)、或者高中深造,高中深造就又是一個(gè)責(zé)任,考入重點(diǎn)大學(xué)就是一個(gè)目標(biāo)。

      人生就是因?yàn)樨?zé)任而存在的,人生有多少責(zé)任,就會(huì)取得多大的成功。而我此時(shí)的責(zé)任,或者目標(biāo)就是完美地通過(guò)這次考試,最好是不留遺憾。留了遺憾也沒有什么可怕的,也算是埋下一個(gè)教訓(xùn)。

      曾記奮臂疾書時(shí),揮斥方遒,力能扛鼎,縱馬河山,看得春草日半。責(zé)任伴隨著我而存在,輝煌也會(huì)因此而實(shí)現(xiàn)。

      力登燕然望樓蘭,烽煙四起匈奴犯。今日胸懷整片海,明天煮酒釋前嫌。責(zé)任,或許有人認(rèn)為這是一個(gè)負(fù)擔(dān),但仔細(xì)想一想,會(huì)覺得成功的一半來(lái)自責(zé)任。至少在我的生命中,我想在將來(lái)人生的十分之九是為了責(zé)任而拼搏。

      樹前黃鶯鬧,身后碧草遙。賜我一杯羹,趁此展英豪。趁著青春這大好時(shí)光,努力去奮斗,去飛翔。今是戰(zhàn)場(chǎng),今是試煉,今要磨槍,今要上場(chǎng)。看著吧,明天的我一定會(huì)不同于昨天的我。昨天的我或許還沉迷于天真之中,而明天的我定會(huì)為責(zé)任而奮斗。

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