數學神童高斯的故事

數學神童高斯的故事

　　高斯被譽為數學神童，下面YJBYS小編為大家搜集的一篇“數學神童高斯的故事”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

　　高斯念小學的時候，有一次老師在教完加法后，想要休息一下，便出了一道題目要同學們算算看。題目是：1+2+3+……+97+98+99+100=?

　　老師心想，這下子小朋友一定要算到下課了吧!正要借口出去時，卻被高斯叫住了。原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算的嗎?

　　高斯告訴大家，把1加至100與100加至1排成兩排相加。也就是說：

　　1+2+3+4+……+96+97+98+99+100

　　100+99+98+97+96+……+4+3+2+1

　　=101+101+101+……+101+101+101+101

　　共有一百個101相加，但算式重復了兩次，所以把10100除以2便得到答案5050。

　　從此，高斯小學的學習遠遠超越了其他同學，也因此奠定了他以后的數學基礎，更讓他成為——數學天才!

　　“草的生長和什么有關?”爸爸問道。

　　“陽光，水，肥料……”我說。

　　“時間!――這是數學問題中非常重要的條件。”爸爸打斷了我的話說，“看看怎么會出現(xiàn)72份草的變化的?”

　　經過爸爸這么一說，我好像一下子明白了：這里有12天和24天兩個條件。于是又開始計算每天長出的新草：72÷(24-12)=6(份)。接著我繼續(xù)往下算原來的草量：

　　216-12×6=144(份)，知道了原有的草量，就可以算出6天時間里牧場上共有的`草量：144+6×6=180(份)，算到這里我非常高興，因為草的總量180份，時間是6天，結果馬上就能算出來了：180÷6=30(只)。我一算完就迫不及待地把答案告訴了爸爸。

　　爸爸一本正經地說：“你確定算對了嗎?”我開始有點擔心，難道真的算錯了?30×6=180份，這是6天時間里牧場上共有的草量;180-144=36(份)，這是6天新長出的草量;36÷6=6份，這是每天新長的草量;6×12=72(份)，這是12天新長出的草量;216-72=144(份)，這是牧場上原有的草量。144+72=216(份)，驗算到這里，我信心滿滿地對爸爸說：“肯定對的，是30只羊。”爸爸笑著點點頭。

　　幾天后，我去少年之家上課，李老師也給我們講了類似的題目，原來這就是奧數中的“牛頓問題”。

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