課件培訓(xùn)總結(jié)
FLASH課件制作培訓(xùn)總結(jié)
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們抓住機(jī)遇，堅(jiān)持以校為本、以人為本，有計(jì)劃、有步驟的開展flash培訓(xùn)。通過欣賞Flash課件，明白了現(xiàn)代信息技術(shù)下的課件，給我們的教學(xué)提供了新的教學(xué)模式與方法，課件的形象具體、圖文并茂、靜動(dòng)協(xié)調(diào)、聲悅色靚，等等給學(xué)生接受新的知識增添了不少的趣味與新奇，從而激發(fā)了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，這些是傳統(tǒng)下的教學(xué)模式和方法無法相比的。用Flash動(dòng)畫制作的課件，適合青少年學(xué)生的心理特征，能有效地保持學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， Flash動(dòng)畫制作的課件有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，同時(shí)老師通過課件的制作還能有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，對教學(xué)產(chǎn)生重大的影響，具有深遠(yuǎn)的意義!
培訓(xùn)內(nèi)容: 1、Flash課件制作的基本常識及Flash的各種元件的功能和使用
2、利用Flash的旋轉(zhuǎn)變化功能制作物體的旋轉(zhuǎn)，展示旋轉(zhuǎn)變化的動(dòng)畫利學(xué)利教
3、學(xué)會(huì)圖形大小漸變的Flash動(dòng)畫的簡單制作
4、學(xué)會(huì)圖形顏色深淺變化的Flash動(dòng)畫
5、學(xué)會(huì)圖形相互漸變的Flash動(dòng)畫
6、學(xué)會(huì)Flash動(dòng)畫中遮罩層、引導(dǎo)層的制作與使用
7、學(xué)會(huì)Flash動(dòng)畫中逐幀變化的處理與使用
8、學(xué)會(huì)了Flash動(dòng)畫中的按鈕制作、按鈕控制和使用及空按鈕的制作與使用
9、利用ActionScript控制按鈕，影片播放等。
培訓(xùn)的反思：Flash培訓(xùn)，是多媒體課件制作的一個(gè)重要課題，我們深刻體會(huì)到，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)并不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅(jiān)持不懈的努力、通過不斷實(shí)踐研究、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)漸次提高教師的實(shí)踐能力才能逐步實(shí)現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)課件制作有關(guān)知識和自己制作Flash動(dòng)畫以及課件欣賞，使教師感受到課件在教學(xué)中具有廣泛的優(yōu)越性。本次培訓(xùn)總體上來說是成功的，但還有不足之處須待改進(jìn)。
學(xué)習(xí)Flash課件制作和學(xué)習(xí)其他軟件一樣，只要靠實(shí)踐，但部分教師不夠重視實(shí)踐，以至于學(xué)過就忘。由于教師對電腦知識掌握的成度及接受能力存在差異，每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容只有少部分人可完全掌握，在下學(xué)期的培訓(xùn)中我會(huì)吸取此不足，跟據(jù)教師的實(shí)際情況來授課，逐漸完善自己的課堂。
中小學(xué)教師多媒體課件制作培訓(xùn)總結(jié)
為充分地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用，提高廣大農(nóng)村中小學(xué)教師制作課件的水平，根據(jù)省教育廳、市、縣教育局的要求和安排，7月31日至8月4日，在我鎮(zhèn)組織了第一期中小學(xué)課件制作培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的`教師共計(jì)31人，在縣電教站的精心指導(dǎo)下，加之任課教師及全體學(xué)員的共同努力，本期培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期目的。
對這次教師培訓(xùn)工作，教育局電教站袁玉峰老師多次給予具體的要求和指導(dǎo)。我鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了組織，并多次召開專題會(huì)，由中心校朱海讓校長負(fù)總責(zé)，中心校主任曹洪山具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，認(rèn)真地組織，精心地安排，務(wù)求實(shí)效，培訓(xùn)期間還多次深入課堂，了解學(xué)情，為大家提供方便，鼓勵(lì)大家要抓住機(jī)遇，學(xué)有所成。
兩位授課教師，其中一位是本鎮(zhèn)教師謝紅星，另一位是來自梁莊鄉(xiāng)的駱鋒彪老師。他們都具有高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，工作積極認(rèn)真，授課通俗易懂，重點(diǎn)突出。每天，他們都是第一個(gè)到崗，最后一個(gè)離開教室，抓住點(diǎn)滴的時(shí)間，耐心地對教師進(jìn)行課下輔導(dǎo)，課堂上，他們密切結(jié)合實(shí)學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教案，因材施教，講解中，他們突出重點(diǎn)，破解難點(diǎn)，使每一個(gè)學(xué)員在每一節(jié)課都有所收獲，有所提高。
參加本期培訓(xùn)的教師都十分珍惜這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，熱情高漲，一是出勤率高，31名學(xué)員出勤率均為百分之百，無一人缺勤的，例如：蔡油坊小學(xué)的李鳳芝老師，其伯父去世，只是在午休時(shí)間參加了出殯儀式，之后馬上就返回學(xué)校。二是熱情高，課堂上每位學(xué)員都是認(rèn)真的聽，仔細(xì)地記，一時(shí)理解不了的東西，主動(dòng)向老師、同事請教，而且他們耳、手、口密切配合，聽、記、練相輔相成，大大提高了學(xué)習(xí)效率，課下，學(xué)員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同探討，一起攻關(guān)解難。三是學(xué)習(xí)精神可嘉，如鎮(zhèn)一中的王淑平老師，家在市里，但她為了多學(xué)一點(diǎn)東西，五天沒有回過一次家，一天下來，兩眼模糊，腰酸背痛，又如張路口中心小學(xué)的王裕榜老師，賈寨小學(xué)的穆秀春老師，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，為了不耽誤學(xué)習(xí)，他們每天上午都自備干糧和水，簡單吃些，中午就機(jī)房練習(xí)。再如種瑞莉、孫俊霞、郭鳳敏等老師，每天都堅(jiān)持早到晚歸，特別是下午，每天都是到七點(diǎn)以后才回家，有時(shí)家里的人催著讓吃飯，才戀戀不舍地離開教室。
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